清风拂校园 廉洁润桃李

清风拂校园 廉洁润桃李

钟恕

成都市龙泉驿区实验小学校       610000

摘要：教育是一种付出，而非索取，是一种公益，而非一种功利；老师要得到别人的尊敬，首先要尊重自己。我们的老师要做到清正廉洁，在工作中要热爱工作，要做好教师的表率。

关键词：教育教学；清正廉洁；桃李

引言

在如今这种呼唤廉洁的情形下，我们这些正在教育战线上工作的教师，就是要用自身的一言一行来告诫他人，同时也要告诫自己：教学是服务，不是索取，教育是公益，不是功利；而教师们要获得对他人的尊重，先得敬畏于自身。我们的教师要做到清正廉洁，在本职工作中要热爱教学工作，也要做好教师的表率。为了更好地挖掘校园文化中的廉洁蕴涵，营造出一个更好更好的教育生态，我校坚持不懈地将清廉文化、校园文化、传统文化与创建文明校园有机地结合起来，让清廉文化真正地走进校园、走进课堂、走进头脑。

一、以党心育廉洁自律之风

学校党总支定期召开专题会议，对清廉校园建设的目标进行明确，明确既要抓班子，又要带队伍，还需要育学生。利用对校训、校风、教风、学风等校园文化中所蕴含的廉洁蕴涵进行挖掘，力争创造出具有自己特色的清廉文化品牌，用自己的实际行动来促进清廉学校建设的深入。“廉洁校园”是立德树人的一项重要任务，也是一项十分重要的工作。2023年8月29日，我校党总支围绕“清廉学校暨师德师风建设“问题，召开了一次全体教职工培训会议，从师德师风的“三大变化”开始宣讲，不仅学习了相关的法律法规以及《中小学教师行为规范准则》，还明确了哪些行为是“失范行为”，借用身边发生的7例“失范行为”案例给广大教职员工敲响警钟，让大家更加深刻地认识了师德师风的重要性。同时通过回顾学校师德师风建设方案让参会的教职员工时刻铭记自己的职责是“传授知识，才德兼备，为人师表”。会议要求全体教职工提高思想意识，积极投身到创建“清廉学校”工作中去，对建设工作做了详细的部署。

“教书育人，以身作则。”在党建的引领下，学校继续加强教职员工的作风建设，让育人的人首先受到教育。组织开展习近平总书记对教师队伍和教师队伍建设的深入研究；要求每一位老师签署《师德承诺》，以“清廉从教，明德立人”的老师形象；制定“师德评估专项体系”，并将其纳入年终综合考评中，全方位提升教师的廉洁从教、为学生服务的意识与能力。“我们始终坚持以党的建设为先导，以清廉价值取向为指导，为推进“清廉校园”的建设提供了有力的政治保证。

二、融合媒体传播廉洁文化

我校把廉洁文化建设作为重要内容，将廉洁元素融入到校园的每一个角落，利用学校微信公众号、移动展板、橱窗、文化墙、 LED大屏幕等文化阵地，对廉洁文化进行多渠道宣传。学校建设了“廉园”文化走廊，以“政风清明”为主题，“校风清朗”为主题，“教风清正”为主题，“学风清新”为主题，以图片和文字相结合的方式，将廉洁书画和优秀人物事迹一一展示出来，同时，还利用校园广播，播放廉洁故事和红色歌曲，让学生和老师们在不知不觉中种下了一颗廉洁的种子。

三、行动有标准，构建廉洁机制

学校构建了“1+1+ N”的廉政教育体系，“1”就是通过每月一次的红色故事和红色歌曲的展示，引导学生形成正确、健康的价值观；第二个“1”，就是利用每周五的班队会时间，以“清廉”为主题，组建“清廉”故事团，由年轻的老师、各个小队的成员组成，在“清廉”的班会上与同学们一起讲述清廉的故事；“N”指的是把清廉教育融入到课后的延时服务中，利用课后服务的空余时间，组织社团实践活动，以绘画、剪纸、川剧、扎染等形式，展示梅，兰，竹，菊，荷等“清廉”题材，以朗诵，讲故事，歌唱等形式，对学生进行清廉教育。

四、以人为本打造廉洁队伍

在师德教育方面，学校将“师”和“魂”两个大字融入在教师培训中，形成了一种让老师们牢记于心的气氛。组织开展“教师道德大讲堂”，编印《学习·实践·创新———成都市龙泉驿区实验小学小理论学习资料集萃》。以理论为武器，以典型为榜样，以榜样为力量。    在教学过程中，强化教职工的职业道德，严禁教师乱收费、乱订教辅材料，严禁教师进行有偿家教。指导所有教师规范自己的教学行为，坚守自己的廉洁底线。

五、以课程联动结营造良好的学风

“于谦，大明宰相，名满天下。他为官清廉，忧国忧民，在国难当头，奋不顾身，力挽狂澜，被称为救时之相。”在思政课上，同学们满怀崇敬之情，用激情和激情讲述了他们的廉洁故事。从“清廉于谦”、“陶母退鱼”、“羊续悬鱼”等廉政小故事，让人深思，让一颗又一颗的“清廉之种”悄然萌芽。这是我校在创建“清廉学校”的过程中，把廉洁思想与学校精神相结合，把廉洁教育与课堂教学相结合，实施“课程联动”的一次具体实践。

结语

小学生处于道德启蒙的阶段，要对他们进行教育，让他们从小学就做人，学习做一个正直的人，学习做一个清清白白的人，倡导清廉的、有正气的、有气节的、一尘不染的人，这是学生在将来作为中国社会主义现代化建设的积极建设者和接班人的重要基石。学校要通过丰富的主题活动，适时组织学生们体验廉政风范，把“敬廉崇洁”的政治思想教学拓展到了课堂教学之外，将思想课堂教学与实际课堂教学有机地融合在一起，让学生在浓厚的课外阅读中去体会、去感悟。

总而言之，身为一位老师，我们要时刻牢记教书育人的责任，不断提升自身的素质，努力提升自身的素质，在工作中做到清廉从教，恪守廉洁自律，恪守高尚情操，抵制歪风邪气，维护教育公平，竭尽所能为教育事业做出自己的贡献。让我们，以“清廉文化进校园”为契机，以良好的精神风貌，崇高的职业道德，优异的工作成绩，在学校这片神圣的土地上，谱写出新时代教师的浩然正气之歌，书写出一曲教育发展的灿烂乐章！

参考文献

[1]宋锴，唐斯妮.清风拂校园清廉育人心[N].湘潭日报，2023-03-23(T01).

[2]徐莹莹，魏煦然.兰州大学纵深推进廉洁校园建设清风拂桃李廉洁润校园[J].中国纪检监察，2023，(03):59-60.

[3].清风沐桃李廉洁润校园[A].国家教师科研基金管理办公室.国家教师科研专项基金科研成果2019（五）[C].:国家教师科研基金管理办公室，2019:8-10.