新时代“00后”大学生就业观研究

新时代“00后”大学生就业观研究

陈晓艳

广东工贸职业技术学院 广东广州 510550

摘要：大学生就业观的变化是社会发展的“晴雨表”，避免“慢就业”变成“懒就业”，大学生形成科学理性就业观需通过思想政治教育引导大学生把握“时”与“进”“势”与“新”“事”与“化”的辩证关系。围绕“大学生就业观”核心问题，对学生就业观、就业质量进行理论剖析，分析“00 后”大学生就业观现状，扎实做好“六稳”“六保”工作，提升大学生的就业质量。

关键词：新时代；大学生；就业观

第一批“00后”大学生已走向就业市场，为适应新形势下的大学生就业特点，需要更深层次地剖析隐藏在其背后的就业形势的“新”与“旧”问题，提出更加科学的就业促进政策，以稳就业、保平安为第一原则，进一步拓宽就业渠道，助力毕业生“顺利就业 尽早就业”，真正实现“稳就业”。

一、“00后”大学生就业观的现状及特点

（一） “00后”大学生形势政策把握表面化。调查显示，“00后”大学生面对严峻就业形势，68.5%的学生有焦虑的心理，仅有9%的学生能自信、乐观准备就业，这说明大学生政治意识淡薄，对就业形势、外部变化情况、发展态势缺乏思考分析。

（二） “00后”大学生目的意义认识片面化。数据显示，他们对“就业是谋生手段”“就业是为了奠定家庭经济基础”“就业是为了更好服务社会”“就业是出于兴趣爱好”观点的认同度分别为 50.3%、48.2%、53.9%、37.2%，表明他们的认识偏重于经济、短期价值。

（三）“00后”大学生就业价值取向功利化。调查显示，大学生就业关注因素前五分别是工资福利、个人发展空间、职业稳定性、职业发展前景和个人发展机会。

（四）“00后”大学生就业道德规范主观化。研究显示，23.53%的人赞同简历“掺水”；24.93%的人赞同找关系；为降低就业风险、获得个人效益最大化，大学生不断“优中择优”，18.35%的人认为违反就业协议无所谓。

二、“00后”大学生就业观培育的对策措施

（一）运用“三因”理念树立科学理性就业观。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念，这不仅是马克思主义与时俱进理论品格的深刻总结，更是高校紧紧围绕“立德树人”根本任务推进就业观教育工作的根本遵循。

（二）发挥社会主义核心价值观的引领作用。社会主义核心价值观是大学生就业观教育的“定海神针”，实现高校“立德树人”教育根本任务与就业观教育指向的高度契合、精准匹配，为大学生就业观存在的价值偏差问题开出“对症药方”。

（三）齐心协力构造“四位一体”的育人场域。研究发现，国家就业政策形势（23.9%）、高校内的实践活动（22.5%）和专业教育（21.91%）、家庭里长辈的言传身教（20.11%）以及社会风气（19.24%）对大学生就业观形成的影响大。

（四）提升大学生就业观教育的科学化水平。习近平总书记强调，“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”。因此，大学生要用马克思主义的立场、观点和方法解决教育实践的现实问题。

三、“00后”大学生就业形势的“新”与“旧”

（一） “00后”大学生就业的三个“旧”问题

“00后”大学生就业有人才过剩与就业岗位短缺并存、专业设置与岗位需求的问题。一方面“00后”毕业人数呈现逐年增长趋势，适龄人才涌入就业市场；另一方面“一岗难求”现象数不胜数。

“00后”大学生就业有不同城市、产业存在结构失衡问题。广州、深圳就业机会多、待遇有保障、做事有平台、发展有空间，吸引大多数毕业生；粤西地区的城市工作环境和条件相对差一些，缺乏就业吸引力。

“00后”大学生就业准备不足始终存在。新时代的大学生呈现出专业知识不扎实、实践能力薄弱、创新能力不足、缺乏求职能力和技巧的现象。

（二） “00后”大学生就业的四个“新”趋势

就业方式灵活化。随着社会的发展，短视频“直播带货”、微店电商等应运而生，灵活化的就业方式得到众多大学生的认可，是未来就业的趋势。

自主创业多元化。当下创业人群、平台、模式、项目日趋多元化，如“互联网+”挑战杯，大学生基于自己的专业知识和特长，将客户市场的需求和社会“痛点”转化为创业的契机。

就业形态个性化。新时代，大学生的发展不仅满足基本生存需要，更多的兴趣爱好、精神追求、自我价值的实现，对新职业的认可和向往。

就业关系平台化。在共享经济的背景下，“00后”大学生逐步以互联网“平台”为载体取代。共享用工模式在信息整合、筛选数据、精准查找方面节省了大量的时间成本。

四、“00后”大学生就业的对策措施

（一）多方联动，拓宽社会化、市场化就业渠道

第一，多方联动拓宽校企合作渠道，整合资源和完善“分行业就指委+分行业协会”促就业机制。第二，落实“企业进校园计划”。主动邀请用人单位进校招聘，充分发挥校园招聘主渠道作用。第三，支持自主创业和灵活就业。学校鼓励毕业生自主创业，提供项目孵化、成果转化等服务。第四，强化主体责任，以增量岗位、以“走出去”和“请进来”相结合，确保访企拓岗专项行动取得实效。

（二）定期研判，通报机制稳就业

一方面，学校定期开展就业工作研判会，研判学生的就业情况并动态调整就业措施。另一方面，学校实行就业情况及访企拓岗专项行动周报制，通报就业情况及专项行动情况。

（三）精准摸排，分类指导强就业

第一，开展精准摸排，建立台账、分类指导，实施好“一生一策一导师”的精准帮扶制度。第二，关注困难毕业生的求职情况，做好服务工作并予以就业政策指导与帮扶。

（四）加大宣传，抓住契机助就业

第一，就业中心要落实毕业生求职创业补贴、创业相关扶持政策，鼓励毕业生到基层就业、报效祖国。第二，做好征兵工作。各学院宣传征兵工作力度，畅通入伍绿色通道，落实基层项目和参军入伍的指标任务。

（五）精准统计，责任兜底保就业

第一，辅导员助学生认清就业形势，树立“先就业，再择业”的就业观念，实现“就业去向落实一人，数据信息上报一人”。第二，针对就业特别困难的毕业生，建立“兜底机制”，落实就业“一把手”工程，建立完善就业风险防范化解机制。

马克思提出，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，同理，新时代大学生就业观研究不仅要把脉时代问题，而且要引导树立科学理性就业观，实现自我发展与服务社会相统一，担当时代使命、争做时代新人。高校在实施就业工作中，围绕就业形势的“新”与“旧”问题及成长成才需求，开拓优质渠道，全员、全过程、全方位参与就业工作，力争新突破，助力学生“顺利就业 尽早就业”，引导学生到祖国最需要的地方建功立业，从而实现个人的自我价值。

参考文献

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