基于新媒体的健康宣教策略对普外科围手术期患者依从性和自我管理效能的研究

基于新媒体的健康宣教策略对普外科围手术期患者依从性和自我管理效能的研究

白玉琼

元阳县人民医院  云南元阳662400

摘要：目的：探究基于新媒体的健康宣教策略对普外科围手术期患者依从性和自我管理效能的影响。方法：选取2023年5月到2024年5月在本院普外科行手术治疗的100例患者进行研究，随机数字表法分组，对照组实行常规护理，观察组配合应用基于新媒体的健康宣教策略。对比两组患者依从性和自我管理效能评分。结果：观察组治疗依从性和自我管理效能评分均高于对照组（P<0.05）。结论：基于新媒体的健康宣教策略用于普外科围手术期患者护理中的效果显著。

关键词：新媒体；健康宣教策略；普外科；围手术期；依从性；自我管理效能

随着医学模式的转变，医疗服务模式由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗－预防－保健型转化 ；健康传播途径更加多元化，传播方式趋向扁平化，跨越了时间和地域限制。近年来，随着新媒体迅速的发展，微信已经成为现代人不可或缺的通讯交流方式，具有播速度快、信息容量大的特点，故基于该模式的健康宣教已被医院广泛应用于新颖的护理模式中，但将新媒体的健康宣传模式运用于普外科围手术期中还较少见[1]。为了佐证新媒体健康宣教策略对普外科围手术期患者中的应用价值，本文以本院普外科手术患者资料进行对比，报道如下。

1资料和方法

1.1一般资料

2023年5月到2024年5月期间，本院普外科手术患者共100例，随机数字表法分成两组，每组50例。对照组：男女比是23：27，年龄分布在12~66岁间，均龄（45.27±3.44）岁。观察组：男女比例是24：26，年龄跨度是15~70岁，均龄（45.28±3.37）岁。两组资料差异并不显著（P>0.05）。

1.2方法

对照组实行常规护理：即在术前向患者介绍手术知识和注意事项，要求患者禁食禁饮，术中监测指标，关注患者体温变化，指导术后康复锻炼。

观察组实行基于新媒体的健康宣教策略：结合本科室的实际宣教情况，确定围手术期护理宣教知识内容及其范围，搭建知识框架，并知网、万方等知识分享平台查阅有关文献，总结科学围术期护理知识，病房内实地拍摄相关素材，撰写文稿，与专业传媒公司合作，制作成科普动画，在科室走廊进行循环播放；建立医院微信公众号，定期发作健康宣教知识，并在公众平台上传科普动画；由责任护士、临床医师、康复医师组建科室健康宣教小组，对手术患者及家属开展个性化宣教，同时讨论健全、规范健康宣教流程及其规章制度；加强医院管理，制作各种管道规范华固定操作手册，分发给每位患者，鼓励患者学习；制定并实施快速康复外科护理举措，并将特色护理模式转化成数字科普健康教育内容，鼓励协助患者观看，家属自行观看，护理人员需要对科普视频中的重点内容反复强调予患者，并对相关康复锻炼操作进行指导，鼓励患者根据动画科普视频进行锻炼。

1.3观察指标

依从性量表分数0~10分，分数越高代表患者依从性越好；自我管理效能量表（GSES）包括正性态度、自我减压、自我决策和自我效能评分，各项目0~100分，分数高即自我管理效能感高。

1.4统计学处理

SPSS26.0软件分析，计量资料符合正态分布，t检验；计数资料x2检验，P<0.05差异存在统计学意义。

2结果

观察组依从性和自我管理效能感评分高（P<0.05）。见表1。

表1 两组患者依从性和自我管理效能比较[分，（x±s）]

3讨论

基于新媒体开展多样化科普宣教，为围术期患者提供更加有效、生动形象的医学科普宣教，提升患者对围手术期健康知识的理解，提高手术患者、家属的依从性和术后患者自我管理能力，并提高患者认知和配合度素养，构建和谐医患关系。中国的医患关系具有复杂性和特殊性，科普传播将对现实紧张的医患关系起到缓解的作用，通过医学科普传播医学知识，提高公众的医学科学素养，理解医疗风险及局限性，提高公众对医学科学的知晓，增进对医疗行业的理解以及医疗风险的认知，进而化解可能产生的医患矛盾和危机，具有积极意义[2]。

大众的医学素养越低，防御疾病的水平就相对越低。新媒体下医学科普传播的影响包括提高公众对医学的理解认识，通过医学科学知识的普及推广，提高群众对疾病防治知识的认知和对医疗机构、医务人员的理解，增强自我保健和预防疾病能力，增强抵抗伪科学和谣言的能力。提高了患者的医学素养，掌握医学科学知识、提高患者术前术后的依从性、配合度；另一方面，指导医务人员能够熟练使用新闻媒体，加强医院及科室的医学科普工作开展，将现代医药科技成果、技术、方法以及思想等广泛传播给广大民众，得到民众的理解与认同，推广医学技术，普及医疗知识，提高民众的医学素养及医学水平。新媒体医学科普传播可以使得人们了解健康的知识与保健方法，增强患者自我管理效能，达到防病治病的目的，驾起沟通医患之间的桥梁。患者及家人对于疾病防治知识的匮乏，通常医生在诊疗中要花费大量时间向病人及家属解释病情及治疗措施、生活中注意事项等，即便如此，病人往往仍不得其解，加之医生由于病人多、工作繁忙等原因没有大量时间和精力去做好这项工作，由此导致病人及家属的不满，容易造成医患之间的矛盾与纠纷

[3]。新媒体健康宣教可有效预防或调处医疗纠纷的发生，促进公众学会通过沟通获取正确的医学科学知识，正确看待诊疗过程，以正确的手段和途径获取健康合法权益，塑造医院和科室正面宣传和品牌形象。

参考文献

[1] 豆艳,孙兆菲,谢作文. 基于"多媒体视频"的健康教育在肝癌患者围手术期的应用[J]. 河南医学研究,2022,31(20):3823-3825.

[2] 石娜,高姣. 基于全媒体理念的多元化健康教育对心外科手术患者呼吸功能训练效果的影响[J]. 中国医药导报,2021,18(22):193-196.

[3] 蔡戴梅. 新媒体健康教育在手术患者中的临床护理分析[J]. 饮食保健,2021,10(3):267.

作者简介： 姓名：白玉琼（1987年4月~） 籍贯：云南 职称：护师 民族：傣族学历：本科主要从事：护理工作。