成都新世纪妇女儿童医院 四川成都 610015
[摘要]目的:研究分析基于以家庭为中心的护理模式对婴幼儿健康促进作用。方法:研究选取我院2021年11月-2022年10月收治的健康婴幼儿100例,分为对照组与实验组,每组各50例。对照组采用常规护理,实验组采用以家庭为中心的护理。分析比较两组患者生活质量评分、护理满意度等指标。结果:与对照组相比,实验组患者生活质量评分增高,护理满意度增高,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:基于以家庭为中心的护理模式对婴幼儿健康促进作用效果。
关键词:以家庭为中心;护理模式;婴幼儿健康促进;护理满意度
随着我国的政策的改变,婴幼儿的出生率有明显的增高趋势。但随着而来的婴幼儿相关疾病发生率也明显增高[1]。研究发现对于多数婴幼儿相关疾病而言,及时有效的预防措施能够有效降低疾病的发生率及严重程度。由于婴幼儿在分娩后无特殊情况无需住院,因此院外家庭记录十分重要[2]。由于不同家属对婴幼儿的护理了解及重视度不同,因此对于上述情况应该及时给予一定的护理干预[3-4]。家庭为中心的护理模式是近年来新在临床中应用的护理模式,其能够有效通过家庭干预降低多种疾病的发生率同时改善预后[5]。因此本研究选取我院收治的100例婴幼儿,分析家庭干预护理模式对其健康情况的影响。
1资料与方法
1.1临床资料
选取我院收治的健康婴幼儿100例,分为对照组与实验组,每组各50例。详见表1。
表1两组婴幼儿一般情况(x±s/ n,%)
组别 | 例数 (例) | 性别 (男/女) | 年龄 (岁) | 干预时间 (月) | 收缩压 (mmHg) | 心率 (次/分) | BMI (kg/m2) |
对照组 | 50 | 25/25 | 2.25±1.02 | 10.23±2.25 | 105.32±11.21 | 108.32±15.54 | 20.25±1.21 |
实验组 | 50 | 23/27 | 2.56±1.01 | 10.26±2.28 | 105.35±11.25 | 108.39±15.60 | 20.28±1.25 |
t/χ2 | - | 0.160 | 1.527 | 0.066 | 0.013 | 0.022 | 0.122 |
P | - | 0.689 | 0.130 | 0.947 | 0.989 | 0.982 | 0.903 |
1.2方法
对照组采用常规护理。对婴幼儿的基本情况进行了解并建立对应的档案,提高婴幼儿家属对婴幼儿出生后的护理的了解度及认知情况。不定期在医院内开展相关的护理教育讲座,提高家属的护理有效性,最终达到改善婴幼儿生长发育情况及降低多种常见并发症的效果。
实验组采用家庭为中心的护理模式。①专业小组成立。在科室内成立专业的护理团队,团队人员主要由本科室的护理人员及医生组成,有条件的科室可以考虑增加医务辅助科室如营养科等对患者进行加强干预护理,提高患者的整体护理有效率。在科室内应该定期开展组织学习,学习内容包括国内外的关于婴幼儿护理的最新文献及相关指南。此外在对护理操作过程中出现的不同的护理相关不良事件也应该及时给予上报,同时定期在科室内开展组内讨论,对已经制定的护理方案进行及时有效的修改与完善。在护理操作过程中应该不定期开展考核,主要针对婴幼儿护理的理论护理及操作护理两方面开展。其中理论护理主要是对婴幼儿护理进行考核。实践操作护理则是对患者的实操过程中进行考核评分。对于不能够通过考核的患者则给予暂停试验组纳入的惩罚并组织开展学习,直至其能够通过相关考核。②幼儿健康调查干预。在对婴儿幼儿进行护理干预前先对其基本情况进行调查了解,可通过向婴幼儿家属了解病史、家族史等。对于具有家族史的婴幼儿应该给予其充分的预防措施,避免疾病发生及发展对婴幼儿身体健康造成威胁。此外对于家族史不清楚的婴幼儿应该与家属及时沟通对多种好发于婴幼儿的疾病进行防范。③家庭护理。首先应该对婴幼儿家属进行健康相关知识的摸查,根据其不同的掌握程度对其进行不同的健康教育护理干预。属于婴幼儿知识了解程度较差的家长应从基础知识开始对其进行科普,提高其对多种可能发生于婴幼儿的疾病的认知度与了解度。对于基础知识了解较高的家属可通过对其进行调查问卷的发放及填写的方式对其薄弱之处进行了解,进而制定具有针对性的健康教育护理。在日常生活中还应该着重注意除父母外的其他家属对婴幼儿的健康护理,尤其是年龄较大的家属,提高其对最新婴幼儿健康护理的认知及认可度,避免不当的婴幼儿护理对婴幼儿造成的影响。④定期随访及体检。根据婴幼儿的月龄等指标为其制定详细的婴幼儿档案,提高其对婴幼儿出生后需要进行的一系列护理操作的了解度。定期对家属进行电话或网络随访,了解家属在院外对婴幼儿的护理情况及积极配合度。此外还可通过建立院外婴幼儿家属群聊的方式为患者进行不定期的群内科普讲解不同时期婴幼儿需要进行的特殊护理操作及需要特别注意的事项。
1.3观察指标
分析比较两组患者生活质量评分、护理满意度等指标。
1.4统计学方法
将本组数据代入SPSS21.0软件处理分析,计量资料用(x±s)表示,采用t检验;计数资料用%表示,采用χ
2检验。当P<0.05时,表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组婴幼儿生活质量评分比较
与对照组相比,实验组婴幼儿生活质量评分增高,差异具有统计学意义(P<0.05)。具体结果见表2。
表2两组婴幼儿生活质量评分比较(x±s)
组别 | 例数 (例) | 躯体疼痛 (分) | 生理功能 (分) | 生活能力 (分) | 社会功能 (分) | 心理健康 (分) | 总体健康 (分) |
对照组 | 50 | 56.32±5.25 | 57.18±5.36 | 55.85±5.66 | 54.78±5.90 | 55.23±5.44 | 56.01±5.37 |
实验组 | 50 | 82.26±4.11 | 82.39±4.23 | 82.66±4.35 | 82.74±4.52 | 83.05±4.63 | 82.55±4.89 |
t | - | 27.510 | 26.107 | 26.557 | 26.601 | 27.538 | 25.839 |
P | - | <0.001 | <0.001 | <0.001 | <0.001 | <0.001 | <0.001 |
2.2两组婴幼儿疾病发生率比较
与对照组相比,实验组婴幼儿疾病发生率降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。具体结果见表3。
表3两组婴幼儿疾病发生率比较(n,%)
组别 | 例数 (例) | 呼吸系统 (%) | 消化系统 (%) | 循环系统 (%) | 其他系统 (%) | 总发生率 (%) |
对照组 | 50(100.00%) | 5(10.00%) | 5(10.00%) | 4(8.00%) | 3(6.00%) | 17(34.00%) |
实验组 | 50(100.00%) | 2(4.00%) | 2(4.00%) | 1(2.00%) | 0(0.00%) | 5(10.00%) |
χ2 | - | 1.383 | 1.383 | 1.895 | 3.093 | 8.392 |
P | - | 0.240 | 0.240 | 0.169 | 0.079 | 0.004 |
2.3两组家属护理满意度比较
与对照组相比,实验组家属护理满意度增高,差异具有统计学意义(P<0.05)。具体结果见表4。
表4两组家属护理满意度比较(n,%)
组别 | 例数 (例) | 十分满意 (%) | 基本满意 (%) | 一般满意 (%) | 不满意 (%) | 总满意率 (%) |
对照组 | 50(100.00%) | 26(52.00%) | 8(16.00%) | 5(10.00%) | 11(22.00%) | 39(78.00%) |
实验组 | 50(100.00%) | 38(76.00%) | 10(20.00%) | 2(4.00%) | 0(0.00%) | 50(100.00%) |
χ2 | - | 6.250 | 0.271 | 1.383 | 12.360 | 12.360 |
P | - | 0.012 | 0.603 | 0.240 | <0.001 | <0.001 |
2.4两组家属护理有效性比较
与对照组相比,实验组家属护理有效性增高,差异具有统计学意义(P<0.05)。具体结果见表5。
表5两组家属护理有效性比较(n,%)
组别 | 例数 (例) | 十分有效 (%) | 基本有效 (%) | 一般有效 (%) | 基本无效 (%) | 总有效率 (%) |
对照组 | 50(100.00%) | 25(50.00%) | 5(10.00%) | 6(12.00%) | 14(28.00%) | 36(72.00%) |
实验组 | 50(100.00%) | 35(70.00%) | 8(16.00%) | 5(10.00%) | 2(4.00%) | 48(96.00%) |
χ2 | - | 4.167 | 0.796 | 0.102 | 10.714 | 10.714 |
P | - | 0.041 | 0.373 | 0.749 | 0.001 | 0.001 |
3讨论
随着我国老年人数量的不断增加,同时出生率不断降低,国家开始号召生育二胎及三胎[6]。而近年来我国的婴幼儿出生率有明显的增高趋势,这也使得婴幼儿相关疾病发生率明显增高[7]。目前临床上对于多种婴幼儿相关疾病研究较为详细透彻,但是由于相关疾病的种类较为繁多且疾病较为复杂,因此临床中对于不同的婴幼儿及疾病应该给予不同的治疗及护理措施[8]。虽然对于婴幼儿而言疾病的发生率较高,但是在住院期间由于较好的护理及预防措施使得疾病在发病前能够得到较好的控制[9]。而在院外由于家属对疾病的认知不同且配合度不同等原因,因此不同婴幼儿在出院后其对疾病的预防效果也不同[10]。对于上述情况目前临床中最重要的干预方法就是对婴幼儿家属进行及时有效的科普干预,提高其在院外对婴幼儿的护理操作。如何选择合适有效的护理干预是目前临床护理中最重要的问题。
以家庭为中心的护理干预模式是近年来在多科室开展的护理模式之一[11]。该护理干预模式能够通过以家庭为单位为患者在院外提供多方面舒适的护理,进而对疾病的预防及控制均起到较好的效果。而在婴幼儿的院外干预治疗中则能够通过采用该护理模式提高婴幼儿的护理效果,进而达到对多种相关疾病的良好预防效果[12-14]。研究发现在婴幼儿中采用家庭为中心的护理干预能够有效降低多种婴幼儿相关疾病并提高其生活质量。
综上所述,婴幼儿中采用家庭为中心的护理模式能够提高其健康情况。
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