钟祥市第六中学(湖北 荆门),邮编:431900
摘要:教师是教育之本,师德是教师之魂。学校始终把师德师风建设作为落实立德树人的内在要求,大力推行“一二三”模式,建设了一支师德高尚、业务精湛、作风优良的高质量教师队伍。本文介绍了学校如何通过突出师德定位、坚持师能与师德结合、搭建平台、落实保障措施、推进校园建设及实施具体措施等七个方面来加强师德师风建设,提高教师职业素养和综合能力水平,为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
关键词:师德;学校教育;教师素质
一、突出“一个定位”——立师德
学校党支部把抓好师德师风建设定位为重点工作,成立领导小组和工作专班。编印了《师德师风教育学习读本》,拟定了《“和雅”教师规范》《教师宣言》,组织教师专题学习、撰写体会、分组讨论,每周升旗仪式齐诵宣言,不断筑牢师德信念。
二、坚持“两个结合”——强师能
一是师德建设与教师成长相结合。学校年轻教师多,为实现“三年成骨干,六年成名师”的目标,实施青蓝工程,聘请优秀教师为导师,对青年教师进行时时指导,引领青年教师迅速成长。
二是师德建设与业务培训相结合。每周开展一次校本培训,每月举行一次教师论坛,每学期邀专家名师到校开展普通话、三笔字、形象礼仪等专业能力培训,全面提升教师综合素质。
三、搭建“三个平台”——正师风
一是搭建典型树推平台。每学期开展一次“师德标兵”“优秀教师”“模范班主任”等评优表模活动,通过新闻媒体、微信公众号等形式,推介先进教师的典型事迹,弘扬爱岗敬业职业精神。
二是搭建活动展示平台。举行“争做‘四有’好老师”演讲比赛、开展“教育要管好、学校要办好、班级要带好”的“三好”要求检视交流;组织《小故事大情怀——我的教育叙事》作品征集等师德建设系列活动,增强教师教书育人责任感与使命感。
三是搭建监督举报平台。建立学生、家长、社会“三位一体”的监督机制,公布各级师德师风监督电话,设立意见箱,聘请家长监督学校工作,构建“零距离”的举报渠道,构筑“零容忍”的监督体系,得到了家长和社会的认可。
习近平总书记说,“建设高素质教师队伍,要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。”学校将持续深入推进师德师风建设,营造风清气正的教育生态,努力办好人民满意教育。
四、落实“四个到位”——优保障
一是组织保障到位。学校成立了以校长为组长的师德师风建设工作领导小组,负责研究制定学校师德师风建设工作规划和实施方案,指导、督促、检查师德师风建设工作,形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、各职能部门密切协作的工作机制。
二是经费保障到位。学校将师德师风建设经费纳入学校年度预算,做到有专项经费、有使用计划、有使用情况反馈。
三是制度保障到位。学校制定和完善了《教师职业道德考核办法》《教师行为规范十不准》《教师师德师风责任追究办法》等相关规章制度,严格执行教师工作纪律,用制度管人管事。
四是宣传保障到位。学校通过教职工大会、校园广播、宣传栏等多种形式加强宣传引导,营造良好舆论氛围,形成鲜明教育导向。
五、推进“五型校园”——促发展
一是建设“爱生如子”的“仁爱型”校园。学校以“爱生如子”为主题,积极倡导“一种信任、一个微笑、一句赞美、一个拥抱、一杯热水”的“五个一”关爱行动,使每位教师都能把学生当作自己的孩子一样看待,用真情去关爱每一个学生。
二是建设“家校共建”的“和谐型”校园。学校通过定期召开家长会、组织家长委员会等途径,与家长加强沟通与合作,共同探讨教育方法和经验,促进家校共建。
三是建设“学习型”校园。学校鼓励教师不断学习,提高自身素质和业务水平,通过开展读书分享会、教学沙龙等活动,促进教师之间的交流与学习。
四是建设“绿色环保”的“美丽型”校园。学校注重校园环境卫生和绿化美化工作,倡导低碳环保理念,营造整洁优美、生态宜人的校园环境。
五是建设“文化立校”的“特色型”校园。学校注重校园文化建设,通过开展丰富多彩的文化活动、培育特色校园文化,增强学校的文化软实力。
六、实施“六项措施”——强实效
一是实施“青蓝工程”。对新入职教师进行一对一帮扶,由经验丰富的教师指导新教师上好课、育好人,充分发挥传、帮、带作用,促进新教师快速成长。
二是实施“走出去,引进来”工程。积极组织教师参加各类外出学习培训,邀请专家、学者到校为教师开讲座、上示范课。让教师学习最新的教育理念和教学方法,提高教师的业务水平和教育教学能力。
三是实施“教研兴师”工程。通过开展集体备课、同课异构、教学比武等活动,鼓励教师相互学习、共同提高。同时,鼓励教师积极开展课题研究,提高教师的教科研能力。
四是实施“师德师风考核”工程。制定《教师师德师风考核办法》,对教师师德师风进行量化考核,把师德师风考核结果与教师的评优评先、职称晋升等挂钩,激励教师不断提高自身素质和职业道德水平。
五是实施“师德师风监督”工程。建立师德师风监督机制,设立师德师风监督员,定期对监督员进行培训,及时收集和反馈学生、家长和社会各方面的意见和建议,不断改进师德师风建设工作。
六是实施“师德师风宣传”工程。通过校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道,加强对师德师风建设的宣传和报道,弘扬优秀教师的先进事迹,营造良好的社会氛围。
通过以上措施,学校在师德师风建设方面取得了显著成效。全校教师爱岗敬业、勤奋工作,形成了良好的校风学风。同时,学校也积极探索创新师德师风建设的方式方法,不断提高教师的职业素养和综合能力水平,为培养更多优秀人才奠定坚实基础。我们将继续努力,为办好人民满意的教育而不懈奋斗!
七、结语
教育是一项伟大的事业,而师德则是教育事业中的灵魂。学校将继续以立德树人为根本任务,以建设高质量的教师队伍为目标,不断加强师德师风建设,为培养更多优秀的人才做出更大的贡献!
参考文献:
1.张志勇. 强化师德建设,提升教师队伍整体素质[J]. 教育研究, 2018(5): 77-79.
2.马艳华. 以师德师风建设为抓手,提升教师队伍素质[J]. 教育理论与实践, 2019(3): 27-29.