本文用修辞学中的“话语修辞”理论，分析班主任的话语艺术。“修辞就是一种积极地、有意识有目的地组织和建构话语和理解话语，以取得理想的交际效果的言语交际行为。”班主任要经常和学生“打交道”，并且这种“打交道”经常是通过“话语”来实现的。所以研究班主任的“话语修辞”行为有相当重要的意义。
21世纪中学生作文：高中教师适用
2009年1期
