四川大学华西医院雅安市人民医院 62500 ,
摘 要:
目的:探讨加强中医思维培养对优化外科中医护理质量的价值。方法:医院从2020年开始对护理人员进行中医思维培养,以推动中国特色服务用于临床实际工作,将2020年3月~2022年1月医院外科收治的300例患者作为观察组,将2018年1月~2019年11月的300例患者作为对照组,比较加强中医思维培养前后,外科护理质量的改善情况及患者的护理满意度情况。结果:加强中医思维培养后,观察组患者的护理质量评分明显高于对照组(P<0.05);观察组患者的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:中医思维是开展中医护理行为的基础,加强中医思维培养能促进中医特色护理技术的实施,提高外科整体护理质量,提高患者满意度。
关键词:中医思维培养;中医护理质量;满意度;
1 资料与方法
1.1 一般资料
将2020年3月~2022年1月医院外科收治的300例患者作为观察组,将2018年1月~2019年11月的300例患者作为对照组,男159例,女141例;年龄20~81岁;选取2018年1月~2018年11月的300例患者作为对照组,男153例,女147例;年龄22~79岁。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
加强外科护理人员中医思维培养的方法与流程:①基础理论学习。想要规范、高质量地开展外科中医护理行为,必须具备丰富的中医护理基础理论,故而本研究对外科护理人员展开中医护理基础理论知识培训,重点放在辨证论治和整体观两部分。遵循辨证施护原则和整体思维方向,确保所有外科护理人员都能掌握具有中医特色的整体护理、辨证施护技能。培训期间除教师讲授相关知识外,要求学生课下自行阅读中医经典,深入了解中医四诊知识,掌握其在护理工作中的应用方法,培养中医护理工作思维和意识,不断提高护理人员的中医护理能力和患者自我管理能力。②培养中医个案护理思维。选择具有代表性的中医护理临床案例,护理成功和失败案例均可作为参考,引导护士对案例进行深入剖析,总结中医护理经验和体会,思考遇到同类型案例时如何护理,明确个案护理工作中如何将所学专业知识转化为护理行为,如何运用中医护理知识为患者提供个性化、专业化的护理服务,不断提升中医护理意识。③推广中医特色护理技术。随着近年来自然疗法不断受到重视,中医特色护理技术在临床的运用越来越多,与常规西医护理相比,中医护理有其独特的优势,发展前景更加广阔。护理人员通过学习,不仅要掌握基础的中医特色护理技术,还要深入学习各种新的中医护理技能,在今后工作中融入所学的相关知识,总结护理经验,以满足患者护理需求为导向,遵循中医辨证施护和整体观念,发掘并推广适宜的外科中医护理技术,提高外科中医护理应用率。作为一种看重证据的思维方法,外科护理技术人员需正确运用循证程序开展护理工作,培养中医护理科研一体化思维,懂得运用循证理念验证其可行性和有效性,不断优化和完善外科中医护理方案,保证护理效果和护理安全性。
1.3 评价指标
比较加强中医思维培养前后,外科中医护理质量改善情况。采用量表评分法对患者展开调查,分为基础护理和中医特色护理两类,每项评分最高分为100分,得分越高表明护理效果越好,护理质量越高。
调查两组患者的护理满意度情况。采用医院自制的“外科中医护理流程满意度问卷”,总分100分,分为满意、基本满意和不满意三级,总满意率=满意率+基本满意率。
1.4 统计学方法
使用SPSS 19.0统计学软件处理数据,等计量资料以(χ¯¯±s)(χ¯±s)表示,行t检验;计数资料以(%)表示,行χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 护理质量评分比较
结果显示,观察组的护理质量评分明显高于对照组(P<0.05)。见表1。
表1护理质量评分(分,χ¯¯±s)
| 例数(n) | 基础护理 | 中医特色护理 |
| 300 | 91.06±4.77 | 90.89±5.48 |
| 300 | 82.15±3.96 | 82.81±3.69 |
| 8.065 | 8.112 | |
| 0.000 | 0.000 |
窗体顶端
窗体底端
2.2 两组患者满意度比较
结果显示,观察组患者的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。见表2。
表2两组患者满意度比较 (例)
| n | 满意 | 基本满意 | 不满意 | 总满意率(%) |
| 300 | 192 | 77 | 31 | 89.67 |
| 300 | 247 | 46 | 7 | 97.67 |
| 6.825 | ||||
| 0.000 |
窗体顶端
窗体底端
3 讨论
中医护理是一门具有丰富历史文化积淀的学科,相关工作者应致力于将其不断发扬光大并探索创新。中医思维是中医护理行为的重要指导和依据,本研究对外科护理工作者开展中医思维培养,取得了一定成效,也体现了中医思维培养在中医护理工作中的重要价值。本研究主要从中医护理理论、中医个案护理思维、推广和应用中医特色护理技术等多个角度进行中医思维培养,配合中医护理临床实践,巩固了中医护理专业知识和操作技能,完成了中医护理个性化健康指导和特色护理技术考核,提高了外科护理人员专业水平和个人素质
[7]。随着近年来创新型中医护理理念的注入,中医护理视野明显拓宽,中医护理内涵进一步丰富,在今后工作中,我们要在继承中发展,不断创新,开辟一条独具特色的外科中医护理路径,为患者提供更高质量的中医护理服务,促进外科中医护理长远发展。
综上所述,中医思维是开展中医护理行为的基础,加强中医思维培养能够促进外科中医特色护理技术的实施,提高外科整体护理工作质量,提高患者满意度。
参考文献
[1]陈颖颖,张银飞,王柳丹,等.在中医院培养具有中医思维能力护理人员的重要性与策略探讨[J].中医药管理杂志,2020,28(17):79-82.
[2]李卫红,李卫民,胡艳宁,等.论中医临床护理教学中中医临床思维的培养[J].广西中医药大学学报,2020,23(4):98-101.
[3]陈燕,李健,符宇.护理人员中医思维的培养[J].中医药管理杂志,2019,27(14):95-96.
[4]迟俊梅.中医护理教学培养创新思维能力的方法与研究[C].2019年教育创新发展研究大会.2019:115-115.
[5]刘慧.中医临床护理思维的培养与实践应用[J].家庭医药,2019(2):383.