落实全面从严治党责任提升基层党校党建工作水平关键研究

落实全面从严治党责任提升基层党校党建工作水平关键研究

周金凤

中共托里县委党校，新疆    托里    834500

摘要：全面从严治党是全面建成小康社会、全面深化改革和全面依法治国的保证，推进新时期我国各项工作的开展和实施需要贯彻和落实全面从严治党责任，在这一过程中需要持续加强基层党校党建工作的开展和实施，以确保基层党校工作的开展，深入抓党员教育管理工作、实施高标准的党建工作、紧抓党员干部队伍建设工作，使基层党校的作用有效发挥和体现。本文主要围绕新时期落实全面从严治党责任，提升基层党校党建工作水平，提出一些建议和对策，希望对有关工作的开展有所参考。

关键词：全面从严治党；基层党校；党建工作

习近平总书记强调深化全面从严治党，必须从中央和国家机关严起、从机关党建抓起。基层党校在这方面发挥着重要作用，基层党校需要不断提升党建工作水平，日常一系列工作的开展和实施需要以“全面从严治党”要求作为标准，持续加强服务基层党组织建设，将其作为一项重要的工作目标推进和落实，也需要不断改进和完善工作措施，以保证基层党校一系列工作开展更有效。

1提升基层党校党建工作水平的必要性

推进新时期我国的改革和创新发展，需要坚持党的正确领导，促使党的领导核心和战斗堡垒作用得以有效发挥和充分体现，落实好全面从严治党责任。党校是党委培训、党员领导干部培训和教育的主阵地，日常工作开展和实施需要切实做好思想政治教育工作、深入抓党员教育管理和培训指导工作、紧抓党员干部队伍建设工作，以有效提高党员干部群体的整体水平，永葆党的先进性和纯洁性，以及促进党员干部始终坚定理想信念，在日常一系列工作开展和实施中始终保持优良作风、敢作为、敢担当、有作为，发挥自身价值和作用。这一过程需要持续提升基层党校党建工作水平，持续加强党校政治建设、坚持从严治党基本要求、加强服务型党组织建设、党员干部队伍建设及一系列活动的开展实施，以保证党校日常工作能够高效化实施并取得良好成效，通过党校日常一系列工作的开展，将党建扩展到全社会当中[1]。

2基层党校党建工作工作的现状和问题

在全面从严治党理念下，基层党校在积极承担自身职责、履行自身义务，通过一系列党建活动的开展，使其价值和作用充分体现。党校党建工作的实施，在逐渐加强基层党员干部群体的思想政治教育，将新时期党和国家的一些先进思想、方针和理念传递给基层党员干部群体，引导其对目前我国的形势、矛盾问题、发展变化趋势等准确把握，以及明确自身工作的主要职责，始终保持基层党组织的先进性、纯洁性和工作开展的高效性。通过加强政治教育、思想教育、基层党组织和党支部建设，以及道德素质教育、创新精神培育等，确保党校日常工作开展始终坚定政治立场、理想信念，在党员干部培训和指导、助力社会改革和创新发展、中华民族伟大复兴等方面贡献应有之力。通过加强警示教育、作风教育等，提高党校及基层领导干部的党性修养，使其在思想上和行动上始终与国家保持高度一致，在各项工作中做到谋大局、敢作为、敢担当、有作为。党校基层党建工作的实施，也更加重视党建宣讲工作和各种活动的开展，积极开展现场教学、专题教学、互动教学、研讨教学、举办讲座、举行专题报告会、网络宣传等，并在传承红色基因、传播先进思想文化方面发挥好引导者、主阵地的的作用，通过高质量的党课，将新新思想、新知识、新经验教授给基层党员干部队伍，使其更好引导各种问题的解决和处理[3]。

但是，从目前的现状来看，部分基层党校工作的开展还存在问题，基层党建工作水平和质量不高，达不到预期的效果。例如，很多党校基层党建活动形式比较的单一，主要组织各种理论学习活动，学习上级组织的政策、决策等，学习活动的深度不够，大多是一起读和学习文件、念报纸等，没有与实际相结合，导致活动的吸引力不强，甚至很多党员都排斥这类的活动。在学习活动开展后，缺乏系统化的考核和评价，很多情况下所学内容并没有在日常生活中践行和落实，没有做到“内化于心、外化于行”。还有的党校基层党建工作的标准不高，党建工作开展的创新性不足、创新举措少，以及很多活动的开展都缺乏长效性、实效性和针对性，影响党建工作质量效果。因此，现阶段党校需要充分认识到自身的职责和作用，明确以往工作中的不足和问题，落实全面从严治党责任，提高基层党建工作水平[4]。

3落实全面从严治党责任提升基层党校党建工作水平的对策和建议

3.1坚持从严从实的基本要求

为切实保证基层党校党建工作水平以及日常工作开展的有效性，要保证日常工作的开展和实施始终坚持从严从实的基本要求，以及日常通过一系列培训和指导、党建学习等工作的开展，提升领导班子的凝聚力、战斗力。例如，基层党校也需要持续加强学习，并围绕现阶段基层党校工作的实际情况、现阶段存在的各种问题以及工作开展的现实需要，持续丰富和规范基层党校的学习计划、党员干部群体的学习资料，以及持续健全和完善考勤制度、研讨发言等运行机制，并针对学习情况进行综合的考评分析，以实现学习成果的有效转化，用以指导日常工作的高效化开展和实施。基层党校学习需要加强集中学习研讨，也要重视开展自学活动，促使二者有效结合起来；既要坚持专题学习，也要重视专题调研工作的开展，促使二者有效结合起来；一系列工作的开展，还需要促使中心组成员结合自身岗位情况和工作特点等，开展更深入的学习，以及深入到基层进行专题调研、讲党课，在这一过程中持续提高党员干部群体的思想政治素质和整体水平，使其在各项工作开展实施中切实做到敢于担当、有作为

[2]。其次，要注意健全和改进作风常态化制度，严肃党内政治生活，日常一系列工作的开展和实施，还需要持续完善“三会一课”等制度，建立经常性提醒和批评制度、健全服务群众制度，在这一过程中约束和规范日常工作的开展和实施，使有关工作的开展能更好的体现出基层党校的激励、帮扶、关怀的功能。再次，注意加强基层党校的政治教育，组织和开展正风肃纪专项工作、落实岗位责任制等，以及通过引导和学习中国特色社会主义思想等，强化基层党校的政治意识和大局意识[5]。党校基层党建工作质量水平的提升，需要持续全面从严治党主体责任理念，内部各项工作的实施还可以建立责任清单，以监督其责任的落实。

3.2加强服务型党组织建设

为保证基层党校党委培训、党员领导干部培训和教育主阵地的作用有效发挥和体现，日常工作的开展和实施，需要重视加强服务型党组织建设，以及定期组织和开展一系列宣传培训工作。宣传培训可以采用多种模式，包括主动上门巡回宣讲、组织开展讲座和集中培训、提供志愿者服务和针对性的订单式宣讲等，在整个宣讲过程中要促进内容与时俱进，可以将区域经济社会发展形势、发展思路和目标等融入到宣讲培训工作中，将中国特色社会主义核心价值观教育、中国特色社会主义思想及论断、意识形态教育等方面的内容融入到宣讲培训中，将解决新时期党员理想信念模糊动摇、精神不振等问题融入到宣讲中，也可以深入挖掘和利用一些典型案例进行宣讲，以保证一系列宣讲活动的高效性。基层党校党建工作的开展和实施，还需要深入开展理论研究工作，主动学习新时期我国的一些理念思想和战略思想，并围绕中心工作组织开展一系列党建工作，保证党建工作开展的高效性[6]。

3.3提升党员干部队伍整体素质

基层党校提高党建工作水平，还需要持续加强党员干部队伍的培训和教育，促使党员干部队伍的整体素质和综合能力不断提升，从而更高效的指导和引导日常一系列工作的开展和落实。在这一过程中需要根据学习型党组织、服务型党组织建设要求，根据党组织先进性建设要求，采取多种形式组织和开展一系列学习教育工作，并积极促进集中学习、个人自学相结合，可以定期针对党校干部组织和开展专题党课学习活动，为其提供丰富的党课教育资料，也要引导党校干部在日常工作中坚持自主学习，自主获取各种学习资料信息，以促使党校干部的综合素质和整体能力持续提升；需要促进集中研讨、个别交流相结合，定期组织和开展座谈研讨会等，引导党员干部在不断交流和互动中持续提升、互相促进。其次，针对党员干部的培训和指导要保证针对性和有效性，坚持以问题为导向，围绕实际需要持续调整和优化培训的内容和事项；也要保证培训工作的系统性和常态化，借助各种媒体平台实施更大范围、更全面的培训和指导；保证培训内容的完整性，使其政治素质、业务能力、工作能力和管理服务能力持续提升。

结束语：

当前我国步入发展的新阶段，经济社会发展面临着新形势、新矛盾和新问题，推进我国的可持续健康发展和高质量发展，促使改革创新工作的规范化开展，需要坚持党的领导，贯彻和落实全面从严治党责任，促进基层党建工作高水平开展，为我国发展创造有利环境和条件。基层党校在一系列工作开展中承担着重要职责和作用，基层党校需要把握以往工作的不足和问题，明确自身的责任和作用，在各项工作中始终坚持坚持从严从实的基本要求、落实全面从严治党责任、重视加强学习型党组织建设、提升党员干部队伍整体素质和基层党建工作水平，以保证党校一系列工作的开展能培养出高素质的党员干部，为新时期我国的发展提供助力。党校还需要加强长效制度机制建设，为党建工作高质量开展创造良好条件。

参考文献：

[1]周用年.新时期基层党校党建工作创新发展路径探析[J].办公室业务,2018(20):21.

[2]孙松涛.落实全面从严治党责任提升基层党校党建工作水平[J].农村经济与科技,2017,28(16):268+270.

[3]刘涛.对提高基层党校党建工作的途径分析[J].学理论,2014(07):64-65.

[4]喻贵华,丁志猛,袁宜嫔.新形势下加强党校基层党组织建设的思考[J].中共南昌市委党校学报,2014(08):77.

[5]杨金凤.落实全面从严治党责任提升基层党校党建工作水平[J].人文之友,2019(5):19.

[6]马妍.落实全面从严治党责任提升基层党校党建工作水平[J].现代国企研究,2018(6):274.