班主任工作中“爱”“严”共生，爱是严的本质，严是爱的体现；只有将严格融入爱护，爱而不宠、不偏、可感，严而有理、有情、有范，爱寓于严，严出于爱，才能启迪学生心灵，激励奋发成才。
教育实践与研究：中学版（B）
2009年9期
