“步自然的后尘，我们发现教育的进程会来得容易。”自然，是夸美纽斯用得较多的一个词，在《大教学论》中，自然不仅代表着万物的生长变化，同时也代表着一种尊重客观规律、注重科学性的教育思潮。夸美纽斯以大自然中司空见惯的事物为例，推导并说明教育的方法策略、描述教学的艺术，他向我们展示了一幅人人受教育、教育优质高效的理想画面。
学前课程研究
2009年7期
