关于西藏县级公立医院管理人才培养的现状及策略分析

 关于西藏县级公立医院管理人才培养的现状及策略分析

边巴卓玛

西藏隆子县卫生服务中心 西藏 隆子 856600

摘要：近年来，随着我国医疗事业的快速发展和医疗资源的不断优化配置，县级公立医院作为基层医疗服务的重要组成部分，承担着为广大群众提供基本医疗保障的重要职责。然而由于长期以来基层医疗服务的发展相对滞后，西藏县级公立医院在管理人才培养方面面临着一系列挑战和困难。笔者本篇文章意在探究在西藏县级公立医院管理人才培养的现状及策略分析，意在为改善西藏县级医院管理人才培养的现状提供参考。

关键词：西藏县级公立医院；管理人才培养；现状及策略

西藏县级公立医院管理人才培养的重要性不言而喻，只有通过培养一支专业素质高、管理能力强的医院管理队伍，才能够有效提升医院的整体管理水平，提高医疗服务质量，满足广大患者的多样化需求。然而当前西藏县级公立医院管理人才培养存在着一些问题，这些问题不仅制约了县级公立医院管理人才的培养效果，也限制了医院管理水平的提升，所以探究如何有效培养西藏县级公立医院管理人才有着深远意义。

一、西藏县级公立医院管理人才培养的现状

（一）业务人员不愿意来

    西藏县级公立医院管理人才培养面临着业务人员不愿意来的问题，县级公立医院管理岗位的工作环境较为复杂，管理人员少，职责繁重，需要处理各种问题和矛盾，与此同时由于西藏县级公立医院的发展相对滞后，薪资待遇等方面与城市大医院存在差距，这也使得业务人员对于来县级公立医院管理岗位的动力不足。

（二）人才培养方面的问题

    西藏县级公立医院在管理人才培养方面存在一些问题，由于医院管理岗位的特殊性，需要具备一定的专业知识和管理技能，然而目前很多县级公立医院在管理人才培养方面投入不足，缺乏系统的培训机制，导致业务人员在管理岗位上面临较大的挑战和压力[1]。县级公立医院在晋升机制方面存在不完善的问题，现有管理人员较长时间脱离业务致使晋升逐年困难，业务人员往往没有明确的发展路径，这也降低了他们对于管理岗位的积极性。

二、西藏县级公立医院管理人才培养的措施

（一）强化人才选拔和引进机制

    为了选拔适合的管理人才，可以设立专门的人才选拔机构，并制定科学的选拔标准，这个机构应该由专业人士组成，他们具有丰富的医疗管理经验和专业知识。他们可以通过面试、考试和评估等方式，全面了解候选人的能力、素质和潜力，以便选择最合适的人才。同时，制定科学的选拔标准也是非常重要的，这可以确保选拔出的人才具备必要的专业知识和技能，能够胜任医院管理的工作，只有通过严格的选拔机制，才能选拔到真正具备管理才能的人才，为医院的发展提供有力支持。可以建立灵活的引进机制，为人才提供良好的发展机会和吸引力的待遇，可以为人才提供培训和学习的机会，帮助人才不断提升自己的管理能力和专业知识，还可以通过组织内外的培训、研讨会和交流活动来实现。

（二）加强内部培养和职业发展

    可以设立专门的培训机构，开展定期的培训课程，这个培训机构可以由医院内部的专业人士组成，他们具有丰富的管理经验和专业知识[2]。通过开展培训课程，可以帮助管理人才不断提升自己的管理技能和专业知识，了解最新的管理理念和方法。培训课程可以包括管理技能培训、专业知识培训、团队建设等内容，以满足不同管理层次和岗位的需求，通过定期的培训，可以提高管理人才的综合素质和能力，为医院的发展提供有力支持。为了激励管理人才的积极性和创造性，应该提供职业发展规划和晋升机会，职业发展规划是指为管理人才制定个人职业发展目标和计划，帮助他们明确自己的职业发展方向和路径。医院可以通过评估和评价管理人才的工作表现和潜力，为他们提供晋升和升职的机会，晋升机会可以包括提供更高级别的管理岗位、参与重要项目和决策等。通过提供职业发展规划和晋升机会，可以激励管理人才的积极性和创造性，增强他们的工作动力和责任感。

（三）加强管理人才的激励机制

    可以设立绩效考核制度，以激励管理人才的工作表现，通过建立科学合理的绩效考核机制，可以对管理人才的工作进行全面评估和量化分析。绩效考核可以包括工作目标的完成情况、工作质量的评价、团队管理的效果等多个方面。通过绩效考核，可以激励管理人才不断提升自己的工作能力和水平，追求卓越，同时绩效考核也可以为管理人才提供晋升和升职的机会，激发他们的积极性和创造性。为了增加管理人才的归属感，应为人才提供良好的薪酬和福利待遇，薪酬是管理人才的一种重要激励手段，可以直接反映他们的工作价值和贡献。县级公立医院应该根据管理人才的职位、能力和绩效，制定合理的薪酬政策，并与市场保持一定的竞争力[3]。此外福利待遇也是管理人才的重要关注点，可以包括医疗保险、住房补贴、节假日福利等多个方面，通过提供良好的薪酬和福利待遇，可以增加管理人才的归属感和满意度，提高他们的工作积极性和忠诚度。

（四）推动跨部门合作和交流

    西藏县级公立医院可以与其他医疗机构进行合作和交流，共同研究解决实际问题，分享管理经验和方法，交流可以包括举办管理培训班、组织学习交流活动、派遣管理人才到其他医疗机构进修等，通过与其他医疗机构的交流，管理人才可以学习借鉴其他机构的管理经验，提高自身的综合素质和领导能力。可以建立与高校、科研机构的合作机制，共享资源和知识，建立合作关系，合作可以包括联合开展科研项目、共同举办学术交流会议、开展师生互访等多种形式，通过与高校、科研机构的合作，管理人才可以接触到最新的医学知识和技术，拓宽视野，提升专业能力。

结束语

综上所述，西藏县级公立医院管理人才培养是一项重要且紧迫的任务，只有通过加强人才培养，提升管理人员的专业素养和能力水平，才能够有效应对当前医疗领域的各种挑战和变革。为此应该重视培养机制的创新和实施，注重引进和培养高素质的管理人才，加强内部培训和外部交流，以不断提高管理人员的综合素质和管理水平。同时政府和相关部门应该加大对县级公立医院的支持力度，为人才培养提供必要的资源和条件。相信在各方共同努力下，县级公立医院管理人才培养将迎来更加美好的发展前景，为提升医疗服务质量、保障人民健康作出更大的贡献。

参考文献：

[1]康玫,赫慧琛,邱燕,吴一瑕,马磊,华莹奇,丁雪鹰,祝延红.三级甲等公立医院临床研究管理人才培养现状与对策[J].中国医院管理,2023,43(10):82-84.

[2]田小雨,刘远立.医院管理人才引进与培养机制存在的不足与对策分析[J].四川劳动保障,2023,(09):21-22.

[3]贾伟帅.医院在公共卫生人才培养管理中的作用研究——评《医院管理与公共卫生服务》[J].人民长江,2023,54(08):262.