学生口腔健康状况分析及口腔疾病相关因素分析和预防

学生口腔健康状况分析及口腔疾病相关因素分析和预防

段赫

牙克石市疾病预防控制中心   内蒙古呼伦贝尔市  021500

【摘要】目的：学生口腔健康状况分析及口腔疾病相关因素分析和预防。方法：按照随机数字表法选取2023年1月--2023年10月牙克石市疾病预防控制中心监测的1796名学生，探究导致口腔疾病的因素，分析预防方法。结果：小学龋患（失、补）人数769名（73.59%）、初中为313名（64.94%）、高中为185名（68.77%）；多因素Logistic回归分析，每周进食糖果＞7次、每天刷牙次数≤1次、每周睡前进食甜点＞3次、每周喝碳酸饮料＞7次、开始刷牙年龄≥2岁均可以影响口腔疾病的发展，P＜0.05。结论：医务人员强化学生父母的口腔健康知识，帮助其纠生活习惯，降低口腔疾病的发生风险。

【关键词】学生；口腔健康；疾病；因素

口腔疾病是一种非常普遍的健康问题，世界卫生组织将口腔健康列为人体健康的十大标准之一，凸显了口腔健康对人体健康的重要性。口腔疾病包括牙齿蛀坏、牙龈炎、牙周病、口腔癌等多种疾病，其不仅影响到口腔的正常功能，还可能对全身健康产生重大影响[1]。因此，保持口腔健康，预防口腔疾病尤为重要。在此基础之上，选取我中心监测的1796名学生，分析学生口腔健康状况、口腔疾病相关因素，具体内容如下。

1资料与方法

1.1一般资料

按照随机数字表法选取2023年1月--2023年10月我中心监测的1796名学生，年龄5～16岁（12.67±2.51）岁，男930名、女866名。

1.2方法

所有学生均使用自制调查问卷，调查诱发口腔疾病的因素。

1.3观察指标

（1）医务人员统计学生我市龋患（失、补）情况，包括：小学、初中、高中等三个阶段。

（2）医务人员统计多因素Logistic回归分析影响口腔疾病的因素。

1.4统计学分析

进行多因素Logistic回归分析，依据：P＜0.05有差异，存在统计学意义。

2结果

2.1我市龋患（失、补）情况

小学龋患（失、补）人数769名（73.59%）、初中为313名（64.94%）、高中为185名（68.77%），详见表1。

表1我市龋患（失、补）情况（n，%）

2.2多因素Logistic回归分析影响口腔疾病的因素

多因素Logistic回归分析，每周进食糖果＞7次的OR为3.422、P＜0.01，95%CI:2.158～7.698；每天刷牙次数≤1次的OR为3.613、P＜0.01，95%CI:1.753～6.384；每周睡前进食甜点＞3次的OR为4.192、P＜0.01，95%CI:2.158～7.698；每周喝碳酸饮料＞7次的OR为3.123、P＜0.05，95%CI:2.088～6.836；开始刷牙年龄≥2岁的OR为2.214、P＜0.05，95%CI:1.153～4.384。

多因素Logistic回归分析，每周进食糖果＞7次、每天刷牙次数≤1次、每周睡前进食甜点＞3次、每周喝碳酸饮料＞7次、开始刷牙年龄≥2岁均可以影响口腔疾病的发展，P＜0.05有差异，存在统计学意义。

3讨论

本次研究结果显示，小学龋患（失、补）人数769名（73.59%）、初中为313名（64.94%）、高中为185名（68.77%）；每周进食糖果＞7次、每天刷牙次数≤1次、每周睡前进食甜点＞3次、每周喝碳酸饮料＞7次、开始刷牙年龄≥2岁均可以影响口腔疾病的发展，P＜0.05。因此，由于学生年龄较小，缺乏良好的生活自理能力，因此父母需要掌握相关的口腔知识，以便有效地对学生进行口腔健康的指导和管理。首先，父母可以了解口腔健康教育或咨询口腔医生来提升自己的口腔知识，让父母了解学生口腔健康的重要性、常见的口腔问题以及预防和治疗的方法等。通过这些知识的学习，父母可以更好地了解如何保护孩子的口腔健康，以及如何进行口腔卫生的日常护理[2-3]。其次，除了提升口腔知识，还需要改变学生的不良饮食习惯，学生在饮食方面往往偏好高糖、高碳水化合物的食物，这些食物容易导致蛀牙和其他口腔问题。父母可以引导学生养成健康的饮食习惯，如减少糖分的摄入，增加新鲜水果和蔬菜的摄入量。此外，在学生进行口腔治疗的过程中，父母可以给予心理暗示，帮助孩子理解治疗的必要性和过程。例如，当孩子感到疼痛时，父母可以将饮料和糖果放在孩子面前，并告知孩子这是由于这些食物引发的疼痛感，可以降低孩子对这些食物的依赖性，增强他们对口腔健康的意识。最后，父母需要正确指导学生刷牙方法，刷牙是降低口腔疾病发生率的主要方式之一，但是刷牙次数和方法对于效果的影响较大，父母可以让学生按照正确的方法刷牙，并监督和看管他们的刷牙过程，同时，父母可以给予学生正面的鼓励和奖励，以增加他们对刷牙的兴趣和积极性。

综上所述，提升学生父母的口腔知识了解程度对于学生口腔健康至关重要，指导学生刷牙方法，可以帮助父母更好地保护孩子的口腔健康，运用意义重大，可以在临床上推广。

【参考文献】

[1]冯晶晶,李亚平,刘惠云,等.北京市海淀区2～6岁儿童口腔健康状况分析[J].北京口腔医学,2019,27(5):288-290.

[2]刘玉伟,毛康娜.2018年北京市延庆区3岁～5岁儿童口腔健康状况分析[J].婚育与健康,2021(18):6-7.

[3]林伟远,李秋忠.桂林地区8岁儿童龋齿状况及其与父母口腔健康知信行的相关调查分析[J].特别健康,2023(9):29-30.