自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的现状与策略

自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的现状与策略

张敏强1，陈丽霞1，吴少斌2

（1.重庆金佛山国家级自然保护区管理事务中心，重庆南川，408400；

2.长江师范学院，重庆涪陵，408000）

摘要：本文旨在探讨自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的现状，并提出相应的策略建议。通过文献调研和实地考察，我们发现当前自然保护区在生物多样性保护宣传教育方面存在一些问题，如宣传手段单一、教育内容陈旧等。针对这些问题，我们提出了一系列策略建议，包括丰富宣传手段、更新教育等，以期提升自然保护区的生物多样性保护宣传教育水平。

关键词：自然保护区、生物多样性保护、宣传教育、现状、策略建议

一、引言

生物多样性是地球上最重要的资源之一，是维持生态平衡和人类生存的重要基础。然而，随着人类活动的不断扩展，生物多样性面临着日益严重的威胁[1]。自然保护区是保护生物多样性的重要手段之一，而宣传教育则是自然保护区实现其保护目标的重要手段之一。因此，探讨自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的现状与策略，具有重要的现实意义和理论价值[2]。

二、自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的意义

1. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以提高公众对生物多样性的认识和了解，使公众更加关注生物多样性的保护问题[3]。通过宣传教育，可以让公众了解生物多样性的重要性，认识到保护生物多样性对于人类生存和发展的重要性，从而增强公众的环保意识和责任感。

2. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以促进相关政策的落实和执行[4]。通过宣传教育，可以让公众了解政府的保护政策和措施，提高公众对政策的理解和支持，从而促进政策的落实和执行。

3. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以保护生态环境，维护生态平衡[5]。通过宣传教育，可以增强公众对生态环境的保护意识，减少人类活动对生态环境的破坏和污染，从而维护生态平衡，保护生态环境。

4. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以推动可持续发展。通过宣传教育，可以让公众了解可持续发展的重要性，认识到保护生物多样性是实现可持续发展的重要途径之一，从而促进可持续发展的实施和推进。

5. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以增加生物的利用价值。通过宣传教育，可以让公众了解生物资源的珍贵性和重要性，提高公众对生物资源的保护意识和重视程度，从而为开发利用生物资源提供更好的基础和支持。

6. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以鼓励科学研究。通过宣传教育，可以让公众了解科学研究的价值和意义，提高公众对科学研究的关注和支持，从而鼓励更多的人参与到科学研究中来，推动科学研究的进步和发展。

7. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以促进经济发展。通过宣传教育，可以让公众了解生物多样性对于经济发展的重要性，认识到保护生物多样性可以带来长远的经济利益，从而促进更多的人参与到经济发展中来，推动经济的可持续发展。

8. 自然保护区开展生物多样性保护宣传教育，可以弘扬生态文化。通过宣传教育，可以让公众了解生态文化的内涵和价值，提高公众对生态文化的认识和重视程度，从而弘扬生态文化，促进生态文化的传承和发展。

三、自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的现状和问题

自然保护区是保护生物多样性的重要基地，然而，在生物多样性保护宣传教育方面，作者通过文献调研和实地考察相结合的方法，了解自然保护区的实际情况和宣传教育活动的具体实施情况，具体包含以下几个方面的问题：

1. 自然保护区在生物多样性保护宣传教育方面，往往只注重介绍生物种类和生态知识，而对于生物多样性保护的重要性、保护措施、法律法规等方面的宣传教育不够全面。这使得公众对于生物多样性保护的认识不够深入，缺乏保护意识和责任感。

2. 自然保护区在生物多样性保护宣传教育方面，方式较为单一，多采用传统的宣传手段，如宣传栏、宣传册、讲座等。这些方式的效果有限，难以引起公众的关注和参与。随着科技的发展，应更加注重利用现代媒体手段，如网络、社交媒体、影视作品等，提高宣传效果和扩大宣传范围。

3. 自然保护区在生物多样性保护宣传教育方面，往往没有明确宣传教育的对象，缺乏针对性。不同的宣传教育对象，如儿童、青少年、成年人、老年人等，对于宣传内容的理解和接受程度不同。因此，应根据不同的对象，采取不同的宣传方式和内容，提高宣传效果。

4. 自然保护区在生物多样性保护宣传教育方面，力度往往不足。这主要表现在缺乏长期性和系统性的宣传计划和实施方案，以及宣传投入不足。这使得公众对于生物多样性保护的认识不够深入，缺乏保护意识和责任感。因此，应加大对自然保护区生物多样性保护宣传教育的投入和力度。

5. 自然保护区在生物多样性保护宣传教育方面，往往缺乏对宣传效果的有效评估。这使得无法准确了解宣传效果如何，也无法对宣传内容和方式进行改进和完善。因此，应建立有效的宣传效果评估机制，及时收集和分析反馈信息，不断改进和完善宣传教育工作。

五、策略建议

针对以上问题，我们从以下几个方面提出自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的策略：

1. 建立宣传教育基地是开展生物多样性保护宣传教育的重要措施。自然保护区可以建立专门的宣传教育基地，用于展示生物多样性的丰富程度、保护意义和保护措施等。同时，可以通过展览、演示、体验等方式，向公众普及生物多样性保护的知识和意识。

2. 开发宣传教育材料是开展生物多样性保护宣传教育的基础。自然保护区可以组织专业人员编写相关的宣传教育材料，如手册、海报、教材等，以供开展宣传教育活动使用。同时，也可以利用现代科技手段，如网络、移动应用等，制作和发布宣传教育内容，提高宣传效果和扩大宣传范围。

3. 组织生态旅游是开展生物多样性保护宣传教育的重要途径。自然保护区可以开展生态旅游活动，让公众走进自然、了解自然，亲身体验生物多样性保护的意义和价值。同时，通过导游和解说员的讲解和引导，可以让公众更加深入地了解生物多样性的内涵和保护措施。

4. 开展科学研究是提高生物多样性保护宣传教育质量的关键。自然保护区可以组织专业人员开展相关的科学研究，如生物多样性调查、生态监测、保护技术研究等，为宣传教育提供科学依据和支持。同时，可以通过研究成果的转化和应用，提高宣传教育的针对性和实效性。

5. 加强社区宣传是提高生物多样性保护宣传教育效果的重要手段。自然保护区可以通过社区宣传，向当地居民普及生物多样性保护的知识和意识，提高他们的参与度和支持度。同时，可以通过与社区合作，开展相关的保护行动和活动，增强社区居民的责任感和使命感。

6. 培养专业人才是保障生物多样性保护宣传教育质量的重要措施。自然保护区可以组织专业培训和学习活动，提高宣传教育人员的专业素质和能力水平。同时，可以通过与高校和研究机构合作，引进更多的专业人才，为宣传教育提供人才保障和支持。

7. 加强国际合作是提高生物多样性保护宣传教育水平的重要途径。自然保护区可以积极参与国际交流与合作，学习借鉴国外先进的保护理念和教育方法。同时，可以参与国际合作项目，共同开展生物多样性保护宣传教育活动，分享经验和成果，提高国际影响力。

四、总结

本文通过对自然保护区开展生物多样性保护宣传教育的现状进行调查和分析，提出了相应的策略建议。只有通过建立宣传教育基地、开发宣传教育材料、组织生态旅游、开展科学研究、加强社区宣传、培养专业人才以及加强国际合作等多种手段的综合运用，可以提高公众对于生物多样性保护的认识和意识水平，促进生物多样性的保护和管理，促进自然保护区的可持续发展。未来将继续关注和研究这一领域的问题，为自然保护区的可持续发展提供更多有益的参考。

参考文献：
 

[1].中共中央办公厅  国务院办公厅印发《关于进一步加强生物多样性保护的意见》[J].中华人民共和国国务院公报,2021(31):39-43.

[2]杨建光.云南新平磨盘山国家森林公园生物多样性保护现状及对策[J].内蒙古林业调查设计,2021,44(05):40-43+39.DOI:10.13387/j.cnki.nmld.2021.05.014.

[3]庄长伟,修晨,张荣京等.广东南岭生物多样性保护优先区域规划建设策略[J].林业调查规划,2021,46(03):167-170+177.

[4]李育武.楚雄州生物多样性保护的成效和建议[J].林业建设,2023(02):14-18.

[5]董永骏,赵海鹏.祁连山生物多样性保护对策建议[J].甘肃林业,2022(06):27-28.

[1] 项目：《金佛山珍稀濒危植物繁育科研基地及周边野生动物资源调查》资助