现代化成人社区学校“五化”内涵建设新路径

现代化成人社区学校“五化”内涵建设新路径

吴康勤

江山市贺村中心成人文化技术学校

摘要：成人社区学校是为成人提供教育的重要平台，是终身教育体系中不可忽视的组成部分，为提高国民素质创造了更有利条件。虽然成人社区学校在时代发展进程中不断进步，但是仍然存在制度、管理、人才等方面的不足之处，这对成人社区学校发展带来一定阻碍。针对这种形势，只有积极推进现代化成人社区学校内涵建设，不断提高成人社区学校的教育水平和服务质量，才能扩大成人社区学校的影响力，才能充分发挥成人社区学校的社会价值和教育意义。基于此，本文深入分析了现代化成人社区学校内涵建设的有效路径，以供相关人士参考。

关键词：现代化；成人社区学校；内涵建设；路径

引言

现代化成人社区学校是教育改革和社会发展的必然要求，更是构建学习型社会的有效途径。现代化成人社区学校要实现应有的教育目标，需要打造系统的保障机制，注重学校内涵建设，以全方位满足民众的教育需求，推动现代化成人社区学校实现更大发展，从而为国民教育和经济发展做出更大贡献[1]。目前，我国成人社区学校建立时间不长，在教学条件、教师队伍素质、管理制度等方面仍然存在很大提升空间，积极推进学校内涵建设也凸显了重要性。

一、完善精致化的硬件设施

现代化成人社区学校建设过程中，硬件设施是高效开展教学的先决条件。只有提供良好硬件设施，不断完善成人社区学校建设，为学员提供更为优质的学习环境，才能更大程度发挥成人社区学校的作用。因此，相关部门应对成人社区学校建设进行整体规划和科学设计，并投入一定的经费支持，推动成人社区学校按照相关标准设置教学设施设备，为高质量教育创造有利的教学条件和环境支持。一方面，相关部门应保障成人社区学校的建设用地供给，为建设现代化成人社区学校提供支持。同时，在校舍建设过程中应严格依照行业规范，确保校舍建设和改造的质量符合要求。另一方面，应积极通过多种渠道筹集建设经费，增加现代化成人社区学校的建设投入。尤其是不少成人社区学校由于资金有限，整体教育教学条件比较一般，对于教育教学带来一定阻力。为建设现代化成人社区学校，不仅需要政府部门的大力支持，也需要社会各界的大力帮助，只有积极拓展筹资渠道筹集更充足资金，才能推动现代化成人社区学校建设顺利进行。此外，成人社区学校还应统筹管理现有教学设施设备，及时更换落后设备，积极引入先进教学设备，为教育教学创造优良条件。

二、健全科学化的管理制度

现代化成人社区学校中，健全的管理制度是推动教育教学有序开展的重要因素。只有不断建立健全完善的管理制度，规范学校各项工作，以顺利完成学校教育目标。一方面，成人社区学校应组建管理部门，明确管理人员的具体职责，不断提高管理人员的管理水平，为学校管理工作提供人力资源支持[2]。另一方面，成人社区学校应从实际情况出发，立足学校长远发展目标，建立切实可行的规章制度，为学校工作提供有力的制度保障，如：学员考勤制度、教学管理制度、学员学籍管理制度等。通过具有权威性、规范性的规章制度，给学校教学及学员学习更多指引，为学校良性运转提供有力支撑。此外，成人社区学校还应积极落实相应制度，通过多种考核手段、激励措施等推动学校规章制度真正落到实处，从而实现规章制度的应有价值。

三、整合优质化的教育资源

现代化成人社区学校教育教学中，单纯依靠自身的教育资源是远远不够的，只有整合多方面教育资源，实现教育资源共享，打造更丰富立体的教育教学体系，充分发挥多种教育资源的优势，才能让学员收获更多知识和技能，才能为学员学习和发展提供更多助力。因此，成人社区学校应充分整合辖区内的优质教育资源，切实承担起成人教育教学的重要职责，为实现全民学习做出更多贡献。一方面，成人社区学校应积极与其他学校、企业、社会机构进行合作，建立多元化教育资源库，进一步促进教育资源共享和优势互补，为学员学习创设更具活力的教育环境。如，社区学校资源、社区内图书馆资源等，通过资源整合能够促进教育教学更上一个台阶。另一方面，成人社区学校在与企业合作过程中，可以为学员实习和就业提供更好的平台，能够提高学员实践能力，为学员未来就业打下良好基础。此外，成人社区学校还应借助信息技术打造共享教育资料平台，为学员学习提供更多优质服务，以满足不同学员的个性化学习需求。

四、应用信息化的管理方法

传统成人社区学校管理过程中，通常采用单一封闭的管理模式，管理效果并不理想，也无法实现应有的管理目标。在信息技术和互联网技术飞速发展的今天，现代化成人社区学校应充分借助信息技术的优势，利用的信息化管理手段提高管理效率，推动学校管理水平实现新突破[3]。首先，成人社区学校领导和决策层应充分认识到信息化管理的重要性，将信息化管理与学校发展联系起来，建立先进的管理思维和管理理念，为信息化管理奠定良好基础。其次，成人社区学校应引导管理部门积极学习计算机技术、互联网技术等先进技术，积极学习信息化管理方法，全面提高学校管理效能。同时，成人社区学校还应利用信息管理平台进行校务管理，推动校务工作有序高效进行。此外，成人社区学校还应引导管理人员积极学习其他学校先进信息化管理经验，以根据实际情况不断优化和改进信息化管理手段，为学校管理和发展提供更大帮助。

五、打造专业化的教师队伍

教师队伍是成人社区学校开展教育教学的主导力量，是影响教学质量的关键因素。只有打造高水平的专业化教师队伍，才能推动教育教学实现新飞跃，才能让成人社区学校实现应有的教育价值。因此，现代化成人社区学校应重视教师队伍建设工作，从教师选聘、培训、考核等多个环节严格把关，切实提高教师队伍的整体水平和综合素质，推动教育教学工作高质量开展。首先，现代化成人社区学校应通过多种渠道选聘专业教师，不仅应关注教师的专业水平和教学能力，还应关注教师的职业道德和职业素养，确保组建综合型的优秀教师团队。其次，现代化成人社区学校还应积极组织多种教育培训活动，引导教师学习更多专业知识和技能，不断提高教师业务素质，推动教师在教学中能够采用先进教学方法，进一步提高教学质量。同时，还应鼓励教师通过互联网、书籍等渠道自主开展学习，推动教师不断提高自身文化水平和综合素养，为教育教学贡献更多力量。此外，学校还应建立科学的激励机制，给予工作表现突出的教师相应奖励和表彰，以进一步调动教师的工作积极性，推动教师以饱满的热情投入到教育教学工作中去。

结束语：

综上所述，现代化成人社区学校内涵建设对于学校发展具有十分现实的意义。只有通过完善精致化的硬件设施、健全科学化的管理制度、整合优质化的教育资源、应用信息化的管理方法、打造专业化的教师队伍等“五化”策略，全面深入推进内涵建设，打造高水平的成人社区学校，才能促使成人社区学校焕发新的生机和活力，才能推动成人社区学校持续健康发展，进而为社会进步和经济发展提供更多助力。

参考文献：

[1]金晶.文创小镇建设背景下传统文化在成校的传承与发展——以百丈成人学校为例[J].吉林业,2019(03):80-81.DOI:10.14025/j.cnki.jlny.2019.03.039.

[2]王冰.学习型城市建设背景下继续教育载体协同发展研究——以天津市成人学校教育为例[J].职教论坛,2019(01):105-112.

[3]范丽娜.成校参与美丽乡村建设服务农民的实践研究——以慈溪市乡镇成人学校为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2018(06):59-61.