教师轮岗制是一些地方促进教育均衡的一个新举措，其在缩小不同区域、不同学校间师资差距等方面取得了一些成绩。然而，由于地方政策本身原因以及外部多种因素的影响，其在实施过程中存在政策失真问题。针对出现的政策失真现象进行原因分析，最终提出解决政策失真问题的对策，有利于这项政策的完善，有助于政策目标的最终实现。
复印报刊资料：中小学教育
2009年7期
