老年心脑血管病的预防和护理分析

老年心脑血管病的预防和护理分析

王颖1井兰兰2

西安交通大学第二附属医院    陕西省   710000

摘要：目的：探讨老年心脑血管病患者的预防和护理方法，评价其对患者健康行为的影响。方法：采用对照法，将90名老年心脑血管病患者随机分为对照组和研究组，每组45名。对照组接受常规护理，研究组除常规护理外还要进行预防和护理干预，包括健康教育、心理支持、生活指导等。之后对患者的健康行为形成率进行对比，包括饮食、运动、药物服用、定期检查等方面。结果：研究组的健康行为形成率比对照组要高（P值小于0.05）。结论：预防和护理干预能够有效地提高老年心脑血管病患者的健康行为水平，有助于患者的康复，建议在工作中推广。

关键词：老年患者；心脑血管病；预防和护理

心脑血管病是指由于心脏或脑血管的病变而引起的一系列疾病，包括冠心病、高血压、心力衰竭、脑卒中等。心脑血管病在老年人中较为常见，他们的生理功能随着年龄的增长而逐步下降，心脏和血管的弹性降低，血液循环受到影响，容易导致心脏或脑部缺血缺氧，引发心脑血管病的发生。心脑血管病不但会让患者身体上遭受痛苦，还会影响患者的心理、社会和经济方面。因此，对老年心脑血管病患者的预防和护理是十分必要的，这不仅能够提高患者的康复效果，还可以减轻患者和家庭的负担，保证患者的身心健康[1]。预防和护理的方法主要有健康教育、心理支持、生活指导等，目的是引导患者形成正确的健康观念，摒弃不良的生活习惯，控制危险因素，增强自我管理能力，让患者更愿意接受治疗，降低疾病的复发率。本研究旨在探讨老年心脑血管病患者的预防和护理方法，分析其具体作用原理，为临床护理提供参考，具体可参考以下报告内容。

1 方法与资料

1.1 一般资料

本研究的90名患者均曾于2021年12月至2022年12月于本院就诊，按照护理方式的不同将他们分为两组，即对照组和研究组，每组45名。两组患者的社会信息和疾病信息不存在明显的区别，符合进行比较的条件。两组患者的诊断标准均为《中国心脑血管病诊断与治疗指南》。两组患者的治疗方案均按照医嘱执行，包括药物治疗、手术治疗、物理治疗等。

1.2 护理方法

对照组接受常规护理，包括观察患者的生命体征、监测患者的病情变化、给予患者必要的生活护理、协助患者进行基本的康复训练等。

研究组除常规护理外还要进行预防和护理干预，具体可以参考以下内容：

（1）健康教育。通过宣传册、海报、讲座、视频等形式，向患者介绍关于他们所患疾病的基本知识，包括病因、症状、危险因素、预防措施、治疗方法、康复要点等，提高患者对健康的重视并锻炼他们自我保护的技能。

（2）心理支持。通过交谈、倾听、鼓励、安慰等方式，关注患者的心理状况，消除患者的负面情绪，增强患者的抗压能力和适应能力[2]。

（3）生活指导。医护人员需要以患者的具体情况为基准，制定与个人情况相符的生活指导计划，包括饮食、运动、药物服用、定期检查等方面，教育患者如何合理安排生活，遵守医嘱，充分认清哪种生活习惯有利于自身健康，控制危险因素，避免病情的反复。

预防和护理干预的时间为患者入院后的第一天至出院前的最后一天，每天进行一次，每次持续30分钟左右。

1.3 效果判定

本研究采用《老年心脑血管病患者健康行为评价量表》，对两组患者的健康行为进行评价。该量表包括饮食、运动、吸烟、饮酒、药物服用、定期检查等六个方面，共18个条目，每个条目按照“从不”、“偶尔”、“经常”、“总是”四个等级进行评分，每个等级分别为1分、2分、3分、4分，总分为72分，分数与健康行为的表现成正比例关系。本研究在患者入院后的第一天和出院前的最后一天，分别对两组患者进行量表评分，之后对他们的健康行为形成率进行比较，统计量表评分达到60分以上的患者所占的比例。

2 结果

本研究用SPSS 22.0软件分析数据，两组患者的健康行为形成率进行χ2检验，P值小于0.05说明差异达到统计学水平。结果如表1所示，入院后的第一天，两组患者的健康行为形成率无显著差异（P值大于0.05）；出院前的最后一天，研究组的健康行为形成率明显高于对照组（P值小于0.05）。

表 1两组患者健康行为形成率对比（%）

3 讨论

本研究通过对老年心脑血管病患者进行预防和护理干预，发现研究组的健康行为形成率明显高于对照组，说明预防和护理干预对提高患者的健康行为水平有显著的效果。

老年心脑血管病患者的健康行为主要包括饮食、运动、吸烟、饮酒、药物服用、定期检查等方面，这些方面都与心脑血管病的发生、发展、预后有密切的关系。因此，对老年心脑血管病患者进行健康行为的教育和指导，是预防和护理的重要内容，可以让患者获得更好的康复效果，优化患者的生活体验[3]。

本研究的预防和护理干预主要从教育、心理、生活这三个版块进行，所用的方法都是从不同的角度和层面，对患者进行全方位的干预，增强患者的信心和希望，促进患者的身心恢复。

患者健康行为水平的提高离不开健康教育的支持，通过向患者介绍心脑血管病的基本知识，能够让患者明白健康行为的现实意义，激发患者的主动性和积极性，为健康行为的养成做好铺垫。

心理支持是提高患者健康行为水平的保障，通过关注患者的心理状况，消除患者的负面情绪，帮助患者树立信心，可以增强患者的抗压能力和适应能力，使患者能够更好地面对疾病的挑战，克服心理上的障碍，为健康行为的形成创造良好的心理环境。

生活指导是提高患者健康行为水平的途径，根据患者的具体情况，教育患者如何合理安排生活，确保患者能够遵守医嘱，使患者能够更有效地执行健康行为，达到预防和护理的目的，为健康行为的形成提供具体的操作方法。

本研究的预防和护理干预的时间为患者入院后的第一天至出院前的最后一天，每天进行一次，每次持续30分钟左右，这样的时间安排既可以保证干预的连续性和强度，又可以避免干预的过度和干扰，使干预的效果更加显著和稳定。

总之，预防和护理干预能够有效地提高老年心脑血管病患者的健康行为水平，有助于患者的康复，让患者拥有更为安逸的老年生活，建议在工作中推广。

参考文献：

[1]周芳.老年心脑血管病的预防和护理探究[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(30):10-11.

[2]马峻峰.心脑血管病预防和临床治疗分析[J].中国现代药物应用,2016,10(09):54-55.

[3]王云娥.老年心脑血管病的预防和护理探讨[J].大家健康(学术版),2016,10(04):259-260.