新能源产业体系背景下教育培训管理体系创建及应用

新能源产业体系背景下教育培训管理体系创建及应用

魏博

中石化新星河南新能源开发有限公司  河南郑州 450000

摘要：2018年全国两会期间，习近平在参加广东代表团讨论时提出，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。“国以人兴，政以才治。”人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。自新冠肺炎疫情爆发以来，国内国外形势愈加严峻复杂，我们必须充分地发挥人才的作用，以高质量的人才来引领高质量的发展，这样才能在当前的危机之中孕育新机、在变局之中开创新局。

关键词：新能源；培训管理；问题；做法；效果

一、新能源体系下教育培训面临的问题

1.领导重视不足，员工积极性不够

职工教育培训活动落实效果不足重要原因在于，在多项业务开展中，人力资源管理参与人员自身思想观念与发展意识相对落后，未能基于企业发展现状进行有效分析与改进，领导部门重视度不足，员工参与培训的积极性不足，此种状况下，既定的培训目标无法完成，而受不到领导部门重视的时候，员工对应的工作效率与积极性可能都会相应降低。

2.与新能源新发展格局构建不匹配

在社会主义市场经济环境中，导致诸多员工思想开始趋向于多元化发展，致使诸多爱岗敬业的主人翁责任感被不断削弱，诸多职工思想情绪以及价值观念产生不同变化。很多实践的培训制度都很难有效控制职工培训中的重要矛盾，不能有效适应职工培训需求，加上拟定的培训计划科学性不足，还是遵照传统培训理念，难以适应新时期社会发展要求，难以适应新能源新发展格局的构建。

3.培训科学性不足，缺乏多样性、有层次性的培训内容

在人力资源相关执行过程中，其也存有诸多不科学化问题。比如从培训角度来看，培训计划不科学，多样性不足，缺乏有层次性的培训内容。在多个岗位差异化培训以及针对性培训活动开展中，未能提高重视度以及关注度，因此展现出的培训效用也偏低。长期发展将会导致企业员工人数较多，但是教育培训工作开展深度与成效难以得到有效保障，诸多员工个人发展能力受限。

二、主要做法

1.突出重“点”主题，丰富培训内容

（1）加强党性教育

党性锤炼没有止境，必须持之以恒、久久为功。教育培训必须坚持把党性教育摆在重要的位置，持续锤炼广大干部员工的党性修养，使其能够在复杂的市场环境中保持头脑清醒、政治坚定，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。

（2）提升能力素质

党的十九届六中全会通过的决议中，多次提出领导干部需具备的能力素质，如，党中央要求党的领导干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，胸怀“国之大者”，对党忠诚、听党指挥、为党尽责。新能源企业教育培训工作在紧密围绕本企业改革发展稳定各项任务的同时，把广大干部员工人才专业培训抓深抓实，从而达到通过提升干部人才的专业技能和综合素质，引领企业快速发展，并为企业的转型发展提供保障。

（3）强化理想信念教育

把坚定理想信念当作培训工作的动力，通过生动丰富的培训形式，以现实人物案例为标杆，着力通过培训工作为干部人才筑牢精神之基、补足精神之钙、把稳思想之舵提供指引，始终乐于担当、敢于担当、善于担当，永远保持昂扬向上的精神状态，在行动上为民谋发展、谋幸福。

2.整合多“线”资源，加强师资建设

（1）着力构建科学完备的培训内容体系

坚持以需求为导向，分类设置培训内容。为应对新时代新能源产业的需求和挑战，企业在培训前，开展相关调查研究以了解培训对象的具体需求，坚持以学员为本，根据不同类别、级别、岗位的培训实际需要，设计与之相匹配的培训方案和培训课程，做到遵循“缺什么就补什么，需要什么就培训什么”的原则，有针对性地为干部人才设置培训课程。

（2）着力构建支撑有力的项目体系

培训课程体系的构建植根于科学建立干部员工能力素质模型，把学员的需求与培训课程联系起来，对各级各类干部员工培训的主题、模块、课程做出科学统筹安排，实施阶梯队伍培养，形成覆盖面广、重点突出、指向明确、科学有效的系列项目，推动教育培训各项任务落到实处。

（3）着力构建优质高效的资源体系

要做好干部人才培训，必须重视教育培训的相关理论和实践内容，需要完善学科建设的顶层设计，从而构建起科学合理的培训课程体系。在此基础上，围绕已形成的课程体系打造专业的师资队伍，形成完整的干部人才教育和培训体系。加大选拔内训师资的力度，顺应时代潮流，充分利用信息化技术推进培训。

3.狠抓全“面”覆盖，举办主题班次

（1）紧扣时代主题，推动全面从严管理

面对新时代加快建设世界重要人才中心和创新高地的重大目标，我们需要对培训内容、方式、机制等进行新一轮的流程再造，培养出更多适应新时代要求的干部与人才，这就要求我们要建设优质的、紧扣时代主题的干部人才队伍教育培训制度。培训制度要以党的指导思想为根本遵循，着力提高培训的专业化和科学化水平，推动全面从严管理不断向深入发展。

（2）突出实践特色，坚持理论与实践相结合

新时代背景下的教育培训已经不再局限于传统的理论知识灌输，而是坚持把理论与实践相结合，在此基础上开展培训工作，着重强调企业改革发展过程中的重点、难点，以及

广大干部员工关注的热点、痛点，紧扣人才培养的重点，围绕具体实践开展培训。改变以往“课堂式”的传统培训方式，针对不同参培对象的不同特点，探索研究载体丰富、效果明显的培训形式，把握员工成长规律，与时俱进创新教育培训方式。

（3）构建标准化模式，提供科学合理培训项目

当前，由于时代发展引起的内容碎片化、培训效果评估片面化持续发生，需要结合组织发展需求和干部人才培养需求提供合理量化、科学配比的标准化培训内容。

4.强化立“体”保障，完善监督体系

（1）平衡培训计划与需求

定期对干部人才队伍的培训需求进行调查和分析，立足于此完善培训系统，在培训计划中更加有目的性和针对性地确定培训内容、培训目标，促进培训组织与学习需求的精准平衡。进入新时代，新能源企业，特别是新能源国有企业应该将人才的引进、培训、任用与保障放在干部人才队伍管理与建设的首要位置。

（2）契合教育培训与选拔任用

组织人力资源把干部人才教育培训与选拔任用结合起来，把学习由原来的“软任务”变为“硬激励”，调动广大干部人才的积极性和主动性，提供学习的内生动力，从而通过干部人才教育培训来选拔出优秀干部，并促使干部人才健康发展。

（3）监督培训效果与考核评价

培训结束后，从影响培训因素的几个方面开展培训评估，依据培训行动期限，按时对讲师及培训班的评估效果进行总结，明确培训是否达到了预期的效果，及时提出整改措施，融入下一阶段培训中。通过对员工参与培训的记录和成果积累，对员工进行全面评价，建立员工培训档案，将培训结果转化为继续教育学分，促进员工终身学习与发展。

三、实施效果

（一）为员工职业规划提供了资源保障

教育培训满足了员工实现自我价值的需要，有效传播企业价值观、宗旨、精神等。通过培训传播企业精神、企业文化内容，提升了核心竞争力，增强了员工凝聚力、归属感，促进了公司和员工协同成长，提高了员工的专业技能和综合管理素质，实现了自我价值，使企业始终处于发展高速公路之上。

（二）为企业人才结构优化提供了长效保障

优化后的教育培训体系，使得员工在培训期间所学能够顺利应用到实际工作中去，真正做到学以致用、知行合一，在提升工作效率与工作质量的同时使培训效果得以体现。同时，对培训效果的监测与生产实践以及员工学习成长结合起来，形成了培训评价、绩效提升、企业发展和员工成长联动体系，确保个人发展与企业需求相统一。