医院-家庭整体康复管理模式在语言发育迟缓儿童中应用研究

(整期优先)网络出版时间:2023-12-12
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医院-家庭整体康复管理模式在语言发育迟缓儿童中应用研究

高瑜 高甜甜

北京大学第一医院宁夏妇女儿童医院  宁夏 银川  750004

【摘要】目的:实验主要是对语言发育迟缓儿童进行研究,探讨通过应用医院-家庭整体康复管理模式的应用效果优势。方法:选取100例在我院接受治疗的语言发育迟缓儿童临床资料进行回顾性分析,将其分为两组进行对比,分别标记为对照组(接受常规护理)、研究组(应用医院-家庭整体康复管理),统计对比其临床应用效果差异。结果:①研究组患者在治疗后恢复正常的概率以及在边缘状态的概率均高于对照组(p<0.05);②在发育商方面,在治疗半年之后研究组患者的各项评分均高于对照组患者(p>0.05)。结论:对于在语言方面发育迟缓的儿童患者,应用医院-家庭整体康复管理模式的临床效果更加明显,患者在治疗之后语言功能得到明显的改善,值得临床推广及应用。

【关键词】医院-家庭整体康复管理模式;语言发育迟缓;儿童

语言发育迟缓是指儿童因为各种病理因素,无法满足其年龄阶段的语言发展要求,属于交流失调的一种。小儿语言发育迟缓主要与大脑发育不全、自闭症等有关,在我国,这种疾病的发生率很高,若不及时采取有效的治疗方法,将会严重影响未来的社会发展[1]。在现在的临床上,通常不采用药物治疗,通常都是口服激素、抗生素等,时间长了会对病人造成一些不良反应,并且容易形成药物依赖,10%-15%的2岁儿童存在语言延迟,但仅有4%-5%的儿童在3岁后仍存在延迟[4]。6%-8%的学龄儿童存在特定性语言障碍(specific language impairment, SLI)[5]。如果儿童疑有显著语言延迟,或已确诊语言发育里程碑延迟或语言障碍,无论年龄多大,可能都需要接受言语和语言治疗。言语和语言治疗服务可单独提供和/或在早期干预或特殊教育项目中提供。通常需要对患儿行康复训练。本次研究将医院-家庭整体康复管理模式应用于语言发育迟缓儿童治疗过程中,探讨其临床效果,具体如下。

1资料与方法

1.1一般资料

从2021年12月到2023年1月选择100例研究对象,所有的研究对象都属于在本院接受治疗的语言发育迟缓儿童患者,将病人分成了两个组,对照组年龄为16-69个月,平均年龄为(34.86±3.65)个月,男18例,女22例;研究组年龄14-71个月,平均年龄为(34.54±3.45)个月,男25例,女15例。经过对比分析,确定两组患者的各项资料差异不显著(p>0.05)。

1.2方法

医院-家庭整体康复管理:①医院职责。通过微信、微信管理群等宣传语言发育迟缓的相关信息,对儿童及其家庭进行有针对性的咨询与引导。让患者的家属了解疾病的基本情况,让患者做好长期治疗的心理准备,由于这类疾病容易反复发作,病情的波动幅度相对比较大,告知患者家属在治疗期间要对患者有足够的耐心,切记不要出现急躁的情绪,当患者家属出现急躁等负面情绪之后应该表示理解并且进行安抚,在安抚的过程中包保持态度诚恳,让患者家属对于医院的治疗措施保持足够信任放入态度,并且在治疗过程中要不断的鼓励患者接受治疗,最大可能的配合相关治疗措施。②康复措施:训练师通过游戏活动或者日常交流的方式,鼓励患儿表达动作和声音,展开一对一的训练,针对性的进行指导。按照患儿的理解能力,让患者跟读和复述词语,在患儿面前放置图片或是玩具,以达到刺激患儿表达的目的。训练师可以通过手势符号来模仿各种动作,在患者的认知系统内建立手势动作与不同事务之间的联系。通过特色鲜明的电视或者图片、书籍等来引导患者主动模仿,强化患儿的记忆力,并形成长期记忆能力[2]。③家庭职责:家属了解有关疾病的理论知识,从而改善在家庭环境中导致语言发展缓慢的原因,要及时了解儿童情绪状况,使其建立起良好的心理状态,消除其消极和自卑的心理,使其以一种健康、乐观的态度去面对疾病。鼓励儿童参加我院举办的“言语发育迟滞”护理经验交流活动,并鼓励他们大胆发言,展现自己的才华。

1.3观察指标

观察两组患者在临床治疗效率以及发育商的差异。

1.4统计学分析

本文统计出的所有数据,都需要使用SPSS 23.0来进行专业分析,P<0.05,这就意味着差异十分明显。

2结果

2.1比较两组患者在临床治疗效率方面的差异

研究组患者临床效果明显比对照组患者高(P<0.05)。如表1所示:

表1:两组患者在临床治疗效率统计表

组别

例数

正常

边缘状态

异常

研究组

50

40(80.00%)

10(20.00%)

0(0.00%)

对照组

50

28(56.00%)

15(30.00%)

7(14.00%)

X2

-

5.261

3.610

4.681

p

-

<0.05

<0.05

<0.05

2.2比较两组患者的发育商情况

研究组患者明显高于对照组患者(P<0.05)。如表2所示:

表2:两组患者发育商情况统计表

组别

大运动

精细运动

适应能力

语言能力

社会行为

研究组

92.62±11.24

83.61±11.57

82.62±11.57

75.64±13.65

80.62±11.64

对照组

91.65±10.39

82.65±12.62

72.62±11.05

59.64±10.62

71.62±11.24

t

0.854

0.954

5.627

6.384

4.952

p

>0.05

>0.05

<0.05

<0.05

<0.05

3.讨论

语言对于人类而言,是区别于其他动物的特性之一,在人类的生长发育过程中,语言也会随之发育.语言发育迟缓是指在儿童时期,在应用或者理解语言的相关符号以及相关规律方面的能力异于常人,或者是儿童的语言能力的发展明显落后于同龄正常儿童水平。由于语言具有社会交流、学习技能、传递信息、调节情绪等功能,对于儿童来说语言发育尤为重要,所以对于语言发育迟缓的儿童进行及时的诊断治疗[3]。本次研究实验中,研究数据显示:研究组治疗效果明显优于对照组,在发育商方面,研究组患者五类项目的评分均高于对照组患者(P<0.05),说明实施医院-家庭整体康复管理模式之后,患者恢复情况更好。

综上所述,在治疗语言发育迟缓的儿童患者的过程中,使用医院-家庭整体康复管理模式进行治疗有很好的临床效果,对患者的社会活动能力以及语言能力都起到明显的改善作用,值得在临床上大力推广。

【参考文献】

[1]曾坤山,陈兰花,高紫琳,等.重复经颅磁刺激联合康复训练对语言发育迟缓患儿发育商、语言发育商的影响[J].黑龙江中医药,2020(3):96-97.

[2]李国凯,刘桂华,钱沁芳,等,家庭养育环境对发育性语言障碍儿童语言发育和社会情绪的影响[J].中国当代儿科杂志,2017,19(5):555-559.

[3]宋芳,黄萍,罗晶,等,游戏结合言语训练在2~5岁语言发育迟缓高危儿童康复护理中的应用观察[J].中华现代护理杂志,2020,26(10):1291-1296.

    [4]Stein MT,Parker S, Coplan J,Feldman H.Expressive language delay in a toddler.J Dev Behav Pediatr 2001;22/;S99.

[5]Collsson BA,Graham SA,Preston JL,et sl.Rrsk and Protective Factors or Late Talking:An Epidemiologic Investigation. J Pediatr 2016; 172:168.