见“微”知著，品质教学—微课对小学美术教学的影响及作用

见“微”知著，品质教学—微课对小学美术教学的影响及作用

黄倩卿

广东省广州市增城区新塘镇大敦小学511340

摘要：随着近些年教育改革的不断深入，现阶段各种新型小学方法和教育模式不断出现，在很大程度上有效的提升了小学阶段学生的教育效果。微课作为一种新的教学模式，由于其本身具有的各项优势而受到了人们的广泛关注。通过使用微课对学生进行教学可以有效强化教学效果，在很大程度上提升了学生的学习兴趣和班级的学习氛围。美术教育作为提升学生综合素养的重要学科，在当前素质教育背景下的小学教育过程中受到的重视程度不断强化。以微课的形式开展小学美术教学，可以充分发挥微课的各项优势，实现小学美术教学效果的提升。本文将就小学美术教学过程中采取微课形式带来的影响和产生的作用进行分析研究，以期为后续开展小学美术教学提供有效参考。

关键词：小学美术，微课，产生影响，产生作用，分析研究

1. 微课可以有效激发小学生学习美术的积极性

微课教学主要是以视频的形式开展教学工作。作为一种新型现代化的教学手段，与传统教学方法存在一定的差异。传统教学方法主要以教师板书、口授等方式进行理论教学，然后要求学生通过临摹等方式掌握美术技巧，在此基础上进行创作。这种教学方式死板僵硬，缺乏艺术创作的灵活性和创新性。同时也会导致课堂氛围沉闷，学生在这种环境下学习会感到困倦，最终缺乏对美术的兴趣。而微课教学的使用则有效的解决了这一问题。作为一种以视频为主要形式的教学方法，教师在进行授课过程中具有更大的自由度。尤其是随着额近些年网络技术的不断发展，当前可搜集到的小学美术教学资源丰富度极大提升，这些有力条件都在很大程度上转变了小学美术课堂中微课的教学效果。以现阶段小学美术教学中较多的美术鉴赏教学为例，在以往的教学过程中，学生可能只能从教材和教师口述的相关资料中了解到各种名画背后的资料和风格，而微课教学则有效的解决这一问题。一方面，微课教学可以用视频或图片的方式多角度的对画面进行展示，同时也可以更加直观的表现出名画背后的故事或作者生平，便于学生理解。另一方面，以视频、图片、音频等方式可以给予学生更多的感官刺激，便于学生获得更好的学习体验，从而激发学生对美术的兴趣。

2. 微课可以有效降低小学美术教学的难度

虽然小学阶段的美术教学内容复杂程度相对较低，但是受到小学生年龄限制以及美术学科本身学科特点等因素的影响，在进行教学过程中依然会存在一些难点。这些难点的存在使得小学生在鉴赏能力等方面的培养受到影响。而造成这一情况存在的主要原因有以下两点：首先，小学生理解能力有限。美术作为一门艺术学科，其对空间想象能力和艺术感受能力都具有一定要求。虽然小学阶段的教学内容相对简单，但是对于一些学生而言依然存在一定的挑战。其次，美术学科本身具有的学科特点。美术学科作为艺术学科种类，在进行教学过程中不可避免会出现一些专业名词等。这些情况的存在会导致小学生在学习过程中往往会存在一些困难。

微课的使用则可以有效解决这些难点。例如，在教学实践过程中，教师可以将知识点压缩到视频中，在进行讲解过程中可以有针对性的进行讲解。对于一些理解能力较弱的学生，教师可以通过重复播放帮助学生理解。同时微课可以包含有多个方面的内容，因此，在对一些难点进行讲解过程中教师可以从多个方面、多个角度对学生进行讲解，从而实现教学效果的强化。

3. 利用微课可以锻炼学生的自主探究能力

微课教学与传统教学方法相比的一大优势就在于其打破了时间和空间的局限性，因此，很多学校会鼓励学生将微课拷贝回去。一些学校也建立了网络信息平台，将微课上传到平台上供学生下载。这种方式可以让学生能够对不懂的课程进行重复播放观看，从而实现教学效果的提升。同时，对于美术学科而言，由于需要较强的鉴赏能力、艺术感知能力和创造性，仅仅依靠学生课堂学习很难实现整体水平的提升。因此，在后续开展教学实践过程中，教师要有意识的利用微课引导学生开展自主探究和自主学习活动。例如，一些学生在学习过程中会逐渐掌握一定的美术鉴赏技巧甚至美术创造技巧。在此基础上教师就可以利用微课对学生该方面的能力进行培养和引导，帮助学生逐步建立起良好的艺术鉴赏能力，鼓励学生依照自己的想法进行简单的创作。这种方法既符合了素质教育的相关要求，同时能够满足当前小学美术发展的各项需求，对于提升小学美术教学质量而言具有重要意义。

4. 总结

微课作为一种新型教学方法，其在开展教学实践过程中具有明显优势。因此，在后续开展小学美术教学过程中，教师必须充分认识到微课产生的重要作用和巨大影响，积极采取各种有效的方法和措施，不断强化教学效果，利用微课提升小学美术的教学水平，提升学生的美术鉴赏水平，为其未来的发展打下良好的基础。

参考文献：

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