健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用分析

健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用分析

刘敏

山东第一医科大学第二附属医院  （山东  泰安）邮编271000

【摘要】目的：探究对冠心病心绞痛患者在护理过程当中采取健康教育所产生的临床效果。方法：将2021年6月~2023年6月期间,在我院接受治疗的80例冠心病心绞痛患者作为本次临床实验的研究对象，按照电脑抽签的方式，将每40例分为观察组以及参照组，给予不同的护理方式，对比临床效果。结果：观察组患者在护理后对健康知识的掌握评分显著高于参照组，p<0.05。结论：对冠心病心绞痛患者在护理期间采取健康教育具有显著的临床价值。

【关键词】健康教育；冠心病心绞痛；护理干预

冠心病在发病之后，患者会表现出胸闷、呼吸急促、心绞痛等症状，随着病情的逐渐发展，还会出现心律失常、心源性休克、心力衰竭等危险情况，对患者的生命造成严重的威胁，并且这一疾病也会出现反复发作的现象，因此在临床治疗过程当中存在一定的难度，导致患者出现冠心病心绞痛的因素有很多，例如酗酒、不良饮食习惯、不良作息习惯等，所以除了对患者进行积极有效的治疗之外，还需要对其采取适当的健康教育[1]，使其能够提升对疾病的认知，更有助于提高临床治疗的效果。为此，我院特采用临床实验的方式，进一步探究健康教育对冠心病心绞痛患者所产生的临床价值，并将详细内容做出如下阐述。

1资料与方法

1.1一般资料

将2021年6月~2023年6月期间，在我院接受治疗的80例冠心病心绞痛患者作为本次临床实验观察对象，其中40例患者纳入观察组当中，平均年龄（56.37±3.18）岁，剩余40例患者纳入参照组当中，平均年龄（56.28±3.19）岁。实验期间详细对比两组患者的一般临床资料，未发现显著差异，p>0.05。

1.2方法

实验期间对参照组患者采取常规护理措施，对观察组患者在常规护理措施的基础上融入健康教育护理干预，主要内容包括以下几点：

（1）健康知识讲座：聘请心血管专家在每周的固定时间为所有患者展开30~40min左右的集体讲座，主要内容包括疾病的发生发展、影响冠心病心绞痛的发病因素、如何正确治疗以及护理等内容。

（2）饮食健康指导：护理人员需要引导患者以低盐、低脂、低油的食物为主，并保证饮食的清淡，多吃一些富含膳食纤维、高维生素并且易消化的食物，多吃一些新鲜的水果以及蔬菜，少吃动物内脏、鱼子、蛋黄等一些脂肪含量相对较高的食物，保证三餐都能够按时按量的进行，不能吃的过饱。

（3）生活健康指导：护理人员需要引导患者能够保持良好的作息习惯，减少熬夜，早睡早起，对于急性发作期的患者，需要指导其进行绝对的卧床休息，而对于那些病情相对较轻的患者，可以引导其在室内进行一些慢走等运动，并根据恢复的情况循序渐进的增加运动量。日常需要保持心情的愉悦，不能够拥有过大的情绪起伏。

（4）用药指导：护理人员需要对患者讲述安全用药的重要性，在日常生活当中能够让患者自觉的遵医嘱按时服用药物，并且不能够擅自的增减药量或者停药，若是在服药期间发生任何的不适，要及时告知医师[2]，并寻求相应的对症治疗。

1.3观察指标

分别对比两组患者在护理后对健康知识的掌握程度评分，主要内容包括饮食健康、作息规律、按时用药、自我护理以及体育锻炼，每项分值在100分，分数越高，说明患者对健康知识的掌握程度越高。

1.4统计学分析

用SPSS24.0计算本次临床数据，（±s）表示计量数据，t验证，p<0.05，证明数据存在统计学差异。

2结果

观察组患者对健康知识的掌握评分显著高于参照组，p<0.05，见表1。

表1.两组患者对健康知识掌握程度评分对比（±s，分）

3讨论

冠心病是近年来我国临床上发病率较高的一种心脑血管疾病，并且呈现着逐年上升的趋势，这一疾病对患者的健康生活造成一定的影响，严重的还会威胁患者的生命安全，根据相关数据统计发现，我国的中老年冠心病患者当中大部分都会伴有不同程度的心绞痛现象。在发病之后，患者会表现出心慌、恶心、头晕、呕吐、胸口疼痛等临床症状。虽然在经过治疗之后能够得到一定的缓解，但是由于患者大部分年龄较高，对于疾病的健康知识掌握较少，因此很容易由于缺乏一定的护理意识而出现疾病的反复发作情况，常规的护理模式也仅仅只是对患者采取对症护理，忽略了健康教育的价值，因此效果也并不理想[3]。

本次临床实验研究表明，观察组患者在护理后对于健康知识的掌握评分显著高于参照组，p<0.05，分析原因在于，通过健康教育的方式相比较于传统的护理方式来说，能够让患者对于疾病的认知程度更高，因此能够提升自我护理的意识，更加服从临床治疗。

综上所述，对于冠心病心绞痛患者，在护理期间采取健康教育的方式具有显著的临床价值。

【参考文献】

[1] 刘婵娟. 健康教育和心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响分析[J]. 基层医学论坛,2022,26(18):70-72.

[2] 谢娥群. 健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用及对改善不良生活方式的作用分析[J]. 医学食疗与健康,2022,20(15):120-122.

[3] 王鑫. 健康教育和心理护理在冠心病心绞痛患者中的应用效果[J]. 中国当代医药,2022,29(10):194-196.