规范化健康教育在儿科护理中的应用

规范化健康教育在儿科护理中的应用

兰霞

乐山市妇幼保健院 四川乐山 614000

摘要：目的：随着现代医疗技术的不断进步，儿科护理已成为医院日常工作中不可或缺的一部分。然而，对于许多家长而言，如何正确地护理自己的孩子仍然是一个难题。因此，规范化健康教育在儿科护理中的应用价值备受关注。方法：为了探讨规范化健康教育在儿科护理中的应用价值，研究者采用了随机数表法，将医院儿科2020年3月至2021年3月收治的136例患儿分为两组，每组68例。观察两组父母的健康知识意识水平、儿童依从性、不良事件发生率和父母满意度。结果：研究组的疾病知识、预防知识、自理知识、用药知识得分均高于对照组，说明规范化健康教育可以提高家长的认知水平。此外，研究组的依从性为97.06%，高于对照组的83.82%，说明规范化健康教育可以提高孩子的依从性。同时，研究组不良事件发生率为4.41%，低于对照组的14.71%，说明规范化健康教育可以有效减少相关不良事件的发生。最后，研究组家长的满意度为98.53%，高于对照组的88.24%，说明规范化健康教育可以提高家长对护理的满意度。结论：规范的健康教育可以提高家长的认知水平和孩子的依从性，有效减少相关不良事件的发生，提高家长对护理的满意度，值得大力推广。因此，医院应该在儿科护理中积极开展规范化健康教育，以提高护理质量和满意度。

关键词：规范化；健康教育；儿科护理；应用

1资料与方法

1.1一般资料

针对136名儿科患儿进行了实验，其中68位患儿被分配到实验组，另外68位被分配到对照组。研究者要求参与研究的儿童年龄不低于3岁，并且要求家长签署知情同意书。同时，只有那些没有合并重要器官严重功能障碍、家长认知能力正常并且能够配合完成研究的患儿才被纳入研究。另外，因为其他因素中途突出研究者的患儿也被排除在外。在实验开始前，研究者确认了两组儿童的一般资料，发现两组资料无明显差异，因此可以进行比较。

1.2方法

对照组采取常规护理，包括为患儿构建舒适的住院环境，给予患儿饮食指导，做好家长与患儿的情绪疏导工作等，对家长提出的医疗问题进行解答。研究组在上述基础上开展规范化健康教育：

（1）加强对护理人员的培训。加强护理人员的培训，确保他们精通疾病相关知识。护理人员应该对儿童医学有一定的基础知识，能够快速准确地判断患者的病情，并做出相应的处理。在培训中，护理人员应该了解儿童医学的基本知识和相关的诊疗流程。此外，培训教材应该覆盖医疗保健行业的最新发展，以便护理人员在工作中掌握最新的医疗技术和信息。培养护理人员友好的服务态度，与孩子和家长保持良好沟通。护理人员应该了解儿童的心理和行为特点，能够与他们建立良好的关系。在与家长的沟通中，护理人员应该能够解答他们的疑问，提供有关治疗的信息，并给予他们必要的支持和鼓励。与此同时，护理人员应该能够保持专业的态度，避免与患者和家长产生争执和冲突。对护理人员的培训进行评估，考核不合格者需投入下一个培训周期，并进行处罚。在培训后，护理人员应该进行考核，以确保他们已经掌握了相关的知识和技能。如果护理人员在考核中未能达到要求，则应该接受下一个培训周期的培训，并受到相应的处罚。这样做可以保证护理人员的素质，提高医疗服务的质量。

（2）制定健康教育计划。在医院内，监护护士的职责与日常工作十分繁忙，需要不断地关注和照顾患者的健康状况。然而，与此同时，监护护士也需要与患者的家长进行沟通，了解他们的基本信息和需求，以便更好地为患者提供护理服务。为了确保患者得到最好的治疗效果，监护护士需要制定可行的健康教育计划。这些计划需要根据患者的病情和实际情况而定，包括医疗措施、饮食、运动和药物治疗等方面。通过教育患者和家属，监护护士可以提高他们的健康意识和健康水平，促进康复。制定好计划并不意味着任务完成。监护护士需要根据实际情况不断调整计划内容，以确保计划的有效性。这需要监护护士具有专业的技能和经验，能够根据患者的反馈和病情变化进行相应的调整。

（3）具体实施。孩子需要完成各种检查，以明确病情。在进行检查的过程中，医生需要向家长解释每一次手术的意义，并邀请他们协助和配合。这样有助于家长更好地了解孩子的病情，以便更好地为孩子提供护理。发放疾病知识手册，讲解疾病相关内容。家长和孩子可以通过阅读手册更好地了解疾病的性质和治疗方法。同时，医生需要注意普及医学术语，方便家长和孩子更好地理解。解释隔离的必要性，寻求家长的配合，帮助家长和孩子采取防护措施。在孩子患病期间，隔离是必要的，这可以帮助防止疾病的传播。医生需要向家长解释隔离的必要性，并寻求家长的配合和支持，帮助他们采取防护措施。制作与健康教育相关的视频，更符合儿童的情感认知。孩子们在学习和理解健康知识时，更喜欢看有趣的视频，医生可以制作与健康教育相关的视频，更符合儿童的情感认知，帮助他们更好地理解健康知识。

（4）有效性检查和评估。护士长在医院中担任着至关重要的角色，负责管理和监督护士团队的工作。在这个过程中，他们要确保所有患者都得到了适当的健康教育，以便他们能够更好地管理自己的健康状况。为了确保健康教育的有效性，护士长需要不定期进行抽查，以便了解患者的健康教育情况。这些抽查可以帮助护士长了解患者对健康教育的理解程度，以及他们是否能够正确地应用这些知识来管理自己的健康。除了抽查，护士长还需要与患者的家长进行沟通，以了解患者的认知水平变化并获得反馈。这些反馈可以帮助护士长了解患者在健康教育方面的需求，并相应地调整健康教育计划，以更好地满足患者的需求。

1.3统计方法

采用SPS19.0对本研究数据进行统计分析。计数数据用x2进行检验，[n/（%）]表示显著性，P<0.05表示研究的显著性。

2.结果

2.1健康知识知晓水平

2.研究组父母在护理前的健康知识意识得分无显著差异（P>0.05），护理后，研究组父母的健康知识认知得分高于对照组（P<0.05）。

2.2儿童依从性

与对照组相比，研究组儿童依从性较高（P<0.05）。

3讨论

健康教育在儿科护理中非常重要。规范化的健康教育需要具有针对性、科学性和计划性的护理干预措施，有利于提高家属对疾病的知晓情况、消除不良情绪、提高治疗配合度。护理人员需要了解不同年龄段和文化背景的患儿，建立良好的沟通渠道，并对患儿和家属进行定期的跟进和评估，以确保他们掌握了正确的健康知识和对治疗的配合度。

儿科护理中的健康教育应该具有针对性，即需要根据不同的患儿和家庭实施不同的健康教育措施。科学性是指健康教育需要基于科学的理论和实践知识。计划性是指健康教育需要有明确的计划和目标，以确保教育的有效性和可持续性。

在实施健康教育时，护理人员需要考虑患儿和家庭的心理因素。他们需要了解患儿和家庭的情况，提供适当的支持和关怀，以建立信任和合作关系。此外，护理人员还需要考虑患儿和家庭的文化背景和语言障碍，以确保健康教育的有效性。

结论

综上所述，在儿科护理中采取规范化健康教育可提升家长认知水平及患儿依从性，减少不良事件发生，有效提升家长护理满意度，值得推广。

参考文献：

[1]周丽仙,郑芳,甘华英.以家庭为中心的健康教育模式用于儿科护理的效果评价[J].基层医学论坛,2019,23(03):395-396.

[2]刘芹.微信平台在儿科健康教育中的应用效果[J].深圳中西医结合杂志,2018,28(18):194-196.