特色办学结硕果 质量强校谱新篇

特色办学结硕果 质量强校谱新篇

晏广生

山东省济宁市兖州区实验小学 

摘要：中小学阶段是学生思想品质成长的关键期，学校推行“一校一品”特色校园育人策略，符合国家教育方针政策，符合学生素质全面培养要求。在具体制定校园特色文化建设计划时，需在学校课程中渗透“端信教育”内容，融合各学科资源，推出更多的文化活动，以拓宽学生融合实践的阈限，丰富校园文化建设的资源，为学生身心健康成长创造良好的条件。

关键词：小学教育；特色校园；综合素质；个性化教育

文化要繁荣，教育要引领，坚持立德树人、高质量教育发展一直是我校的办校宗旨。针对创建教育名区的战略目标，我校切实把加快教育高质量发展与打造“一校一品”特色校园相结合，引导全校教职工全面分析、深入研究本校实际，找准学校深入推进素质教育的关键点和突破口，努力打造学校深入推进素质教育的特色和亮点。现将我校“一校一品”建设发展情况及遇到困境汇报如下，以期能对打造“一校一品”特色工作区提供助力，并可就可能出现的问题及时纠偏，以始终康庄，面对坦途。

一、深化认识“一校一品”特色校园理念

“一校一品”建设是指，每所学校结合教育高质量发展需要，在遵循教育规律的基础上，通过全校师生长期坚持不懈地探索与实践，在内部管理改革、师资队伍建设、校园文化建设、教育教学改革、实施素质教育等方面大胆创新、锐意进取，在较大范围内造成显著影响力与示范效应的成功模式与经验。《中国教育改革和发展纲要》明确提出“中小学要办出各自的特色”，随着我国教育现代化进程的逐步加快，素质教育和课程改革的不断深入，校际间的竞争日趋激烈，传统的"千校一面”、“万生一面”的发展状况已难以适应教育改革的要求，教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。“特色兴校”是增强学校核心竞争力的重要途径。

二、深入挖掘“一校一品”特色人文内涵。

源远流长的“端信文化”是兖州人长期文明演绎进程中蕴育而生的本土文化，是古九州文化的经典体现。东汉许慎《说文解字》：“端，直也”；“信，诚也”。端信就是为人行为端正、品格正直；就是在与人交往中端信无欺。端信就是做人要正直，诚信无欺，其实就是做人最基本的道理。端，即端庄端正。一个道德的自我，一个坚强的人格，一个良好的心态，是任何外在的功名利禄、权势外律所不能改其志的。可以抗拒一切外在的诱惑和压力。信，即诚信无欺。言必信，行必果，民无信不立。信是强调人与人之间的关系要遵守“信”的原则。古人讲究“立德立功立言”三不朽功业，对于名满天下之追求，以及社会对高风亮节的认可和赞扬，对儒者的自我超越和安身立命起到了积极的推进作用，更成为传统士人安身立命的重要精神动力。经过我校领导综合考量，最终确立打造“端信教育”的核心理念。

三、深度展现“一校一品”特色建设成效

确立创建“一校一品”的工作思路以后，我校积极打造“端信教育”核心理念框架，结合学校发展实际，绘制一校一品工作蓝图。经过近一年的建设，初步形成了清新、自然、古朴、悠远的校园环境氛围，校园文化景观形成“四校一园，百花齐放”的格局。我校始终秉持学生终身发展为基础，培养身心健康、品质优秀、学业上乘、素质全面、个性鲜明的美德学生为目标致力打造美好学生、美好教师、美好校园、美好家长的“美好教育”。以创造人与人、人与物的和谐互动，创造硬件与软件、时间与空间的和谐交汇。造就美好的校园文化建设，塑造共同的精神目标，创设生动的校园故事，打造具有历史感的文化细节，创新高品质的教学服务，发挥积极的学校影响力、辐射社会，完善系统的品牌标识，建设花园式的校园环境，开设多样的宣传阵地，开设丰富的课程体系，设立具有鲜活仪式感的教育活动，实现建设美好校园，打造美好学园的愿景，培育品德美好、灵魂洁净、个性发展、彰显特长的时代新人。

学校精心打造自然乐园、科创学园、和谐家园的学校环境，建设开放多元化教育环境。充分利用每个角落，力求让各类环境具有发展功能，更好的体现开放、多元、自然、生态、童趣和功能丰富等教育要求。探索个别指导与集体教学相结合的幼儿教育模式，为学生教育工作注入新思想，开创新局面，明确新方向，突出创造高质量教育发展的特色和亮点，在推进“一校一品”特龟校园建设中，发展模式初步显现，成为地域文化的排头兵和先行者。

四、深层优化“一校一品”特色实施策略

我校“一校一品”建设以全体师生为抓手，依靠全体师生，充分发挥每个教师的聪明才智和积极性，将学校的“端信教育”理念转换成行动，深层优化“一校一品”创建工作，不断推动特色校园文化活动开展，拓展新的特色项目，提升特色活动内容的深度和广度，形成鲜明的办学风格，创新思维方式，积极突破“一校一品”创建工作瓶颈，继续推进“一校一品”创建工作顺利开展。学校领导精心组织安排全校教职工加强特色化教育的学习，科学规划、扎实运作，提升特色创建内涵、注重创建过程方法、实现创建群体参与，抓师资建设、抓特色活动、抓校本课程，以“一校一品”特色校园建设为突破口，抓学校质量的提高，抓规范办学的全面落实，要给特色学校建设提供优质的服务，同时为教师和学生搭建展示成果的机会和舞台，进行集体的攻关和成果的分享，要围绕特色校园建设形成的经验，做好相关成果的物化和推广工作。

“千年端信尽显兖州古韵，万柳迎春更看桃李芬芳”。创建“一校一品”特色校园是一个长期积淀、发展、扬弃和创新的过程。我校将上下团结一心，勇于实践，积极探索新时期下特色办学新途径、新方法，不断开拓创新办学思路，深化特色办学理念，以“一校一品”特色校园创建工作为契机，迎合新时代义务教育发展需求，激发教师新能力，聚力办学新作风，共同谱写学校发展新篇章。