浅谈新形势下工会教育培训工作的创新解析

浅谈新形势下工会教育培训工作的创新解析

朱波

中交第一航务工程局有限公司教育培训中心.天津 300456

摘要：在当今社会飞速发展的背景下，国有企业各基层工会的工作迎来了新的挑战，工会要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求建设一支密切联系群众、全心全意为职工群众服务的优秀队伍。在新的形势下，认真学习、深刻认识党的二十大精神，团结带领广大职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，工会要在现有的工作基础上进行创新，充分发挥其工会的权益及职能，进行培训是必要的。在开展工会培训工作创新时，必须要根据现代发现的实际情况，结合对于各公司工会的工作需求，引入各公司工会对员工重点关注的问题，并不断丰富培训的手段，促进培训效果的提升，以此来强化工会团队工作的综合能力，从而为企业更好的发展贡献力量。

关键词：新形势、工会、教育培训、创新

引言

在经济市场迅速发展的现阶段，各种领域、各种规模的新兴事物层出不穷，对各公司工会人员工作的挑战和综合能力水平要求不断增加，一些急需解决的问题逐渐体现出来。面对新的形势，提升企业工会人员全面素质及综合能力，建设一支密切联系群众、高素质为职工群众服务的工会队伍，是公司发展的重要需求[1]。虽然现阶段企业工会培训工作很受重视，但对企业工会人员开展培训工作时依旧存在一些问题，例如，培训形式较为落后、教师的思想较为传统等等问题，因此，此篇文章将对新形势下工会教育培训工作的创新进行解析，以求找到完善培训工作的策略。

新形势下工会教育培训工作创新的意义

1.1工会在国有企业中的重要性

为了适应新形势的发展需要，为了保持企业在激烈的竞争中不被淘汰，要求现代企业必须适应当代科学技术发展的趋势，一方面需要企业不断引进新技术、新专利、新工艺，另一方还需要企业放弃传统观念，不再墨守成规，而应该锐意进取，不断创新，以优质的服务和创新的技术在同行业中确立无可替代的优势，只有这样，才能保证企业的永续发展，持续经营[2]。而这一切的获得，都与企业拥有着一批高素质的工会队伍是分不开的。同时，工会是保证企业落实国家基本发展方向的关键力量，他们规范企业职工的道德行为，向职工传播法律法规，以及工会也是企业员工的发言人，帮助员工积极争取自身的权益，让企业员工得到应有的权益。因此，需要不断对现有企业工会人员进行培训，提高他们的工作能力是十分重要的。

1.2工会教育培训工作创新是工会现代发展的需要

在新形势下，对工会培训教育工作进行创新，是现代工会良好发展的前提。从现阶段来看，大部分基层工会人员的观念、综合能力、业务能力等等方面都有待提高，新形势下工会教育培训工作的创新，有利于完善基层工会人员的工作能力，也是提升工会人员综合能力的关键。同时，在我国社会主义经济进一步深化发展的当前，企业职工的个性越来越多元化，劳动关系变的多样化，工会作为职工的代表，承担着对职工利益负责的重任，工会在企业中的重要地位逐渐突显出来，因此，对工会人员教育培训工作的创新，符合时代发展对于工会的要求。

2.现阶段对企业各基层工会人员进行培训存在的问题

2.1培训形式较为落后

在传统的培训模式下，在开展工会培训工作时，依旧是使用机械的培训行式，便是培训人员机械的传达上级的重要文件精神，无法吸引学员的注意力，使培训效率不高、培训成果不显著。同时，在开展培训工作时，每个培训班中的学员各方面能力差异较大，培训没有针对性，没有对培训学员进行合理的划分，导致培训效果达不到预期，无法实现预期的培训效果。

2.2培训内容缺乏针对性

工会人员来自于不同的地域、不同的公司、不同的岗位，但在开展教学时，教师的教学内容大致都一样，缺乏针对性，不利于展开培训工作[3]。工会人员的工作内容不同、作用的对象也不同，在开展培训时教学内容却相同，显然教学内容的设置是不合理的，运用统一的培训内容对工会人员产生积极影响的作用是微乎其微的，会对工会人员的发展产生抑制。

2.3培训教师队伍水平有待提高

由于教师队伍竞争压力较小，导致他们的自主学习意识较低，使用的教学方法没有跟上时代的发展，运用的教育模式老旧，对于学员的培训工作并不能较好的达到教学的要求。同时，有一部分教师是在毕业后直接步入岗位的，没有基层工作的经验，只有在书本上学习的理论知识，对基层的工作不能够有深层次的理解，仅仅凭借书面的调查报告是远远不够的，在此基础上，想要较好的开展培训工作是有一定难度的。

3.现阶段工会教育培训工作的创新策略

3.1按需制定培训内容，实现有针对性培训

在开展培训工作时，培训人员一定要体现其在工会团队中的职能，充分考虑工会人员的工作需求，以此来开展培训工作才能使培训课程高效的进行，从而让工会人员切实的在培训中有所收获，工作能力有所提高，综合素养有所增强[4]。在工会培训中的学员来自于不同的地域，业务能力有所差距，教师要根据不同层次的工会人员的工作需求，结合工会人员的基本情况，例如，知识水平、年龄层次、接受能力等等，制定不同层次的教学内容，对工会人员展开培训，使培训效果达到最佳。教师在进行培训内容设计时，一定要想工会团队之所需，教工会团队之所用，分层次对工会人员进行有针对性的培训，贯彻落实当代工会的工作要求，让工会人员不断完善自身，进而更好的开展工作，促进企业向积极的方向发展。同时，培训人员要注重培训案例的针对性和实效性，要恰当的引用当下的热点工作话题，让工会人员在培训中有所感悟。

3.2重视培训内容的实效性和创新性

在新形势下，想要工会的培训工作有所创新，那么就需要教师重视培训内容的实效性和创新性，以此来提升培训效率与质量。首先，要让教师认识到创新的重要性，培养教师的创新意识。在教师对培训内容进行设计时，要了解当下企业的热点话题，结合工会在开展工作时会遇到的实际情况，对教学内容进行设计，提高培训工作的效率。如此一来，是保障培训内容在不脱离实际工作的基础上，对其有新的素材融入，让教师的教学效率有明显的改善，从而教师认识到教学内容创新的意义。

其次，教师重视培训内容的实效性和创新性，有助于工会工作能力的有效提高。在对教学内容进行创新的过程中，不仅可以激发工会干事的工作潜能，而且可以潜移默化的培养工会人员形成创新意识，让其在工作中不断有所成长，从而增强工会人员的综合能力，使其形成良性的发展趋势。

除此之外，培训工会人员的形式必须要丰富多样，并且灵活操作培训课程，根据工会人员各有千秋的工作特点，将其充分的结合、归纳、利用在培训教学内容中。例如一部分工会人员常年工作在基层中，与基层工作者经常接触，工会人员有一些独到的工作见解和培训资源，对于一些基层的实际工作更有发言权，这时培训教师可以让他们为作为主讲者，互相进行交流沟通，互相借鉴优秀的经验，培训教师也可以在交流中收获一些相关的培训案例和资源，有利于实现高效培训课堂。

3.3完善培训教师的构成（教师由内训师+外部讲师相结合）

培训教师水平的高低直接影响学员的学习质量，也是保证教学课堂高效开展的基本要素。因此，想要工会人员教育培训工作高效的开展，那么就需要完善培训教师的构成，培训教师的培训水平也需要不断提升。首先，可以邀请内训师对自身的培训经验进行分享，充实培训教师的经验。其次，可以定期组织内部培训教师和外聘培训教师开展交流研讨会，加强培训教师之间的交流，互相借鉴经验，以此提高培训教师的水平。最后，可以通过邀请外部或对标企业实力讲师授课,完善内训师培训管理。

3.4进行企业对标，现场交流分享

在教育和培训的形式上，工会可以采用请有经验的老职工亲身授课、现身说法的形式，也可以组织部分教师或职工代表去其他兄弟企业进行交流学习的形式，还可以采用知识竞赛，技能比武的形式等，一方面丰富企业职工的业余生活，也激发了他们深入掌握技术技能的兴趣，另一方面，也让培训教师更加深刻的认识到基础工作相关的知识，可以帮助培训教师，丰富教学素材，进而有助于提高他们的教学水平，为工会干部提高更加完善的培训服务。

结束语：

综上所述，在公司不断进一步发展的现阶段，我们的工会职工基本素养、基本水平、基本能力都存在较大的差异，因此，对于工会人员的培训工作是现代企业顺利发展的重要环节。在当前阶段培训工作存在的问题，比较突出的有培训形式较为落后、培训内容缺乏针对性等等这些问题，想要改善这些问题就必须要通过做出一些调整，首先，要重视培训内容的实效性和创新性，保证培训与实际紧密连接。其次，按需制定培训内容，实现有针对性培训。最后，要完善培训教师的组织结构，实现高效培训的教学目标。

参考文献：

[1]徐振珏. 工会干部教育培训优化研究[D].华东师范大学,2022.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2022.001262.

[2]杨梅芳.新形势下构建工会干部教育培训体系的研究与思考[J].职大学报,2020(02):121-124+7.

[3]吴明慧.做好新形势下国有企业工会干部教育培训工作的思考[J].中国职工教育,2013(18):17.

[4]陈志标.工会干部教育培训工作如何应对加入WTO的机遇与挑战[J].工会理论与实践.中国工运学院学报,2002(04):49-53.