由新闻文体特点小探英语新闻阅读策略

由新闻文体特点小探英语新闻阅读策略

章 君

上海电机学院  外国语学院（上海）200240                                                   

摘 要  本文分析英语新闻在结构、句式、表达等方面表现出的文体特点，旨在提高英语新闻的阅读理解能力。 

关键词英语新闻　文体特点　

新闻是一种选择新近发生的﹑具备一定影响力的事件，及时撰写并通过报刊或网络媒体报道出来的文体，内容涉及政治生活﹑经济发展﹑科技创新﹑文体艺术等各个方面。日常教学中笔者发现，不管是教材编写的与时俱进，还是大学英语四六级考试的题型改革，新闻素材的引入和考查越来越多，这对于日常很少阅读英语新闻的学生来说颇有难度。

新闻的结构一般被称为“倒金字塔”型，即最开头的部分往往是最能吸引到读者关注的核心内容，通常包括时间﹑地点﹑人物﹑事件等最关键的要素，而接下来再展开叙述，详细介绍事件发生的背景﹑原因﹑产生的影响等。因此，笔者认为研究新闻文体在结构﹑句式﹑表达等方面的特点，有助于提高英语新闻阅读理解的能力。主要有以下几个方面：

1.层层推进

新闻开头的“导语”部分，不仅在1-2句话的篇幅里简要介绍事件的基本要素，还要承担起“引导”功能，把读者想知道的信息逐一铺陈开来。以下则新闻为例，一共8句话。第①句话是导语，划线部分为核心要素；第②句话介绍了枪手进入现场时的样子和携带的武器数量；第③句话转述幸存者的感受；第④-⑧句话来自警方公布的调查结果，包括枪手的身份﹑作案动机﹑犯罪前科及目前调查进度。由此可见，新闻的撰写多采用答疑式的层层推进，引导着读者，逐步深入了解事件的全貌。阅读英语新闻时，我们可采用“设问+解答”的方法，循序渐进，在开头部分就抓住新闻的概要，再通过细读后面每一句话，详实了解我们所好奇的细节。

①The shooting occurred Thursday in a lecture hall at Northern Illinois University in DeKalb, Illinois, north of Chicago.

②The gunman entered the hall dressed in black and carrying a shotgun and three handguns and began firing as a students sought cover under desks.

③One student who escaped unharmed told reporters his life had changed as a result of what he experienced.

④Police say the gunman was Steven Kazmierczak, 27, a former graduate student in Sociology at the school.

⑤Police say he purchased the shotgun and two of the handguns on Saturday, indicating he may have planned the attack in advance, but authorities have not determined a motive for the shooting.

⑥Kazmierczak had no criminal record and no history of mental illness.

⑦Under Illinois state law he would not have been able to purchase a weapon legally if there had been a record of arrests or mental problems.

⑧But police say he stopped taking an unspecified medication recently and his behavior became erratic.

2.言简意赅，信息量大

新闻的篇幅受到时间和版面的严格限制，为了在尽可能短的文字篇幅内提供尽可能充分的信息量，新闻里长句频出。例如：

A device that weighs less than one kilogram is part of a mission that will allow scientists to deliver fourth generation or 4G mobile coverage to the moon in 2019.

这条新闻介绍科学家计划在月球上布设移动电话网络。但是相比“Scientists plan to set up a mobile phone network on the moon”这样的短句，原文通过增加多个定语从句给出了更加详细的信息，如设备不足1公斤﹑仅仅是整个项目的一部分﹑有望2019年在月球上实现4G信号覆盖等。因此，阅读时我们可以化繁为简，先提炼出句子的主干结构，再逐一识别隐藏其中的复合句型，最后梳理全句，通顺句意。

3.被动语态频繁使用

涉及灾难﹑事故﹑冲突﹑疾病等事件的新闻报道，为了凸显出读者最关心的伤亡人员或感染数字等，会频繁使用被动语态句型。例如 :

Nearly 300 people are now known to have died in an ingestion disease outbreak in the country.

有时为了强调主体具有采取措施的必要性或是想要达到的效果，也会使用被动语态。例如：

Teachers are required to compare notes and plan classes together.

因此，正确识别被动结构中的主语和宾语，就可以迅速抓住事件的主导者，化解阅读难点。

4.无生命名词做主语

新闻报道中事件的执行者不仅可以是人，也可以是政府﹑机构或设备，甚至是抽象概念的活动﹑时间﹑地点等。为了表达方便和指代明确，新闻表达常直接使用无生命的名词作主语，以减少不必要的解释说明。例如：

1)Bushfires in southeastern Australia have killed 108 people.

2)The New Year in South Africa brings thousands of residents to the streets for a colorful minstrel parade.

综上所述，英语学习中，对新闻文体的学习必须注重其语言表达的特点。只有熟悉该文体运用的篇章结构和表达句式，才能更有效地去理解其内容，帮助我们及时详尽地了解世界各国的发展动态，促进信息的交流。

参考文献

[1]秦秀白. 文体学概论[M].长沙 :湖南教学出版社,1994.

[2]顾嘉祖. 语言与文化[M].上海外语教育出版社,2002.

[3]张健. 新闻英语文体与范文评析[M].上海外语教育出版社,1994.