绽放吧！少年

绽放吧！少年

王菲

永吉县第十中学

在生命的长河里,总有一段经历让你终生难忘;总有一份感情让你刻骨铭心;总有一种理想让你永不放弃;总有一种力量让你奋然前行。我想在你的生命中永远不会忘你的十中，因为在这里我们见证了你的蜕变成长。

小徐，不交作业的有你，上课从来不举手的有你，字写的东倒西歪的有你，上课搞小动作的有你，被提问回答问题说不知道的还是你……就连批评你都不给我个反应，好像全世界都跟你无关，只有一句“下次我一定交”，或者更久的沉默。但每次看到你虚心接受批评和承诺的样子我内心还是有一点欣喜的，可是之后，周而复始的不交作业，不回答问题，不巩固知识点更让我无力，谈话沟通彻底失败，一种挫败感油然而生，前一刹那想放弃得了，后一刹那又心有不甘，我就不信攻破不了难关。

每次我都问自己，我为他的成绩操心又劳力，气得我火冒三丈，他怎么连个反应都没有？他为什么不听我的话，他凭什么要听我的？

他怎么能听我的？没事就在心里琢磨，他喜欢我是不是就能听我的？怎么能喜欢我呢？我要对她好，让他不好意拒绝我？于是，我就下课偷偷告诉他明天我上课提问他，提问他古诗，我给你挑一个最简单，字最少的好不好，你觉得《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一共28个字行不，有信心没？他腼腆的一笑答应我“好”，其实我心里也没底，不知道他能否“给面子”。第二天语文课前，我特意悄悄的问他，准备的怎么样了？他又一腼腆说：“嗯”，语言还是那么简单，但是看到他点头听到他说“嗯”我心里高兴急了，课上我特意抽查了几个看似背诵的不太流畅的同学，然后叫道“小徐，你背诵一下”，他真的背诵下来了，虽然声音有点小，但是完全正确，课堂里静悄悄的每一个同学都在认真倾听，这时候大家不约而同的爆发了热烈的掌声，我看到他的脸红了，我和他都感受了来自同学们的鼓励和佩服，因为他的转变，我说，“小徐你真棒，我就说你可以的吧，相信自己。”这节课上他依然沉默没在发言，但是我看的出来他的变化，他的眼光会注视着我，不在沉浸在自己的世界里，他的笔会跟着我讲解的知识点而转动，我感觉到了他的转变，往好了转变，我心里有一点窃喜，我觉的这是他的进步，也是我的进步，因为我的努力终于可以改变他那么一点，虽然很渺小，很微不足道，但这是一个非常好的开始，我愿意一点点的改变他，让他乐观自信，不腼腆沉默，希望他能绽放风采。

    今年寒假回来，一次语文课堂上，我发现小徐和小黄的坐姿特别端正，他俩前后桌，坐的特别笔直，手里握着笔认真的倾听我讲课，我特意当着全班的同学再一次表扬了他俩，我说，“我知道大家学习很累，一直做得笔直很不容易，大家看看小徐和小黄”多么厉害，其他人纷纷把目光聚焦在二人身上，再一次不约而同的做好，从那以后，我发现小徐认真写作业了，会主动给我背注释了，我给评改的笔记会认真修改，字写的还很小但是绝对比之前更加工整了，这时我才发现，他真的成长了，懂得改变，懂得配合，这一刻我才感觉我精心培养的小苗，终于经历了阳光雨露的洗礼，开始成长了，虽然还未成长成为一颗参天大树，但绝对不会错，这是我所坚信的，人常说，教育是一场唤醒，我想我唤醒了那个沉睡了的心，他终于开始了成长，终有一天会绽放，加油吧！我的少年！绽放吧！我的少年！