“以歌育德”教育生活化的有效实践

“以歌育德”教育生活化的有效实践

     魏金平

黑龙江鸡东县平阳镇小学  158100

摘  要 ：新的教育理念倡导,在教给学生知识的同时,首先要教会学生怎样做人,怎样做事,怎样生活。但是多年的教育教学工作实践发现，一味地说教并不一定能收到好的教育效果。几年来，我们学校把德育教育与歌曲进行了紧密结合，把歌曲渗透到学校德育教育中， 把“以歌育德”教育作为我校的特色。学生们通过一些歌曲的传唱，潜移默化中受到了教育。

关键词 ：  歌曲   德育   教育

教育家陶行知先生曾说：天天是育人之时,处处是育人之地,人人是育人之人。现在的教学学科可以说是：科科能育人,课课能育人。新的教育理念倡导,在教给学生知识的同时,首先要教会学生怎样做人,怎样做事,怎样生活。但是多年的教育教学工作实践发现，一味地说教并不一定能收到好的教育效果。几年来，我们学校把德育教育与歌曲进行了紧密结合，把歌曲渗透到学校德育教育中， 把“以歌育德”教育作为我校的特色。学生们通过一些歌曲的传唱，潜移默化中受到了教育。

1、 守则教育中的“歌中育德”

为了积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中小学德育的针对性、实效性，根据学生发展的新特点，教育部修订了《中小学生守则》。新的《中小学生守则》虽然内容精炼，但对于学生们来说如何入脑、入心是我们思考最多的问题。因为，以往学习一些学生守则、校规班规学生只能死记硬背，感觉很枯燥。考虑到这一问题，我们学校根据学生的兴趣爱好，通过网络媒体等渠道收集到利用学生守则创编的歌曲，这些歌曲朗朗上口，利用学校广播，音乐课等时间在学生之间传唱。跃动的旋律，押韵的歌词，让孩子们很短时间便能独立、完整地唱出《学生守则歌》。对于歌曲的内容也有了一定的理解。学唱歌曲的过程中学生理解守则内容，内化于心，外化于行，让德育入脑入心。学生高兴的说：“这种灵活的学习方式真棒！”

2、日常规范中的“歌中育德”

每名学生走进校园，我们都会对学生进行包括养成习惯，文明礼仪，安全，行为习惯等各方面的日常行为规范教育，这些教育往往都是通过班会，晨会等时间进行讲解或者背诵，学生们经常会隔几天就忘记的一干二净了。我们发现了这个问题以后，就思考会不会有更好的方法让学生牢记于心呢？经过探索发现，无论是刚入校的一年级新生还是即将毕业的五年级学生，他们对歌曲都比较感兴趣，并且对于手机、电脑等各种网络媒体很感兴趣。根据这一实际情况，我们收集整理很多关于行为习惯的歌曲，如《三德歌》《我要做合格的好少年》《接过雷锋的枪》《平安校园我爱你》《公民道德歌》······在寒暑假、国庆、五一劳动节等假期，利用班级微信群，发到家长手中，让家长配合学校督促孩子学习传唱。学生们在歌曲中很容易的就理解了其中的道理，这是比我们的口头教育效果强很多的。   

这种学习完全都是学生们乐于参与的，不是强加给他们的任务，所以学生们都会积极完成，这样自然而然的在学歌曲的实践活动中完成了行为习惯的养成，收到的效果也是意想不到的。

每学期我们根据学生的歌曲掌握开展的班级和学校的卡拉ok大赛中都会涌现出一批校园小歌星。K歌小能手等。这样的活动也同时得到家长的大力支持。是很值得推广的。

3、课前一支歌中的“歌中育德”

    每节课的上课铃声响起，走过每个班级门口,都会听到悦耳动听的歌声，这一环节我们一直都能很好的坚持。经过几年的坚持。我们发现课前一支歌不是简单的歌曲传唱，而是集中学习注意力的一个有效的方法，课间十分钟学生刚刚放松，铃声响起后唱一首歌，学生马上就能集中注意力更快的进入到本节课的学习状态中。

4、重大节日中的“歌中育德”

少年强则中国强，我们的学生将是祖国将来的栋梁，所以从小就应该树立正确的人生观，世界观。从小养成爱祖国，爱人民，爱劳动，尊重长辈等好习惯。在五一劳动节来临之际，让学生们唱些关于劳动的歌曲，国庆节搜集一些红歌进行传唱，以班级为单位进行小型的歌唱比赛，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜现在的幸福生活。

爱国主义不是刻意的追求，也不是一两件事情就能体现了的，更不是一时冲动所发出的感慨和行动。他应该是烙在心里的成为了意识左右行动规范行为的一种内在情感。爱国主义感情可以在歌曲中得到感染，使心灵得到净化。如《精忠报国》用通俗音乐再次诠释了岳飞《满江红》的气势，《大中国》唱出了祖国河山多姿，一个家的比喻让我们觉得爱国就是那么亲切，《走进新时代》感觉到了新中国人民意气风发豪迈前行的精神和步伐。多唱这类歌曲便会让人精神抖擞，情感高尚，思想进步，对社会的认识也更积极。

5、核心价值观中的“歌中育德”

培育社会主义核心价值观，是道德教育的重中之重。核心价值观主题歌曲在网上传播，打通群众参与的通道、搭建互动交流的平台，充分调动起群众主动参与、自觉配合的积极性，让主旋律“活”了起来主旋律歌曲具备德育功能。核心价值观主题歌曲是难得的德育教材。音乐没有更多理性说教，它比思想理论更容易把人们带入一种情绪、一种精神以至生命的状态。在校园里传唱社会主义核心价值观主题歌曲，并把社会主义核心价值观主题歌曲纳入学校音乐教学规划，在校园广播每天推荐一首歌曲，用多种形式让社会主义核心价值观融入学生心里，在潜移默化中教会学生知礼明

德，净化学生心灵，涵养学生素质，激发青少年对美的兴趣和追求，树立正确的人生理想，帮助系好人生第一粒扣子。

我们常说，要把核心价值观教育融入生活，其实，融入生活要精细研究用好载体，讲究方式方法，让教育活动贴近生活，从而影响人们的实践。用好价值观歌曲这个德育教材，还应进一步拓宽视野，将核心价值观融入师德建设、融入校园文化、融入学生成长、融入家庭教育，促进教书育人，弘扬家庭美德，使社会主义核心价值观真正内化为精神追求，外化为自觉行动。

德育教育，一个常抓常新的课题，“歌中育德”一个活动中受到教育的好的方法，在我们五年的探索中已经初见成效，今后的教育之路中继续探索，让德育教育乘着歌声的翅膀展翅高飞，在教育这块热土上绽放异彩。