校园直达铺就育才新途径——校园直通车案例探析

校园直达铺就育才新途径——校园直通车案例探析

陈飞

湖北省十堰市竹山县文峰乡中学

本校构建的校园直通车的体系对于广大学生而言是一种便捷、支持，也是为了实现人本化教育而提出的模式。本校在构建校园直通车的历程中，一直在积累经验、丰富理论，在完善直通车体系的同时，打造更符合实际的直通模式，让更多学生在节省时间、增强安全系数的同时，更懂得构建直通车的题中之义，让生本教育价值观得到显现，让家长更加放心，让学校更能体现出教育的宗旨和核心要义。

一、安全重于泰山，增加管理强度

文峰乡地理地貌相对复杂，中小学生普遍遭遇到“上学难”问题，问题在交织的同时，让无数家长也对孩子们上学问题感到头疼不已。对此，我校打造了校园直通车的应对方法。我校以班级为单位推行了自愿搭乘校园直通车的报名活动，使学生在自愿报名的历程中去，让家长更加清楚的认识到校园直通车的目的、模式、意义，由此，家长需要在相关的文件上完成自愿签字，愿意签字的学生可以搭乘校车出行。

学校直通车的创设，是为了能让学校的学生感到方便，增强安全系数、节省体能，认真学习。但是，很多家长对此不曾理解，认为是学校变相收费。学校的应对方式是：让相关教师和家长沟通，对其好言相劝，使得更多家长能理解学校方面的良苦用心。教师在教学的历程中始终把学生的所思所想和内在得失作为工作的关键点去把握。通过学校方面的长期动员和解说，家长终于懂得了学校方面为家长和学生设身处地地着想，因此也倍感感动。

我一直认为，在强化管理的同时，才能把更多安全隐患扼杀在萌芽阶段，让学生能享受到安全便利舒适的外部环境，在安全优先的同时，让学生享受高质量服务。我校使用的运营车是经过多次检验的，高品质，安全系数较高，该交通工具兼顾了便捷性和安全性，这对于家长而言，也是一粒定心丸。

在每一辆车上，严肃禁止任何形式的超载情况，让更多学生明确道理：合法合规的生活，平稳地乘车，才能得到更多的安全保障。我身为副校长，一直将严肃的督导和认真地审查，作为我工作的重要组成部分，从实践情况去分析，得到的效果也是不错的。很多学生对校车的反馈是干净、整洁、明亮，有稳定的行车状态，同时也能带给大家非常舒爽的乘车体验。

二、及时摸查情况，挖掘潜藏危机

本校学生所处地域非常复杂，此外，在直通车线路上，也存在着地理分布上的不同，无法做到一条线、全覆盖。在这种状态下，教师通过问卷调查，明确了全部人员的各自到站点，分析到学生到站后的路面情况、接送情况等等问题。教师唯有能全然探究到情况，才能提出更富有针对性的教学体系和安全监管体系。本校有乘车要求的学生高达264人，我校使用11台运营车去完成人员的接送任务。但是因为达到站点后，人员密布，家长更需要在制定的地点和时间去接送学生，由此能提升安全性。教师务必要对班级的全部情况做出了充分分析和综合研讨后，才能更加懂得安全的掣肘因素是什么，以及如何通过正确的方法和相应体系去完成好纠错的任务，能让不安全系数得到降低，让行车的路线和安全接送的人员落实到位。教师要和学校方面其他领导和监管负责人员去完成好充分地、恳切的对话，由此能让更多的学生在明确到安全的行车方式后去监督自我的行为。同时，对于我班级上的部分学生存在着的晕车、体弱和其他情况的，务必要让学生能在及时的报备的同时去完成好相应传达，推动学生家长去做好相应布置，让学生的安全系数得到进一步升级。

三、构建家校联合，强化安全砝码

在打造出校园直通车体系的同时，我校一直将家校合作体系作为重要合作模式和重要组成部分。我校将家长群和微信群作为主要沟通渠道，将重要信息完成及时传达和交互，从而能让更多的家长明确到自己应该完成好的任务。教师要把相关学生完成的乘车线路、乘车模式、乘车出发时间和到达时间完成及时公布，从而能让更多学生家长做到心中有数。唯有真正做到这一点，才能让家长更加懂得自己应该如何达到终点站。同时我校在完成不同接送任务前，也会通过相应的大数据和遥感系统，及时将天气状态和气温状态，通过相关的及时传递到家长群中，提醒家长根据路面状态和天气温度去及时完成相应调整。身为校内常务副校长，我在若干次会议上，反复强调班主任需要肩负起相关责任，使得班主任对于本班每一个学生的相关信息做到了如指掌，唯有如此，才能通过信息群去完成好发布，确保家长在把握到真实情况后，根据自家孩子乘坐的班次，来到相应位置。通过本人的实际调查和摸排，我校大多班主任都能在自己岗位上，确实做到尽忠职守、认真负责，将每一个学生的信息做到甄别查实，及时地完成好确认。同时也能及时提醒全部学生去完成好相应的任务，能在联合学生家长的同时，去得到家长呼应。家长要成为一个更为用心的个体，能把自家孩子的安全出行放在心中，能全力配合校方去完成好相关任务。我校班主任在每一天的接送任务结束后，让家长去及时完成好回复任务。老师是始终操心的一群人，在看到家长给出的回复内容后，才能安心地长舒一口气，这也是老师的高尚和伟大之处。

四、打造畅通机制，构建人本运送

我校在搭建起关于校园直通车的体系后，也不断完成好更为畅通的运营机制，能将人本运输的模式贯彻到位。我校始终致力于让学生信息、家长信息、乘车司机的信息和其他的信息完成充分地联通，从而能使得彼此之间达成更为充分的协作。司机的信息、驾车年限和驾车经验，被更多家长所洞察，因此，也让家长感到非常的放心，因此这些都是经验极其丰富的资深驾驶员。我校致力于使得更多的家长，平平安安送学生上学，开开心心接孩子回家，家校共同努力，让孩子们能茁壮成长、安全生活，得到最多的幸福感。

为了检验我校的工作的力度、强度和合适度，我开展了一次无记名投票，通过投票得到的结果是，对于校园直通车感到满意的家长占比高达95.98%。剩余的家长则是对于有偿坐车的不满。教师须迎用心去建立起人文价值观，推动家长成长和进步；教师也应该通过多管齐下的沟通模式，时刻和学生家长达成更好的沟通体系，以便于为学生服务。尽忠职守、以人为本，这便是我校教师的风骨。

桃李不言，下自成蹊。事实上，对于学生的爱和监管，就落实在一朝一夕、一点一滴之中，就是希望更多的家长把爱、责任、督导和其他的要素融入到实践体系中去，协同校方完成好直通车之任务。