健康教育在胃溃疡护理中的应用及对患者生活质量的影响研究

健康教育在胃溃疡护理中的应用及对患者生活质量的影响研究

崔文婷

南充市高坪区人民医院    四川 南充637000

【摘要】目的：探讨对胃溃疡患者进行健康教育，提高患者生活品质的方法。方法：收集本院1年来住院的54名胃溃疡病人，按随机抽取的原则进行分组，进行正常的治疗（对照组）与在常规护理基础上进行健康教育（研究组），并进行生活质量对比。结果：经过对患者在实施各项干预措施后的生活质量进行了深入的分析，发现在躯体疼痛、生理功能等多个方面的指标中，研究组的改善效果比较明显，而在这几个方面的改善效果比较弱，P<0.05。在对使用上述护理措施后，患者各类症状的改善情况进行了深入的分析，结果显示，研究组在接受各项干预后，身体各项症状的改善情况较为明显，而对照组在接受干预后，身体疾病的改善情况相对比较一般，P<0.05。结论：医务人员在对胃溃疡病人实施相关的治疗时，应该充分利用健康教育，能够提高病人各种症状的缓解率，提高病人的生活质量。

关键词：健康教育；胃溃疡护理；生活质量

胃溃疡是一种比较常见的消化系统疾病，主要表现为恶心、呕吐等一系列的不良反应。如果病人没有能够在第一时间去医院进行最合理的医疗，那么就会有很大的几率出现胃癌、胃穿孔等多项更加严重的疾病，这对于病人的身体健康产生了很大的影响[1]。医生在临床上一般采用抗感染的方法进行治疗，同时要采取更加合理的护理方法来控制疾病的进展。为此，我们就如何利用这一方法，进行了相关的调查和探讨。

1.资料与方法

1.1一般资料

选择本院最近1年来诊治的54个胃溃疡病人，对照组27个病人中，有11个男性和16个女性，他们的平均年龄是（45.82±8.51）岁。研究组27名患者，男性15名，女性12名，对比基本资料，没有发现任何异常。

1.2资料收集

对照组：根据病人的情况，合理使用药物进行治疗，并从生活、心理等多个角度进行护理。

研究组：健康教育：对病人的疾病程度和发病原因进行评估，对病人的文化程度、生活方式、社会背景以及认知程度进行确定，并对病人的健康需要进行详细的了解，从而制定出一套健康教育方案。向患者们介绍一些与胃溃疡有关的知识，具体内容有：胃溃疡的日常生活注意事项、高危风险、危害、治疗方式、效果等，以此来提高患者的认知水平，在与患者进行交流的过程中，可以对患者的想法有更多的了解，对其错误认知进行纠正，从而调动患者的积极性。要多和病人交流，要知道病人内心的情感变化，要对病人进行及时的安慰，并把成功的例子告诉他们，让他们重新调整自己的心理状态，建立起自信；指导患者要对日常的餐具进行严格的清洗和消毒，并且要有专门的人来使用，还要禁止吃一些辛辣刺激性的食物，要树立起一日三餐或少食多餐的好习惯，要确保饮食的清淡性和易消化性，还要叮嘱患者要按时休息，减轻生活和工作中的压力，要禁止吸烟、喝酒，少饮用浓茶、咖啡等，少吃腌制的食物，要养成有规律的饮食习惯[2]。对药物治疗的必要性和合理用药的必要性进行了重点阐述，与此同时，还要对患者在使用药物的过程中，是否有出现了不良反应，还要对患者进行叮嘱和监督，还要对患者的生活习惯进行调整，比如患者食欲较低，疲惫感增加，就需要对治疗计划进行调整。要安排专门的人员，做好对患者院外的跟踪工作，对患者院外的状况进行及时的掌握，对其不良的生活和饮食习惯进行纠正，加强对患者的健康教育，采用走访和微信交流的形式，确保患者能够合理用药，同时还要保证对其进行营养补充和充足的睡眠，并定期进行医院复查，以此来巩固治疗的效果。

1.3观察指标

通过培训专门人员，来进行对本次实验的结果进行分析，然后使用专业量表，对患者的生活质量进行评估，并对其进行评价，并对患者在进行各项护理干预措施后，各种症状的改善进行观察。

1.4统计学方法

所得数据经SPSS19.0分析，计量资料以（x+s）和t检验，计数资料以%和x²检验，以P<0.05为标准，说明两组间的差别有显著性。

2.结果

2.1生活质量

经过对患者在实施各项护理措施后的生活质量进行了深入分析，发现研究组在生理功能、情感机能等多个方面的改善效果比较明显，而对照组在生活质量的各项指标中的改善效果比较差，P<0.05。见表1。

表1生活质量的对比（x+s）

2.2护理效果

在对各项护理干预后各方面的改善效果进行了深入分析后发现，研究组的护理效果比较好，而对照组则在护理中各方面的改善效果比较差，P<0.05。如表2所示。

表2比较护理效果（%）

注：P<0.05

3.讨论

在临床上，胃溃疡是一种比较常见的消化系统疾病，它的发病率和复发率都比较高。特别是随着现代人生活压力的增大，还有一些喜欢吃辛辣类食品的人也越来越多，这导致了胃溃疡的发病率越来越高，它已经变成了一个在现代社会中比较普遍的疾病。在对胃溃疡进行治疗的过程中，仅仅依靠药物治疗难以获得理想的疗效，还必须对患者不良的饮食和生活习惯进行矫正，这就要求提高患者的遵从性，让他们能够积极地配合，所以，进行有效的健康教育非常重要[3]。在对胃溃疡患者进行健康教育工作的时候，护士在实践中所牵涉到的内容比较广泛，包括了患者心理、生理等多个方面的干预工作。心理健康教育工作重点是加强患者的自我调节，而开展生理健康教育能够激励患者在生活中对可能会对疾病产生影响的行为进行关注，从而实现对疾病的控制。采用这些护理方法，能从某种意义上保证病人的精神状态达到最佳。在本次实验中，在实施了各种干预措施后，研究组的生活质量有了明显的提高，而对照组的生活质量的提高效果比较低，P<0.05。从中我们可以看出，通过使用这些护理措施，可以让病人在接受治疗的时候，提高他们的生活质量。通过使用健康教育，病人可以更加深入地了解这种疾病，从而让病人在平时的生活中，一直都能维持着最好的健康的生活方式，从而达到了对疾病的控制，降低了疾病的恶化程度[4]。

结语

总之，健康教育在提高病人的顺应性、提高病人的治疗效果、保障病人的生活质量方面，是一项值得推广的方法。

参考文献：

[1]于薇薇.观察细节护理模式在胃溃疡患者护理中的应用效果[J].中国冶金工业医学杂志,2022,39(02):167.

[2]宋佳.探讨个性化饮食护理在慢性胃溃疡护理中的应用[J].中国医药指南,2022,20(09):128-130.

[3]马树志,刘娜娜,金银凤.针对性护理对慢性胃溃疡患者的影响[J].心理月刊,2022,17(06):141-143.

[4]杨悦.系统护理干预对慢性胃炎及胃溃疡患者不良心理及生活质量的影响[J].中国标准化,2022(04):208-210.