应用化学专业创新型人才培养的探索与实践

应用化学专业创新型人才培养的探索与实践

 汪欣

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摘要：创新型人才的培养，既是增强国家综合实力与国际竞争力的关键，也是深化高等教育改革的必然要求。本文基于新时代化学化工行业发展对创新型人才培养的客观要求，从师资队伍、课程体系、培养模式及质量保障等方面介绍了天津城建大学应用化学专业创新型人才培养的举措和成效，并提出了今后的努力方向，为“新工科”背景下应用化学专业创新型人才培养提供了参考与借鉴。

关键词：化学；专业创新型人才培养；探索与实践

引言

在全球科技竞争日益激烈的时代背景下，作为重要的战略资源，创新型人才日益成为增强国家科技创新能力的关键所在。 当前，我国正朝着世界科技强国的宏伟目标阔步前进，高等教育人才培养正在从“规模化”向“高质量”转变。 产业转型升级，经济社会实现新发展 、新突破、新跨越，都亟需大量高素质创新型人才。 教育部《关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》等指导性文件纷纷将深化高等教育改革，加强高素质、强能力的创新型人才培养提升至战略高度。

1化工技术概述

化工技术是一种通过科学的方法来改进化学反应，从而降低在化学品制造工艺中所产生的废料的行之有效的方法，在推动国家的发展和化工行业技术进步方面具有非常重要的意义。在国民经济的持续发展过程中，以科学技术作为第一生产力，推动生产的发展，始终是科学技术发展的方针。目前，化工行业已经进入了一个较快的发展时期，化学技术的高效应用是提升化学产品的生产效能，降低对生态系统的危害，降低其对人体的危害的最有效方法。发展化学工业的重点是：第一，将化学工业技术应用到具体的化工生产中，能够大大推动化学工业发展观念的形成和普及，对化学工业的有效发展起到了积极的促进作用和理论指导意义。第二，要继续加强化工技术在工程界的运用，从而使产品在加工中产生的毒性和危害性大大降低。

2化学工程技术在化学生产中的应用优势

2.1提高化学生产效率

化学工程技术为化学生产领域的进步发展提供了强有力的支持和帮助，如科学利用化学工程技术能够显著增强化学生产效率。基于化学工程技术能够对化学生产流程和原材料提取等环节进行优化改善，基于社会发展需求进行科学变革，保证化学生产满足新时代对化工行业提出的需求。利用化学工程技术能够有效扩大化学生产规模，基于现代化技术和生产理念实现自动化、智能化、一体化的化学生产，并利用信息化技术提高化学生产管理水平，实现化学生产全过程的优化，降低化学生产成本。

2.2技术理论体系完善

化学工程技术发展至今已经形成了完善成熟的理论体系，将其应用到化学生产中能够提供真实可靠的理论支撑，这也是化学工程技术在化学生产中广泛应用的重要原因之一。在应用化学工程技术时，首先需要对化学工程技术的理论进行清晰明确的认知研究，对相关化学物质的特征和注意事项等内容进行彻底分析，了解不同化学物质之间的差异性和关联性，才能够将化学工程技术合理高效的应用到化学生产中，实现技术和需求的有效对接。

2.3丰富化学生产种类

知识经济时代背景下，社会发展建设对化学产品的要求不断变化，要求化学产品种类多样化和多元化。将化学工程技术应用到化学生产中能够有效满足这一发展需求，化学工程技术具有多样化、科学化的特点，在化学生产中能够提供更多的发展思路，促使人们在化学生产的过程中持续改进优化、创新研发新的化学生产技术，从而实现化学产品的多样化发展，为现代化社会建设提供保障。

3化工技术在化学工业中的具体实践与应用

3.1清洁技术的具体应用

清洁化工技术可以极大地缓解目前化工行业产生的环境问题，被广泛地用于冶炼加工等工业领域。将清洁技术应用于化学工业，不仅可以极大程度上提高废弃物的利用效率，减少施工过程中的污染问题，而且还能够对有害的材料进行进一步的降解，达到节能环保的目的。例如：大多数的海水淡化项目都是以电力为生产能量来源，在发电的时候，由于对传统化石燃料的焚烧，会产生对空气有污染的物质，造成局部酸雨或者雾霾的产生。

3.2催化材料的应用

在全球范围内经济发展与可持续发展的背景下，研发新型的催化材料和新的催化体系，是实现化工行业绿色、环保的关键。绿色化工工艺要求催化剂自身应该是无毒的，特别杜绝催化剂在高温下分解产生有毒气体，催化反应的后序分离过程也应该是环境友好操作，同时要达到经济性原则，必须保证催化剂具有低廉的造价、稳定的化学性质、较好的活性等特点。在化学合成过程中，往往伴随着一类与之对应的有机小分子参与的一类催化过程。从目前的制造方式可以看出，一些化工企业的经营者在选用催化剂时，常常过于关注其成本。

3.3生物技术的应用

在科学技术的带动下，许多新的科学领域涌现出来，使化学工业得到了迅速发展。将生物技术应用在化工领域，具有反应条件温和、转化效率高以及设备投资较少等方面的突出优势。酶作为一种生物催化剂，可以在常温常压的条件下降低反应活化能，并且有极高的产物转化产率，并且由于其产物和反应物组成单一，也极大程度上符合了清洁生产的要求。除了生物催化剂在化工产业中的应用，一种可降解生物塑料—聚乳酸树脂塑料，也将代替传统塑料用作轻型包装材料中，可以在短时间内天然降解，并且由于原材料为玉米等天然农作物，产物不会对环境造成破坏。

3.4加强化学原料分析

化工材料的种类十分丰富，仅凭单一分析很难准确得到材料的各种信息，而化学分析能够判定化工材料的成分，从而科学地探究出化工材料的组成以及各种成分的占比，进而了解化工材料的整体结构和特征。可以根据这些结构特征来对这种材料在化工中的应用作出预测。在进行化工生产的时候，一些化工原材料在使用中会生成很多废物，这就给周围的生态系统带来了很大的破坏，在使用化工原材料之前，应该利用先进的仪器对其进行检测和分析，分析其成分对环境是否有害。在对化工原材料进行综合分析之后，得出相应的检测结果。有关单位通过使用成分分析评价报告来对原材料的品质进行监控，从根源上把控原料的使用情况，减少污染的产生，从而达到清洁高效生产的目的。

结语

综上所述，将创新创业教育有机地融合在一流专业建设之中, 可以从总体上把握专业建设过程中的创新思维的合理融入, 把创新的能力培养与专业特色相结合, 使学生在大学学习的过程中很自然地融入对新知识的获取、 企业必需能力的培育、 创新点的发掘和深入; 通过学业导师与学生兴趣的结合, 实现不同学生的分层次发展和个性化教育, 从而使创新教育融入日常学习生活中; 通过专业建设和管理制度的合理设置, 加强学科交叉的融合程度, 提升了教师的创新意识培养能力, 并保证了学生的创新能力的提高。 总之, 通过不断的制度完善, 使创新性教育有机融合于专业建设之中, 将更有利于专业的发展和深化。

参考文献

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