桃江县避孕药具管理服务中心 湖南桃江 413400
摘要:随着社会的发展和进步,党风廉政建设在事业单位中显得尤为重要。而思想政治教育作为一种重要的手段和途径,对于推动事业单位党风廉政建设具有重要意义。然而,目前对于思想政治教育在事业单位党风廉政建设中的应用研究还较为有限。因此,有必要深入探讨思想政治教育在事业单位党风廉政建设中的应用,以期为实践提供有益的借鉴和指导。本文将对思想政治教育在事业单位党风廉政建设中的应用进行概念性分析,并探讨其作用、存在的问题及运用策略,以期为相关领域的研究和实践提供参考。
关键词:思想政治教育;事业单位;党风廉政建设;应用
引言
思想政治教育在事业单位党风廉政建设中具有重要的应用价值。事业单位作为公共服务机构,其党风廉政建设直接关系到社会公信力和公共利益。通过思想政治教育,可以培养事业单位党员干部的正确思想观念和职业道德,提高党性修养和廉洁自律意识,增强党组织凝聚力和战斗力。同时,思想政治教育在选拔任用干部、加强党员教育管理、推动廉洁文化建设等方面发挥关键作用。加强思想政治教育,是确保事业单位党风廉政建设有效进行的重要保障之一。
1.事业单位党风廉政建设的背景
事业单位党风廉政建设的意义和必要性不可忽视。首先,事业单位作为公共服务机构,直接面向社会公众,其党风廉政状况关系到政府形象和公共信任度。通过党风廉政建设,可以提升事业单位的公信力,确保其服务质量和公正性,增强社会对其的认可和支持。
其次,事业单位党风廉政建设有助于构建清廉政治环境。党风廉政建设能够提高干部职工的思想道德素质和行为规范,培养良好的职业道德和价值观念,防止腐败现象的滋生,维护公平竞争的市场秩序,促进社会公平正义的实现。
此外,事业单位党风廉政建设还有助于提高党组织凝聚力和战斗力。廉洁自律意识的树立和加强,可以增强党员干部的党性修养和忠诚意识,凝聚党员在实现党的使命和目标上的共同行动力。同时,通过严格的管理和监督机制,可以形成有效的内部约束和激励机制,进一步推动党组织的健康发展。
2.思想政治教育在党风廉政建设中的作用
2.1 导向作用
通过思想政治教育,可以引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观。党员干部应该坚持马克思主义的指导思想,坚守党的宗旨,始终铭记为人民服务的初心。思想政治教育可以帮助党员干部树立正确的政治观念和社会责任感,始终坚持为人民谋幸福、为民族谋复兴的理想信念。
2.2 约束作用
党员干部是事业单位的中坚力量,其言行举止直接关系到组织的形象和声誉。通过思想政治教育,可以强化党员干部的党性修养和廉政意识,让他们明白廉洁自律的重要性。思想政治教育可以教育党员干部遵守党纪国法,严守廉洁自律底线,规范行为,做到心中有党、手中有纪,不为个人私利而背离党的方向和原则。
2.3 转化作用
党员干部作为组织的骨干,需要具备政治敏锐性和风险防范意识。通过思想政治教育,可以培养党员干部的政治敏锐性,使他们能够正确把握政治形势和发展方向,及时调整工作思路,做好工作预判和应对。同时,思想政治教育可以加强党员干部的风险防范意识,让他们能够识别和防范各种廉政风险,有效减少腐败发生的可能性[1]。
3.思想政治教育在事业单位党风廉政建设中的具体应用
3.1思想政治教育在选拔任用干部过程中的作用
思想政治教育在事业单位党风廉政建设中发挥着重要的作用。在选拔任用干部的过程中,思想政治教育具有多重作用,包括评估思想品德、加强党性修养、筛选优秀干部等方面。下面将详细论述思想政治教育在选拔任用干部过程中的作用。
首先,思想政治教育可以评估干部的思想品德。干部担负着组织和领导工作的重要职责,他们的思想道德素质直接关系到事业单位的发展和党风廉政建设。通过思想政治教育,可以对干部的政治立场、价值观念、道德品质进行全面评估。评估标准包括是否坚定信仰、忠诚党的事业、遵守党纪国法、廉洁奉公、勤政为民等。只有具备良好的思想品德,才能够胜任事业单位的领导工作,确保组织的稳定和发展。
其次,思想政治教育可以加强干部的党性修养。党性修养是干部必备的素质和能力之一,它体现了一个干部对党的忠诚度、纪律性和责任担当。通过思想政治教育,可以提高干部对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同和自信,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰。思想政治教育还可以加强干部的党纪国法意识,使他们自觉遵守党的纪律和国家法律法规,在任职过程中始终保持党员的先进性和纯洁性。
再次,思想政治教育可以筛选出优秀的干部。在选拔任用干部的过程中,思想政治教育起到了一种重要的选拔和竞争机制的作用。通过开展思想政治教育,可以提供给干部一个公正、公平的平台,让干部在思想政治素养方面进行展示和比拼。在评估干部的同时,也能够发现和培养一批具有良好思想品质和党性修养的优秀干部,为事业单位的发展提供有力的人才支持
[2]。
3.2思想政治教育在加强党员教育管理工作中的重要性
思想政治教育在事业单位党风廉政建设中的具体应用之一是加强党员教育管理工作,其重要性体现在以下几个方面。
首先,思想政治教育可以提高党员的思想觉悟和政治素质。作为党的骨干力量,党员在事业单位中发挥着重要作用。通过思想政治教育,可以培养党员正确的世界观、人生观和价值观,加强他们对中国特色社会主义道路的认同,进一步增强党性修养,提升党员的思想觉悟和政治素质。这有助于党员更好地履行职责,带头践行党的理论和方针政策,提高组织凝聚力和战斗力。
其次,思想政治教育可以弘扬党的优良传统和作风。事业单位中的党员身份要求他们以身作则,在工作中做到廉洁奉公、勤政为民。思想政治教育可以通过学习党的光荣传统和优秀典型,传承红色基因,激发党员爱岗敬业、奋发向前的精神风貌。同时,思想政治教育还可以加强党员对党风廉政建设的认识,让他们自觉遵守党纪国法,坚定不移地与腐败现象作斗争,在工作中践行廉洁奉公的原则。
再次,思想政治教育可以提升党员的组织观念和服务意识。事业单位是党员工作和发展的重要阵地,而党员作为党组织的一员,应该具备良好的组织观念和服务意识。通过思想政治教育,可以加强党员对党组织的认知和归属感,使其更加自觉地把组织利益放在首位,服从组织决策和安排。同时,思想政治教育还可以培养党员服务群众的意识,促使他们立足本职工作,以更高的质量和效率为人民群众提供优质服务。
最后,思想政治教育可以推动党员的个人成长和自我提升。事业单位中的党员在思想政治教育中,可以不断学习党的理论知识和业务知识,通过理论与实践相结合,提高自己的能力水平。思想政治教育也可以引导党员积极参与各类培训、学习交流活动,开展自我评估和自我调整,不断提升自身素质和能力。这有助于推动党员个人成长,为事业单位的发展做出更大的贡献。
3.3思想政治教育在加强党风廉政建设监督机制中的应用
通过思想政治教育,可以提高党员意识、规范行为,进一步加强对事业单位党风廉政建设的监督和管理,确保党的路线方针政策贯彻执行,实现事业单位清廉、透明、高效的目标。
首先,思想政治教育可以加强党员对党纪国法的学习和理解。党员作为事业单位党风廉政建设的重要参与者,必须深入理解党纪国法的重要性和必要性。通过思想政治教育,可以深入浅出地向党员传达党的纪律和法律法规,并通过案例分析等方式启发党员的思考,引导他们自觉守法、遵纪守纪,提高党员在事业单位中的工作规范和自律意识。
其次,思想政治教育可以加强党员对廉洁自律要求的认识。作为党员,必须要有高尚的品德和操守,做到廉洁奉公、守纪律、清正廉洁。通过思想政治教育,可以向党员灌输正确的价值观念和道德标准,引导他们将廉洁自律作为一种自觉行为,自觉约束自己的言行举止,主动抵制各种形式的腐败和不良行为。同时,思想政治教育还可以通过讲解典型案例,提高党员对违纪违法行为的识别能力,增强党员的警觉性和自我保护意识[3]。
再次,思想政治教育可以加强党员对监督机制的理解和支持。监督是党风廉政建设中的重要环节,需要党员积极参与和支持。通过思想政治教育,可以向党员普及党内监督的重要性和必要性,明确监督机制的职责和权限。同时,还可以引导党员自觉接受监督,积极参与党内监督,发挥监督的作用。思想政治教育可以让党员认识到,监督是维护党风廉政建设的有力武器,只有健全有效的监督机制,才能保持事业单位健康发展和党的形象的好。
最后,思想政治教育可以加强党员对权力运行的监督意识。权力是事业单位工作中的核心要素,也是腐败问题滋生的温床。通过思想政治教育,可以提高党员对权力的认知,让党员明白权力来源于人民、属于人民、为了人民,而不是滥用和侵害人民。思想政治教育还应当引导党员树立正确的权力观,加强对权力运行的监督意识,提倡公开透明、阳光运行的权力结构,确保权力不被滥用和扭曲。
4.思想政治教育在事业单位党风廉政建设中的挑战与对策
4.1当前事业单位党风廉政建设存在的问题和挑战
4.1.1对党风廉政建设中思想政治教育的重要作用、教育对象等认知存在误区
在一些事业单位中,对党风廉政建设中思想政治教育的理解存在误区。有的人认为思想政治教育只是一种形式主义的工作,缺乏对其重要性的充分认识。同时,对于教育的对象也存在局限性,仅关注党员干部而忽视了其他员工的思想教育。这导致思想政治教育工作的开展受到一定程度的阻碍,影响了党风廉政建设的效果[4]。
4.1.2思想政治教育宣教方式传统,内容教条泛化,实效性不强
当前,事业单位在思想政治教育中普遍采用传统的宣讲式教育模式,过于注重灌输知识和教条,缺乏与时俱进的内容和形式。这种方式往往难以引起党员干部的兴趣和积极性,无法真正激发他们的学习动力和主动性。同时,教育内容的教条化也限制了思想政治教育的深入和实效性的提升。
4.1.3思想政治教育的责任主体不明确,考评监督追责机制不健全
在一些事业单位中,思想政治教育的责任主体不明确,相关部门和人员不清楚自己在其中的角色和责任。这导致责任的推诿和敷衍潜藏其中,影响了思想政治教育工作的落实和执行力。与此同时,考评监督追责机制不健全,缺乏切实有效的监督和约束措施,使得一些党员干部对于思想政治教育工作的重视程度不高,工作执行不到位,责任不明确。
4.1.4缺乏创新机制
现有的思想政治教育机制较为陈旧,缺乏创新和变革。传统的宣讲式教育模式已难以适应当代人的需求和学习方式。缺乏有效的教育手段和互动平台,无法真正激发党员干部的学习积极性和主动性。
4.1.5不足的督查监督机制
当前,对事业单位党风廉政建设的督查监督机制还不完善。一些地方和单位在党风廉政建设中缺乏严格的考评和监督机制,导致工作执行不到位、责任不落实。缺乏对党员干部思想教育的跟踪检查和反馈机制,对存在的问题和隐患无法及时发现和纠正。同时,对廉政风险的排查和整改工作也比较薄弱,难以有效地防范和化解党风廉政建设中的风险。
4.2党风廉政建设的改进方向和策略
4.2.1树立正确的思想政治教育观念,强化教育的全员覆盖意识
应该正确认识思想政治教育在党风廉政建设中的重要作用,将其作为一项关系到全体员工的重要任务来看待。要充分认识到思想政治教育不仅仅是对党员干部进行教育,也包括对所有员工进行思想引导和教育,形成全员覆盖的意识,并制定相应的教育计划和策略[5]。
4.2.2创新教育方式,提高思想政治教育的实效性
要摒弃传统的宣讲式教育模式,探索多样化的教育方式,注重与时俱进的内容和形式。可以采用案例分析、角色演练、小组讨论等交互式的教育方式,激发党员干部的积极性和主动性。同时,要注重贴近实际工作,结合具体工作场景,深入剖析真实案例,提高教育的针对性和实效性。
4.2.3明确责任主体,健全考评监督追责机制
要明确思想政治教育的责任主体,明确相关部门和人员在其中的角色和责任。建立健全的考评监督追责机制,对于思想政治教育工作进行全程跟踪检查和反馈,及时发现问题并进行纠正。加强对党员干部的评价和考核,将思想政治教育工作与干部选拔任用挂钩,形成对工作执行的约束和激励。
4.2.4推进创新机制建设
要推动思想政治教育机制的创新,探索使用新的教育手段和互动平台。可以借助信息化技术,建立在线学习平台,提供多样化的学习资源和交流平台,鼓励党员干部积极参与学习和讨论。此外,还可以开展主题教育活动,邀请专家学者讲座,并鼓励党员干部开展自主学习和研究,不断提高自身的思想政治素质。
4.2.5完善督查监督机制,加强风险排查和整改工作
应加强对事业单位党风廉政建设的督查监督机制,建立健全的考评和监督体系。加大对党员干部思想教育工作的跟踪检查力度,及时发现问题并采取纠正措施。同时,要加强对廉政风险的排查和防范工作,完善风险整改机制,确保党风廉政建设的顺利推进。
4.2.6建立多层次、多形式的思想政治教育体系
建立多层次的思想政治教育体系可以满足不同人群的需求。党员干部和普通党员的素质和需求有所不同,因此,应针对不同层次的党员设置相应的思想政治教育课程。对于党员干部,可以开展领导力培训、管理能力提升等专业性的培训课程;对于普通党员,可以开展基础教育课程,加强党的基本知识和理论的学习。同时,还可以设置特定的思想政治教育课程,如廉政教育、党纪党规等,以满足不同人群的需求。其次,建立多形式的思想政治教育活动可以丰富教育内容,提高教育效果。除了传统的课堂教育外,还可以采取多种形式的教育活动,如学习讨论、实践活动、观摩交流等。通过参与实践活动,可以让党员深入了解党的理论和政策,增强自身的党性修养和政治觉悟。观摩交流活动可以激发党员的学习兴趣,促进党员之间的相互学习和交流。通过多种形式的教育活动,可以使思想政治教育更加生动、具体、有效。最后,建立多层次、多形式的思想政治教育体系需要加强组织领导和制度保障。只有党组织高度重视思想政治教育,并将其纳入工作重点,才能形成有效的教育体系。
5.结束语
综上所述,思想政治教育在事业单位党风廉政建设中具有重要的应用价值。通过开展思想政治教育,可以加强党员干部的思想道德修养,提高他们的党性觉悟和忠诚度,增强廉洁自律意识,从而有效预防和遏制腐败现象的发生。同时,思想政治教育还能引导广大员工树立正确的价值观和人生观,提升综合素质和职业道德水平,促进事业单位的健康发展。因此,加强思想政治教育工作,推动党风廉政建设,是事业单位可持续发展的必然选择。
参考文献
[1]邓云岚.思想政治教育在事业单位党风廉政建设中的应用探究[J].办公室业务,2023(08):14-15+27.
[2]王霞,王毓峰.新形势下思想政治教育与社会生活融合路径探析[J].品位·经典,2021(22):122-124+146.
[3]王永梅.事业单位青年职工思想政治教育工作的探讨[J].活力,2021(24):61-63.
[4]孙香玲.强化思想政治工作 促进党风廉政建设[J].山东国资,2021(06):77-78.
[5]葛玉伟.党风廉政建设与思想政治教育同向同行[J].中学政治教学参考,2021(31):100.