良好教师教学提问行为特征-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2009-09-19

作者: 马会梅

文化科学 >学前教育学

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一、设问追求精练1．目的明确．重点突出。符合教学目标，每一问题，都精心设计，或引起注意，或突出重点，或激发思考。努力做到必有所为。

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行为特征教学提问教师教学目标精心设计设问

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