环境工程中大气污染防治管理

环境工程中大气污染防治管理

 张浩

411328199205160034

摘要：我国环境污染越来越严重，其中大气污染更是需要重点关注的内容。大气污染物的种类复杂、污染扩散速度快、范围广，治理难度较大。大气污染不仅会影响人体健康，还会对气候、环境以及植物的生长造成一定的危害。本文阐述了大气污染物的种类、污染范围、治理难度以及存在的危害，并从环保意识、防治体系、防治方法、人才方面对治理过程中存在的问题和解决策略进行了详细阐述，旨在为大气污染治理提供一些指导性的建议。

关键词：环境工程；大气污染；防治管理

引言

在社会发展步伐不断加快的背景下，人们将工作重点放在提高生产效率和经济效益方面。工业发展过程中会产生很多有害气体和颗粒物，这些物质在空气中不断积累，已经远远超出了环境承受的范围，因此，造成了环境和空气污染，影响了人体健康。现阶段大气污染治理工作已经成为环境工程中的重点关注项目，受各种因素的影响，治理工作还存在一定的问题，缺乏科学管理体系的指导，且治理人员的专业性较差，导致治理过程中不能选择最佳的治理方法，影响了治理工作的质量。相关部门要充分认识大气污染治理的现状，积极改进治理方法，进一步促进治理工作的顺利开展。

1课程思政的内涵

课程思政即将思政教育赋予在一般性的专业与通识课程中，让思政元素能够寄托于课程中。作为一种新的思想政治工作理念，在整个教学过程中思政教育可以充分渗透融入到课堂知识、经验及活动过程中，使价值理性同工具理性趋于一体[2]。其要求我们在教学过程把握社会主义办学方向，坚持以马克思主义为指导，坚持党对高校的领导，增强“四个自信”建设。与专门开设的思想政治理论课程不同，课程思政在教育过程中打破了思想道德传授集中于单独某一点或某一支线，它注重将德育教育渗透到整个知识传授全过程，它的实质是“将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声”。

2大气污染的特点

2.1污染物种类复杂

在社会经济快速发展的同时，环境和大气也受到了一定的影响，各种工业生产废气和生活废气严重影响了空气的质量，大气污染已经成为现阶段国家重点关注的问题。大气污染具有复杂性的特点，从大气污染产生的原因分析，大气污染可分为工业废气、汽车尾气、生活废气等，这些废气的成分不同，所以治理方法也不同。如雾霾是大气污染典型的表现形式，雾霾中含有大量的有害颗粒物，这些颗粒物的种类繁多，治理难度也相对较大，而且雾霾会对人们的呼吸道造成非常严重的影响。

2.2污染范围较广

大气污染的传播媒介是空气，空气具有非常强的流动性，所以大气污染呈现出广泛性的特点，而且被污染的大气会快速扩散，无法得到快速控制，因而影响的范围更大。大气污染的这种特点增加了治理的难度，因为人们无法在短时间内有效控制污染状况，所以使大气污染对环境及人体健康造成较大的影响。

2.3治理难度较大

大气污染影响范围广、扩散快以及污染物成分复杂，都是影响治理工作的因素，极大地增加了治理工作的难度。大气污染的这些特点对治理方法的要求较高，目前我国的治理方法还有待进一步改进。对于大气污染不仅要做好“治”的工作，同时还要进行有效地预防，部分人员不重视大气污染及环保意识的缺失，也在一定程度上增加了治理的难度。

3环境工程中大气污染的防治策略

3.1提高教师自身思政素养

教师在课程思政的生成过程中具有关键作用，习近平总书记强调：“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”高校教师应充分发挥教学过程中的主导作用，牢固树立育人思想，积极提高自身铸魂育人能力，提高育人在教学全过程中的首位度，做到教书与育人自然统一。为此教师应当首先加强自身政治理论学习，“为师之道，端品为先”，教师自身拥有良好个人品德，能够尊重并弘扬中华民族优秀传统文化，能够正确理解新时代中国特色社会主义价值观念并化为内在，坚持“四个自信”。

3.2课程教学中的爱国主义元素

在环境工程调试及运营管理导论课中，列举介绍新中国成立以来我国环保事业的发展和成就，例如，我国在二十世纪七十年代初发现发达国家工业发展中“先污染后治理”的错误后，提出三十二字解决方针，在付出极小成本教训下获得较大改观，被国际社会公认为中国人成功的创造。在第二次全国环境保护工作会议中，环境保护已被列为一项基本国策。为降低对煤、石油等能源的过度依赖，减少污染物排放，我国积极开展可再生能源的研究，投入大量资金鼓励清洁的可再生能源利用与生产，很大程度上抛弃短期的经济利益。

3.3课程教学中的生态文明元素

生态环境是人类生存和发展的根基，生态环境变化将直接影响文明兴衰演替。环境工程专业课程是在以习近平生态文明思想指导下开展的，蕴含着大量生态文明思想元素。生态文明建设理念已被写入《中华人民共和国宪法》，在课程中始终贯穿着生态文明元素，如在涉及环境工程调试及运营管理时，可以向学生们介绍古今中外有关于生态保护的事例，古中国、古埃及、古巴比伦和古印度四大文明古国均发源于生态环境良好的宜居地区，而人为和自然的干扰使生态环境衰退导致古埃及、古巴比伦等的衰落与灭亡。课程思政是当今大学课堂必不可少的一环。环境工程相关课程可以通过挖掘环境治理领域蕴含的思想政治教育资源，以习近平生态文明思想为指引，让学生在学习环境保护知识的同时，深刻领悟“两山”理念。通过国内外各种环境污染案例的讲授和对比，增强学生的环保意识，树立经济与环境可持续发展观，提高其社会责任感。以潜移默化的方式坚定学生理想信念，进而提高大学生思想道德修养、科学精神、宪法和法治意识等综合素养。

3.4培养更多专业人才

大气污染治理工作是一项专业性较强的工作，对工作人员有较高的要求。因此，在治理过程中要做好人才的培养，建立一支高水平、高素质的人才队伍。一方面，要提高现有工作人员的专业水平。由于治理技术会随着科技的发展而不断改进和提升，相关人员只有不断学习治理知识和技术，才能更好地利用先进技术完成污染治理工作。企业或者政府部门要组织工作人员参加专业培训，及时学习各种先进技术，为其实际工作的开展打下坚实的基础。另外，企业还可以通过考核的方式，督促工作人员不断地学习。企业要充分了解治理人员的实际水平，制定相应的考核制度和标准；定期对员工进行考核，了解员工的学习情况。

结语

综上所述，大气污染不仅会影响人体健康，还会对生态环境和植物的生长造成不良影响，所以大气污染治理工作的开展迫在眉睫。相关人员要深入了解治理工作开展的现状，改进管理体系，研发更先进的治理技术和仪器设备，培养更专业的治理人才，只有这样才能不断提高污染治理工作的质量，保护我们生存的环境和空气。

参考文献

[1] 共产党员网.习近平代表第十八届中央委员会向党的十九大作报 告 [EB/OL].http：//www.12371.cn/2017/10/18/ARTI1508315414608762.shtml.

[2] 邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育，2017（7）：10-14.

[3] 共产党员网. 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展 新 局 面 [ EB / OL ] . http ：/ / news . 12371 . cn / 2016 / 12 / 08 /ARTI14811949 22295483.shtml.