社会主义核心价值观融入初中生家庭教育的基本策略

  社会主义核心价值观融入初中生家庭教育的基本策略

侯丽卿  

山东省威海市文登区七里汤中学    26440

摘要：家庭是社会中重要的组成部分，家庭教育能够较大程度地影响孩子世界观、人生观和价值观的形成。家长是孩子的第一任老师，家庭教育可以说是孩子人生的第一堂课，能够集中而有效地影响孩子的健康成长，是教育中不可缺少的一部分。这要求教师和家长应抢占先机，积极构建好科学且有效的家庭教育体系，营造社会家庭良好教育氛围，促进广大初中生健康成长，让初中生走向正确、光明的人生道路。本文结合初中生的家庭教育情况，对社会主义核心价值观融入家庭教育的可行策略进行了探究，力求能够让社会主义核心价值观良好地融入家庭教育，促进广大初中生健康成长。

关键词：家庭教育;核心价值观;有效策略;

一、社会主义核心价值观融入家庭教育的重要性

（一）社会主义核心价值观是优良家庭教育的灵魂

对社会中的个人来说，社会主义核心价值观还是判断是非的标准、行为准则和道德规范，也是个人追求理想的过程中树立理想和坚定信念的重要价值取向。社会主义核心价值观用二十四个字概括，“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义现代化国家的建设目标“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表达“爱国、敬业、诚信、友善”是公民的基本道德规范。而对优良的家庭教育来说，这二十四个字也是家庭教育的灵魂，或者说对家庭教育提供了重要的指导意义。现代社会健康的初中生不仅是指身体发育没有缺陷或重大疾病，还必须有正确的世界观、人生观和价值观，同时能够拥有正常融入社会的能力。社会主义核心价值观是新时代的价值取向，在家庭教育中融入社会主义核心价值观为初中生指明了发展的正确方向，能够让初中生继承和发扬优秀精神价值，逐渐成长为符合社会发展需求的优秀人才。

（二）社会主义核心价值观是践行家庭教育的重要路径

在家庭教育中培养和弘扬社会主义核心价值观，是家庭教育的良好路径之一。社会中的每个人价值观的形成都可能非常复杂，但对大多数初中生来说，价值观的形成多来自家庭教育中家长的言传身教和家庭整体文化氛围的熏陶。在家庭教育中，家长能够以身作则地践行社会主义核心价值观，初中生受到他们的影响，会在一定程度上更加深刻地理解社会主义核心价值观，并且社会主义核心价值观中“爱国、敬业、友善、诚信”这四个方面能有效塑造初中生的优秀人格。重视家庭教育和家风建设，将社会主义核心价值观渗透到家庭生活中，是家庭教育与时俱进的体现，也是建设优良家风的重要保障。在家庭生活中，教育的主体主要包括家长和孩子两个部分，对家长来说，在家庭教育中渗透社会主义核心价值观，也是科学培育孩子的重要途径和指导思想之一。同因此，社会主义核心价值观是践行家庭教育的重要路径。

二、社会主义核心价值观融入家庭教育的基本策略

（一）以家庭教育培养学生爱国意识

培育和践行社会主义核心价值观是新时代育人工作的基础任务，加之初中生正处于思想成型的关键时期，家庭教育必须重点融入正确的价值观念，使初中生在成长过程中受到有益的影响。在社会主义核心价值观中，“爱国”“敬业”“诚信”“友善”共同构成了公民基本道德规范，是调节个人与祖国关系的行为准则，理应得到足够的重视。在以家庭教育培养学生爱国意识的过程中，家长应利用真实、可信的素材引导初中生了解祖国的发展历程与现况，使其产生归属感与爱国之情。

例如，在家庭教育过程中，家长应多带领孩子以观影、参观博物馆、走访红色遗址的方式探寻历史，培养孩子的爱国情怀，引导孩子树立正确的三观。观影时，家长除了带领孩子去电影院观看新上映的影片，也可以将经典的主旋律电影用作家庭日常娱乐、休闲的素材，在培养孩子爱国意识的同时增进亲子关系。在观影前，家长可以和孩子一同收集影片的创作背景，了解其与真实历史的异同。

（二）家长要以身作则

在家庭教育中，父母和长辈是教育的重要组成部分，对初中生来说，父母和长辈的言传身教具有较大的影响作用。父母和长辈以及孩子在家庭教育中教学相长、共同成长，是进行家庭教育的优良基础。父母是孩子的第一任老师，要想更好地在家庭教育中融入社会主义核心价值观，就要在初中生的日常生活中给其正向的榜样，用正确的思想和方法以及行为引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。思想上，家长要认同社会主义核心价值观的内容；行为上，要做到能够践行社会主义核心价值观，以身作则。

例如，在“敬业”方面，初中生尚未踏入社会，未能真实地体会过敬业精神，家长便可以结合自己的工作内容向初中生讲述日常故事，补充初中生对“敬业”的想象，引导初中生树立“敬业”精神，为未来的工作奠定精神基础。在交流过程中，家长一方面要让初中生了解自身工作的具体内容，如介绍自己的岗位在整个运转体系中起到了什么作用，日常工作最需要关注的方面有哪些，让初中生对该职业产生较为完整的理解；另一方面，可以讲述该项工作“敬业”与“不敬业”的表现，以及两种选择可能产生的不同后果，让初中生明白每个岗位都有其独特的意义，再不起眼的岗位也需要敬业精神，而每一名坚守在自己岗位的人，都能迸发出巨大的能量。在日常生活中，家长则要表现出对个人工作的热爱，以敬业的精神对待工作，以此实现以身作则，言传身教。

（三）用家庭中的爱激发初中生的学习热情

家庭教育最关键的功能就是能更好地鼓舞和唤醒孩子的意识。家庭教育与学校教育存在较大的区别，家庭教育并不会使用成体系的课程教学指导初中生的成长，更多采用潜移默化的方式使初中生的思想意识发生转变。在社会主义核心价值观融入家庭教育中，就要利用家庭教育能更好地鼓舞和唤醒孩子的意识这一优势，通过潜移默化的教育引导让初中生产生学习的热情，主动理解并践行社会主义核心价值观。

  综上所述，家庭教育中家长以身作则，践行社会主义核心价值观，各个家庭成员之间和睦相处，形成良好的家庭氛围，社会和学校进一步加强家庭教育，这些力量汇集在一起，能够让社会主义核心价值观真正融入家庭教育中，发展成为强大的动力。社会主义核心价值观借助家庭教育得到弘扬和继承，可以有效培养初中生成为对祖国和社会有用的人才，为社会的发展和进步提供源远流长的正向能量，最终助推实现中华民族伟大复兴的中国梦。

参考文献

[1] 孙丽梅.社会主义核心价值观融入家庭教育的几点思考[J].甘肃教育,2020(24):32-33.

[2] 何春秀.浅析社会主义核心价值观融入家庭教育[J].家长,2021(04):145-146.