妇科阴道炎患者护理中应用健康教育的效果观察

妇科阴道炎患者护理中应用健康教育的效果观察

罗学勤

成都市双流区中医医院，四川省成都市610200

【摘要】目的：观察健康教育护理干预应用在妇科阴道炎患者当中的应用效果。方法：选取妇科阴道炎患者共计50例，抽签法进行患者分配。探讨组应用健康教育护理干预，参比组采取常规护理，对比症状恢复时间（阴道炎感染转阴、白带异常消失、瘙痒消失、灼烧感消失）、疾病知识知晓率。结果：探讨组症状恢复时间均短于参比组，有统计学对比意义（P＜0.05），探讨组疾病知识知晓率相比参比组更高，有意义（P＜0.05）。结论：妇科阴道炎患者当中采取健康教育护理干预能够使其症状恢复时间缩短，提高疾病知识知晓率。

【关键词】护理；症状恢复时间；妇科阴道炎；健康教育

阴道炎属于较为常见的妇科疾病，一般由于阴道粘膜下结缔组织产生炎性病变而引发的疾病。通常女性阴道当中含有较多的微生物，微生物之间互相依赖、制约、平衡阴道环境[1]。雌激素降低，阴道酸性环境会造成变化，产生细菌入侵，诱发阴道炎疾病，会使患者产生外阴瘙痒、白带异常、腹痛，影响患者的日常生活，因此，针对患者结合有效护理至关重要。患者治疗后此疾病的复发率较高，患者的日常健康行为对于疾病预防会产生积极影响[2]。本次对于我院阴道炎患者采取健康教育护理的临床价值进行分析，报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取本医院当中妇科阴道炎患者50例，选取时间2022.1-2022.7阶段。纳入标准：符合妇科阴道炎诊断标准，无阴道流血、腹痛及异物等症状；排除标准：合并其他炎症疾病及精神异常者。抽签法分成参比组、探讨组。探讨组：年龄范围区间24-55岁，平均为40.31±0.35岁，参比组：年龄范围区间23-56岁，平均40.42±0.27岁，比较患者的基础资料，可得到为P＞0.05，则存在可比性。

1.2方法

参比组采取常规护理措施，医生叮嘱患者日常注重个人卫生，维持良好的饮食习惯，保持心情愉悦，依据个体情况结合药物治疗。

探讨组采取健康教育护理干预：①健康教育：护理人员与患者进行沟通，评估患者的健康情况，为其制定个性化健康服务，向患者进行阴道炎产生原因以及治疗办法介绍，并能够应告知患者日常生活中的注意事项，针对存在配偶的患者，医护人员需要建议其配偶共同治疗，预防交叉感染。同时，告知患者能够注重卫生，公共场所中避免游泳、坐式马桶坐浴，每日洗澡，并勤换内衣，预防细菌繁殖。②心理护理：阴道炎反复发作会存在较多的分泌物，其产生瘙痒。如患者丧失治疗信心，医务人员应对其结合适当鼓励及关怀，实现情感建立，提高患者的疾病治疗信心，同时，观察患者的心情变化，为其排解内心负面情绪。③用药指导：依据阴道炎的表现为患者提供适宜药物，向患者进行药物的应用方法说明，问询患者是否存在不良情况，避免产生过敏。

1.3观察指标

护理研究指标：症状恢复时间（阴道炎感染转阴、白带异常消失、瘙痒消失、灼烧感消失）、疾病知识知晓率。利用调查问卷评估疾病知识知晓率：满分为100分，90分以上为完全知晓，得分为60-89分为知晓,60分以下为不知晓，疾病知识知晓率=（总数-不知晓总数）/组间总数×100%。

1.4统计学方法

健康教育应用效果利用SPSS22.0软件结合数据评价，疾病知识知晓率应实施（n，%）表示，卡方实施指标检验，（）方法针对于症状恢复时间（阴道炎感染转阴、白带异常消失、瘙痒消失、灼烧感消失）进行表示，t执行数据检验，比较后得到P＜0.05，则表示存在统计学对比意义。

2.结果

2.1探讨组、参比组疾病知识知晓率对照

探讨组疾病知识知晓率相比参比组更高，有统计学对比意义（P＜0.05），见表1所示：

表1：探讨组、参比组疾病知识知晓率对照（n,%）

2.2探讨组、参比组症状恢复时间比对

探讨组阴道炎感染转阴、白带异常消失、瘙痒消失、灼烧感消失相比于参比组更短，有统计学对比意义（P＜0.05），见表2所示：

表2探讨组、参比组症状恢复时间比对（；d）

3. 讨论

妇科门诊治疗过程中阴道炎的就诊人数较多，为女性群体当中发病率较高的疾病，一般为白色念珠菌感染而引发[3]。临床诱发阴道炎的因素一般为免疫力降低、交叉性感染、自身卫生习惯差，表现一般为外阴瘙痒，瘙痒程度具备一定差异。会导致患者产生身体不适，影响患者的生活及工作。阴道炎患者严重情况会伴有性交痛、排尿痛、异味等。严重时会诱发排尿异常，与其他妇科疾病相比，阴道炎治疗时间较长，复发概率高，发病时前往医院就诊，症状缓解后擅自停药，会存在不遵医嘱用药的情况，影响治疗效果。依据阴道炎的表现为其结合有效治疗，并注重加强患者的临床护理，为患者实施健康教育，能够使患者个人卫生意识提高，提升护理满意度，进一步提高治疗效果。为患者结合有效护理能够使患者更加全方位认识疾病，并加强自身管理，降低疾病复发率，全面优化患者的生活质量，联合应用健康教育，可提高护理效果，健康教育能够促进患者积极提高护理满意度，使患者提高依从性

[4]。

本文研究显示，探讨组阴道炎感染转阴时间、白带异常消失时间、瘙痒消失时间、灼烧感消失时间相比于参比组阴道炎感染转阴时间、白带异常消失时间、瘙痒消失时间、灼烧感消失时间更短，有统计学对比意义（P＜0.05），探讨组疾病知识知晓率显著高于参比组疾病知识知晓率，有统计学对比意义（P＜0.05）。因此，门诊妇科阴道炎护理采取健康教育能够使患者的自我管理能力提高，进一步提升疾病认知，促进患者降低临床阴道炎复发率，提高患者生活质量。

综述，健康教育护理干预可促进妇科阴道炎患者当症状尽早恢复，全面提升患者的疾病认知。

参考文献：

[1]潘丽芳. 门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察研究[J]. 中国农村卫生,2021,13(12):23-24.

[2]刘夏. 妇科门诊阴道炎健康教育干预的护理体会[J]. 中国医药指南,2020,18(36):204-205.

[3]李小莹. 健康教育护理干预在妇科阴道炎患者护理中的应用效果[J]. 中国医药指南,2020,18(33):215-216.

[4]王敏,肖祯,孙靖雅. 心理护理在门诊妇科阴道炎护理中的应用及对患者康复的影响[J]. 中国实用医药,2020,15(24):163-165.