安徽医科大学第一附属医院 安徽 合肥 230000
摘要:目的 分析健康宣传教育用于新生儿黄疸护理中的临床效果。方法 选取我院2022年5月-2023年5月收治的112例新生儿黄疸病例为观察对象,按随机分组法分为观察组和对照组56例,对照组采取常规护理,观察组采取健康宣传教育。结果 观察组患儿黄疸治疗有效率98.21%优于对照组患儿黄疸治疗有效率84.71%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家长健康知识知晓率92.85%及日常护理遵从度94.64%高于对照组患儿家长健康知识知晓率73.21%及日常护理遵从度69.64%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在新生儿黄疸护理中采用健康宣传教育,可有效缩短患儿黄疸持续时间,加快患儿恢复,同时也能提高患儿家属的认知能力和配合度,增强疗效,保证患儿健康,值得临床推广。
关键词:健康宣传教育;新生儿;黄疸护理;临床护理效果
新生儿易发生黄疸,通常包括生理性黄疸和病理性黄疸,常见症状为全身黄染,严重情况下还可能出现水肿、发热等症状[1]。新生儿出现黄疸后,不仅会对患儿的身体健康产生危害,还会对整个家庭造成负面影响。而治疗新生儿黄疸,既要选择合适的治疗方法,也要对日常喂养等方面加以重视,所以需加强健康宣教,提高家属的认知及配合度,全方位护理以提高黄疸治疗效果,保证患儿安全。本次以我院2022年5月-2023年5月收治的112例新生儿黄疸病例为观察对象,研究分析新生儿黄疸治疗中健康宣传教育的护理效果,分析如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院2022年5月-2023年5月收治的112例新生儿黄疸病例为观察对象,按随机分组法分为观察组和对照组56例。观察组中,男性患儿22例,女性患儿24例,日龄(15.76±6.08)天,其中11例生理性黄疸,45例病理性黄疸。对照组中,男性患儿20例,女性患儿26例,日龄(16.02±6.14)天,其中15例生理性黄疸,41例病理性黄疸。本组研究经我院伦理委员会审查认可,两组患儿一般资料不具有统计学意义(P>0.05),具有可比性,值得深入研究。
1.2方法
对照组患儿采取常规护理,主要包括蓝光治疗、用药治疗等基础护理内容[2]。
观察组患者采取健康宣传教育,主要包括以下几方面。①住院期间宣教。在患儿住院后,护理人员应主动向患儿家属介绍住院环境、医疗设施,以及对治疗方法、病因等方面进行详细讲解,增强家长的信任感和疾病认知,如蓝光治疗方法,对消退黄疸有较好效果,只要在治疗期间对患儿的眼睛、外阴等部位做好防护,该治疗的开展不会对患儿身体健康造成负作用,这样通过讲解宣教可消除家属顾虑,提高家属配合度。在治疗期间,还需嘱咐家属做好相应的护理配合,如根据每日的天气、风力大小等,合理控制开窗时间及时长,并根据温度等条件适当增减患儿的穿衣厚度。每日多观察患儿皮肤黄染情况,以及患儿临床体征的相关变化,在出现异常后应及时联系医护人员,由医护人员诊断后采取有效应对措施。②日常喂养及行为宣教。喂养方式也会影响患儿黄疸治疗效果,护理人员需根据患儿的喂养方式嘱咐家属做好相应的内容,如针对母乳喂养来说,若患儿诊断为母乳性黄疸,则需停止母乳喂养,改为人工喂养。而对于人工喂养来说,需少食含黄色色素的食物,且进食量也要合理控制,以及禁止食生冷、刺激性食物[3]。对于行为护理方面,在患儿黄疸未彻底消退前,需及时观察患儿的排便情况,在排便后第一时间进行清理,保证患儿臀部干净安全。同时也要对患儿的皮肤进行定期护理,以更好地提高治疗效果。③出院宣教。黄疸也有复发的可能,出院后护理人员需告知家属相关注意事项和有效的预防措施,在日常生活中多加注意,以保证患儿的健康,减少黄疸复发几率。为增强预后效果,提高患儿身体免疫能力,还应指导家属学会抚触护理方法,这样在有效的抚触过程中可刺激患儿神经,让患儿更好地适应外界环境,更快排出结合红胆素。
1.3统计学分析
统计学分析采用SPSS20.0数据分析软件进行分析,计量数据以x±s表示,组间数据予以t检验,计数数据以%描述,予以x2检验。差异具有统计学意义(P<0.05)。
2结果
2.1黄疸治疗有效率
观察组患儿黄疸治疗有效率98.21%优于对照组患儿黄疸治疗有效率84.71%,差异具有统计学意义(P<0.05),见表1。
表1 两组患儿黄疸治疗效果(n,%)
组别 n 痊愈 有效 无效 总有效率 |
观察组 56 43(76.78%) 12(21.43%) 1(1.79%) 55(98.21%) 对照组 56 31(55.36%) 17(30.35%) 8(15.29%) 48(84.71%) X2 5.379 P <0.05 |
2.2患儿家长健康知识知晓率及日常护理遵从度
观察组患儿家长健康知识知晓率92.85%及日常护理遵从度94.64%高于对照组患儿家长健康知识知晓率73.21%及日常护理遵从度69.64%,差异具有统计学意义(P<0.05),见表2。
表2 两组患儿家长健康知识知晓率及日常护理遵从度(n,%)
组别 n 健康知识知晓率 日常护理遵从度 |
观察组 56 52(92.85%) 53(94.64%) 对照组 56 41(73.21%) 39(69.64%) X2 5.109 8.627 P <0.05 <0.05 |
3讨论
新生儿黄疸病程较急,主要因胆红素升高,表现为皮肤和巩膜黄染,患儿出现黄疸后会出现拒奶、烦躁、嗜睡等表现,若黄疸没有得到有效控制和消退,严重情况下会导致患儿引发核黄疸并发症,对患儿中枢神经系统功能等方面会造成危害。所以患儿出现相关症状后需及时就医治疗。通常可采取光照疗法、药物疗法等方式,但在治疗过程中还需要开展有效的护理工作才能提高黄疸治疗效果。而实施健康宣传教育,能够通过入院介绍、疾病讲解、事项嘱咐等,让家属了解治疗方法及流程,掌握更多疾病知识,提高自我认知,以更好地配合护理人员开展护理工作。同时在喂养及行为等方面,护理人员也应给予家属更多指导帮助,以保证患儿安全及治疗效果。另外,出院后护理人员也能指导帮助家属掌握抚触护理方法,以及掌握更多预防措施,以进一步提高患儿黄疸消退速度,降低黄疸复发率,保证患儿的身体健康。
综上所述,在新生儿黄疸护理中采用健康宣传教育,可有效缩短患儿黄疸持续时间,加快患儿恢复,同时也能提高患儿家属的认知能力和配合度,增强疗效,保证患儿健康,值得临床推广。
参考文献:
[1] 尹贞. 健康宣传教育用于新生儿黄疸护理中的临床效果分析[J]. 东方药膳,2021(2):263.
[2] 李红艳,任海香. 健康教育应用于黄疸新生儿护理中的护理效果[J]. 世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2017,17(53):188,191.
[3] 周敏,丁晔,唐云飞. 健康教育应用于新生儿黄疸护理中的研究[J]. 首都食品与医药,2022,29(12):111-113.