改善家庭教育现状 提高农村小学整体质量

改善家庭教育现状 提高农村小学整体质量

司晓洁

（沧州市沧县薛官屯乡后李寨小学  河北沧州 061000）

摘要：基于2022年初国家颁布实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》，社会大众对“家庭教育”的关注度越来越高。家庭不仅是学生教育的起点，同时也是学生在整个教育过程中一股不可忽视的力量。本文针对改善家庭教育现状，提高农村小学整体质量进行研究，提出开展家庭教育专业课，定期组织家长参与等实施方法，以期为相关人员提供参考。

关键词：家庭教育；农村；小学

引言：当前，我们国家正以惊人的速度稳步发展，“中国化”是我们的独有符号，只有提升我们的文化自信，才能使中华文化源远流长，在国际中站稳脚步。纵观中华文化，“家庭”的观念由来已久。“教育”也一直是古人极为重视的一项事业。但是，随着教育群体的不断丰富与完善，越来越多的家长忽视了家庭教育的重要性，使得学生的教育缺乏完整度。接下来，我将针对当下农村小学家庭教育中经常遇到的一些问题展开具体的论述：

一、当下农村小学家庭教育的现实问题

1.家长自身的能力受限制

通过对周围附近学校的总体调查研究，笔者发现，虽然农村家长受到高等教育的比例较往年有所增长，但是仍然有一半以上的家长止步于大学，近三成的家长没有接受过高中教育，因此，当学生在课业中产生疑问时无法给出正确的解答。也正是因为自身能力受限，当学生在生活中遇到困惑与麻烦时，家长无法给出科学积极的解决方案。

2.家长忙于工作无法陪伴

近年来，国家为了实现高质量发展，大力提高农村振兴，如今的农村已经有了质的改变，较过往有了新的面貌。这样的结果是鼓舞人心的，但是仍然有部分地区，依然存在“外出打工”的现象，“留守儿童”成为农村教育中必须要面对，也必须要解决的一大问题。缺乏父母的陪伴，学生从内心中就会缺乏一定的安全感，因此，在性格上会显现出来，或孤僻或敏感，无论学生属于何种情况，不良的性格缺陷，消极的情绪表现都会影响学生的学习。

二、农村小学家庭教育的现实意义

1.有助于提高农村的总体教育质量

农村小学的总体教育质量一直以来都是国家发展的重中之重，随着新课改的不断深化，农村小学由原来的单一型转变为多元型，越来越多的农村小学实现了教育硬件设施的现代化，因此，农村小学教育的成果较往年，有了实质性的突破。但是农村小学与城镇小学相比，仍然有很大的差距，究其原因，就是城镇的家长与农村的家长相比，更加关注学生的教育过程，并且愿意更多的参与到教育环节之中。家长的主动参与，可以让其及时洞察到学生的动态与细节，当发现学生出现偏差或者消极的情绪时，家长能够及时掌握并寻求解决的方法。这样在一定程度上能够确保学生更加全方位的得到关注，除去学校，在家庭中也能得到适时的指导。适当得关注与恰当的指导都有利于学生找到正确的学习方法，养成自主的习惯。因此，提高农村小学家庭教育，既能提高学生的被关注度，还能够在一定程度上提高农村小学总体的教育质量。

2.有助于为国家输送全能素质人才

家庭教育的辐射面是极为广泛的，它不仅包含德、智、体、美、劳，与学校教育相比，家庭教育还可以涉及情绪管控、创新意识与价值观念的养成等。因此，家庭教育更有助于协助学校培养全能型的素质人才。党的十八大以来，为了早日实现中华民族的伟大复兴，应对世界的风云变幻，我们国家需要大力全面推进人才强国战略。古人曾说：“得人者得天下。”因此，习主席在2021年5月28日发表了关于人才的看法，他表示，当今世界的竞争是人才与教育的竞争。[[1]]因此，改善农村小学的家庭教育现状，在很大的程度上有利于为国家输送更多的全能型素质人才。

三、提升农村小学家庭教育的有效措施

1.开展家庭教育专业课，定期组织家长参与

为了让家庭教育开展的更加专业有序，中心校可以通过特邀或者遴选的方式，甄选出一位或者几位家庭教育讲师，主旨就是为家长厘清自身在家庭教育中的重要性，并且能够在现场为家庭给出适当的建议。[[2]]例如通过线下面对面的方式，组织讲师到各小学开展“家庭教育专业课”，与此同时，还可以通过录制的方式上传至“家庭教育云平台”，以供无法到场的家长观看。为了鼓励更多的家长参与并观看，还可以为现场参与及线上观看的家长制定激励计划，比如累计参与三次可以兑换一次针对性的家庭教育指导。为了确保家长的参与度，校方应该固定开展时间，并且确保能够长期举行，只有这样，才能使更多的家长认同家庭教育的重要性，做出实质性的思想转变。

2.利用现代化的便利性，保证家长在线解惑

随着科学技术的不断发展，越来越多的农村家庭实现了现代化，并且借助现代化的电子设备看到了社会的发展，社会的变革。从时下最为流行的短视频APP讲起，为何越来越多的人们喜欢使用，甚至有了“瘾”？究其根本，就是由于“现代化”本身惊人的速度。因此，想要改善家庭教育的现状，我们可以从家长的喜好入手，特别是“网瘾”很大的家长群体。比如通过申请家庭教育官方账号，邀请家长关注，为了博取这些家长的眼球，可以在课后延迟或者课间邀请学生出镜，演绎有关家庭教育有关的短视频，最后借助醒目的词语博得家长的关注。当然，之所以很多家庭的教育出现问题，还有一部分原因就是家长们无法及时的应对问题，事后也无法找到正确的解决方法。因此，家长可以通过创建的短视频APP官方账号进行私信解答。总之，想要家庭教育有效，必须在问题发生的当下进行解决，因此，在线解惑极为重要。

3.全面分析学生的家庭，制定一对一的指导

从学校的角度出发，家庭教育的顺利实施同样离不开学校的帮助。班主任可以对每一位学生展开家庭调查，特别的针对“问题学生”。[[3]]比如A同学性格内向，是否和家庭的变故有直接的关系，又或者B同学经常打架，是否与家庭教育的疏忽有着千丝万缕的关联等等。为了更加顺利有序的开展，班主任可以制定“家庭调查档案”，并且针对“问题”，组织其他教师沟通讨论，制定一套或者几套可实施的指导方法，通过实验，最终找到最佳方案，并在大会中与更多的教师与家长展开案例分享。列夫托尔斯泰曾经在书中说过，幸福的家庭是一样的，而不幸的家庭是各有各的不幸，也许每个家庭所遇到的问题大不相同，但是案例多了，就一定能为人们提供参考，参考的多了，也就更加有助于人们思考，思考的越多、越深，就越能解决实际问题。

4.组织多元性亲子课程，养成家庭教育习惯

随着新课改的逐步实施，农村小学的课程形式也变得更加具有多样化。为了不影响日常的教学进度，增进亲子关系。班主任就可以组织一场“默契大考验”活动，学生提前将自己的喜好书写出来，让家长在众多的选项中进行筛选，并且说出选择的原因。这个过程中，不仅让家长能够跟进一步的了解学生的喜好，还能让更多的家长审视自己的负责任程度。相应的，为了让学生感受家长的情绪体验，班主任还可以组织开展一场“角色大互换”的活动，由学生负责扮演家长，布置任务，要求“学生”必须在5分钟内洗漱完毕，但是由于“学生”的拖拉，导致挑战失败。“家长”在此次活动中，可以真实的产生“急迫”的情绪体验，由此，让学生理解家长“暴躁”的缘由。

5.完善家庭教育的法律，提高家长重视程度

通过研读《家庭教育促进法》，笔者发现，出现较多的字眼就是“建议”。显而易见，本部法律只是一种“规劝”，并不具有法律效力。这是一个好的开始，也是一个新的起点，为了让更多的家长重视家庭教育，有关部门应该在符合我国国情发展的前提下，逐步加深法律的约束力，这样，不仅能够让家庭教育更好的发挥作用，还能在提高家长重视程度的同时提高我国农村教育的总体质量。

结束语：家庭教育是一个重要的时代课题，人才的培养离不开家庭，家庭在学生的整个学习生涯中发挥着举足轻重的作用。我国是农业大国，农村的教育同样是我国的大事。为了早日实现中华民族的伟大复兴，为国家输送更多的全能型人才，农村的家庭教育迫在眉睫，不容小觑。

[1]习近平.深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地——中央人才工作会议上的讲话[M].北京：求是，2021.

[2]王平.农村中学开展"家庭教育指导课"的有效途径与组织策略初探[J].教育革新, 2018(10):1.

[3]杜慧峰.问题学生背后的家庭教育分析[J].东西南北, 2021,000(005):P.1-1.

作者简介：

姓名：司晓洁（1990.3-），性别：女，民族：汉族，

籍贯：沧州市运河区 ，学历：大学本科 ，职称：中小学二级教师，研究方向：小学英语教育。