英语新课程标准的实施，对英语教师的教学能力提出了更高的要求。笔者认为，科学、有效的课堂教学反思和课后教学改进是教师提升课堂教学能力的有效途径。本文试图从以下几个方面切入：熟悉课堂教学反思的内容是有效实施课堂教学反思的前提；掌握课堂反思的策略是有效落实课堂教学反思的重要保证；实践授课、反思和改进的全过程教学是实现教学反思目标的根本。
浙江教学研究
2009年3期
