浅谈以艺术欣赏为基础的美术综合材料活动的开展

浅谈以艺术欣赏为基础的美术综合材料活动的开展

周郑晏焱

苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园

【摘要】随着时代的发展，综合材料在幼儿美术活动中的应用越来越广泛。综合材料是指在幼儿美术活动中使用的多种材料，包括颜料、纸张、贴纸、布料、植物、塑料、木材等等。本文将探讨综合材料在幼儿美术活动中的重要性和应用。

【关键词】艺术欣赏、综合材料、幼儿美术

《指南》指出：要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。名画欣赏就是幼儿接触优秀美术作品的一个载体，把名家名画欣赏引入课程，是幼儿接触优秀作品的良好途径。同时综合材料在幼儿美术活动中具有重要的作用。通过使用综合材料，可以激发幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的综合能力发展，增加幼儿的美术体验和创作欲望。因此，在幼儿美术教育中，要注重综合材料的应用，让幼儿有机会通过多种材料来进行创作和体验，以促进幼儿的全面发展。因此以大班美术活动《只此青绿》为例，本文简单阐述以下如何以艺术欣赏为基础的美术综合材料活动开展。

一、感受美——美术欣赏作品的选择

感官是人类认识与理解周围世界的重要通道，是连接内心世界与外部环境的沟通桥梁，通过感官感知外界事物、获得内心体验是人类产生“美感”的重要前提。对儿童而言，这种细腻而敏锐的感受能力是儿童形成艺术理解力与鉴赏力的第一要素，更是儿童艺术表达与创造的起点。正如《指南》艺术领域所指出的“每个幼儿心里都有一颗美的种子”，发现美、感受美是儿童与生俱来的天性与能力。

中国的青绿山水画是中国的一种传统绘画形式，北宋画家王希孟创作的青绿山水画《千里江山图》是中国的十大传世名画，它是我国青绿山水画的一个巅峰代表作，画面内容丰富，群山巍峨壮观，青绿山水意境唯美，以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致，表现出山河的雄伟壮观是存世青绿山水画中最具代表性和里程碑意义的作品，适合幼儿欣赏。《千里江山图》中充分利用了传统中国画中的“六远”法：高远、平远、深远、迷远、阔远、幽远的构图方式，令画中山峦江河的景致跌宕起伏，富有强烈的韵律感。结合大班幼儿的能力和已有经验，本活动重点了解了传统中国画中的“三远”构图法。综上所述选择了本次活动的教材，同时将本活动目标定位于：1.了解山水画中“三远”构图方法，知道“三远”法所表现的山的不同形态。2.尝试使用多种材料，运用“三远”法表现形态各异的山峰。3.欣赏、感受中国山水画《千里江山图》的魅力，积极参与美术创造活动。

二、表现美——综合材料的选择

随着时代的发展，社会的进步，综合材料不仅广泛运用于成人艺术界，也被越来越多的运用到了幼儿美术教育领域。综合材料的广泛运用是幼儿美术教育模式向多元化发展的一项重要教育改革举措。同时也是在艺术发展，趋向融合综合的当代幼儿教育的情境下，突破传统幼儿美术教学界线，拓宽多种艺术表现手段和进行多种媒材综合运用的美术教学实践。利用综合材料来开展教学活动，会给幼儿基础教育阶段的教学带来多个方面的好处。

美术活动离不开材料的选择，本活动所选择的需要幼儿创作的综合材料为：卡纸、明胶片、铝丝。这些材料都是幼儿生活中常见的常用的材料，同时这三种材料所制作出来的效果也各有不同，卡纸是平面立体的山丘，等同于绘画的效果；明胶片是透明的，叠加在一起会有色彩混合后的视觉冲击，在有阳光或者光线的地方更是能够投射出五彩斑斓的影像；铝丝的材质柔软塑形性高，同时使用线条勾勒出的镂空的视觉效果，不同于其他材料。

三、创造美——幼儿无限的创意

宋代郭熙在《林泉高致》中载：“山有三远，自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。”“三远法”是画家创作时采取的视角。“高远”是仰视，“深远”是俯视，“平远”是平视。

因此本活动中各个环节均围绕了解“三远”的构图方式为主，其中幼儿对“深远”的理解有些难度，就将“深远”的理解作为重点进行剖析。大班幼儿还是以直觉行动思维为主，抽象的逻辑思维刚刚萌发，因此要理解“深远”的含义不能仅仅停留在单通道感知上，应该将欣赏、想象以及实操进行结合，利用一个小组合作游戏“人山人海”，调动幼儿多种感官更直观的理解“深远”的含义，在次基础上尝试使用综合材料进行创作，体验艺术表现和创作的乐趣。

结合大班幼儿的年龄特点和已有水平，将重难点放在了对铝丝这个新材料的使用上。因为铝丝和另外两种材料呈现的效果有所不同，可以是只有轮廓的镂空效果，也可以是层层叠叠的满构图效果，因此抛砖引玉让幼儿示范铝丝不同的构图方法，激发幼儿多样化的使用综合材料。同时在幼儿创作环节，引导幼儿尽可能的将所有材料都物尽其用，即使有剪剩下的废纸试着变一变能不能也藏到你的作品中，也是提高幼儿正确使用综合材料的一个能力，发挥想象变废为宝，化腐朽为神奇。

最后的展示环节回归了名画的主题，将幼儿主题活动中的书画作品布置成一个展台，把幼儿活动作品错落有致按照色系展示，经过这简单的二次创作就把幼儿的单个作品进行整合，成为一整个立体作品展，就像把镜头从近景切向远景，从欣赏名画的局部到整体，让幼儿从微观视角提升到宏观视角。展台上使用到的材料也是幼儿生活中常见的材料，更加多元化，也是进一步加深综合材料应广泛运用到幼儿园教学活动中的这一个理念。

四、让艺术回归生活

《千里江山图》是中国十大名画之一，作为艺术殿堂级别的作品如何让幼儿能够理解和运用是本活动的重点。因此在活动最后将生活中运用千里江山图相关元素的衍生品进行了一个欣赏，让艺术回归于生活，让艺术也更接近幼儿。包括最后一个3D视角的千里江山图，将平面的画卷制作成了精美的动画，也是源于故宫博物院和网易游戏联名推出的手游《妙笔千山》的片头画面，可想而知《千里江山图》虽然至今已经上千年了，但是还是给我们现代生活的各行各业所运用，这就是艺术最大的作用，艺术源于生活，高于生活，最终也应该回归于生活！