一、教学设计思路摩擦力的教学内容是人教版《高中物理必修1》第三章第三节，是本册书的重点亦是难点章节。如何将静摩擦力产生的条件、大小与方向的确定和难点化解，如何在初中知识背景下强化滑动摩擦力大小的探究进而得到信度较高的结论，成为本节课教学任务能否顺利完成的关键所在。
复印报刊资料：中学物理教与学
2009年6期
