构建务实管用的领导干部专业化能力培训体系取得的成效 

构建务实管用的领导干部专业化能力培训体系取得的成效 

  高东星

和田地委党校，新疆    和田    848000

摘要：本文针对领导干部专业化能力培训体系概念要点展开分析，讨论了常用领导干部专业化能力培训体系模型，分析了领导干部专业化能力培训体系取得的成效，内容包括提升人员专业能力、提高精准培训效果、持续完善培训体系、加快资源整合速度、加深理念理解深度等，其目的在于提高对培训体系应用价值的认知水平，持续提升领导干部专业能力。

关键词：专业能力；培训体系；培训效果

在党的十九大报告中，习近平总书记围绕“全面从严治党”提出了“全面增强执政本领”的新要求，为了让各项发展任务迅速落地，需要领导干部具有更高的专业素养。基于此，应建立相匹配的专业化能力培训体系，并在体系落实过程中对其成效进行整理，从中提取价值经验补充到新培训体系当中，以提高培训体系的完善性与可行性。

一、领导干部专业化能力培训体系概念要点

领导干部专业化能力培训体系作为一类契合现阶段社会发展、干部能力增长需求的系统化学习模式，其应用要点如下：（一）契合社会发展需求，在体系建设中需要结合当前社会发展需求、岗位工作需求来确定学习方式、学习内容，提高培训体系内容的应用价值，满足社会发展需求。（二）满足干部能力增长需求，要求领导干部应不断提高执政能力、学习能力等，需要可靠培训体系来达到这一目标。（三）是一个系统化学习模式，所建立的培训体系是一种立体模式，不仅会满足某一岗位的发展要求，而且也可以满足其他岗位需求，从而提高培训内容的高效性与合理性。

二、常用领导干部专业化能力培训体系模型

目前常用的领导干部专业化能力培训体系模型如下：（一）培训制度体系，内容包括需求调研制度、教学管理制度、考核评估制度、质量评价制度等。（二）培训保障体系，内容包括培训机构建设体系、师资队伍建设体系、互联网融合发展体系、经费管理体系、理论研究体系等。（三）分级分类培训对象体系，根据不同岗位需求能力要求，一般会依据非常强调、比较强调、一般强调三个标准来划分培训目标，以提高所建立体系的应用价值，保证领导干部专业能力的稳步提升。

三、领导干部专业化能力培训体系取得的成效

（一）提升人员专业能力

培训体系落实过程中，能够导入不断提升人员专业能力的成效，具体体现在以下几方面：1、在培训体系中设置了多个学习模块，包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想、党性教育等，每个模块的课程都会按照由简入繁规律进行设置，使领导干部在学习时可以更加深入地学习各模块内容，使自身专业能力得到稳步提升，为后续执政活动的推进提供可靠依据。2、在培训课程的拟定中，也会融入各类英雄事迹、党史国史、优良政德思想等内容，并且在课程中也会融入社会主义核心价值观念，从而帮助领导干部梳理更加正确的历史观念、国家观念，在工作中也会遵循专业要求，主动约束个人相关行为，保证各项政治任务的顺利落地。3、在培训活动中也会加强优秀传统文化、革命文化、社会文化等内容的学习，让领导干部精神境界得到进一步提升，以更加专业地态度开展各项工作[1]。

（二）提高精准培训效果

培训体系的推广落实，也带来了提高精准培训效果的成效，具体体现在以下几方面：1、基于构建务实管用理念，建立以问题为导向的培训体系，会针对领导干部在思想、工作中的实际问题作为设计基础，制定相匹配的培训课程，为领导干部实际问题的解决提供可靠依据。2、进行培训体系建设时，会考虑岗位需求、个人需求、组织需求等内容，开展相匹配的专题培训，帮助领导干部弥补知识弱项、专业能力短板、执政经验盲区，提高领导干部培训学习过程的目的性，针对性提升自身能力。3、积极开展协同系列培训，可以进一步弥补领导干部目前自身能力提升中存在的不足，并且领导干部可以根据协同思想来学习相关内容，针对性提升自身综合能力[2]。4、在培训体系的推行中，也会推动背景介绍、现场讲解、互动交流、教师现场点评的“四位一体”教学模式，利用一体化教学模式提高培训过程的目的性，有效提升培训教学质量。

（三）持续完善培训体系

领导干部培训内容并不固定，会顺应时代发展需求来进行调整，以满足领导干部能力的提升要求。而基于构建务实管用理念，所建立的培训体系将秉持动态化原则，基于大数据技术提供的便利条件，来整合已有培训体系落实过程中的应用经验，以此来作为体系完善的重要依据。而且在调查研究模式应用背景下，也强调了人员需要深入到基层进行实地考察，所整理的调研报告，也会作为体系进一步完善的重要参考，稳定提升领导干部能力。除此之外，异地培训模式、讲座培训模式的推行，也可以积累创新培训模式的应用经验，基于评估结果可以了解哪一类培训模式更加适应目前需求，为培训体系的完善提供可靠依据[3]。

（四）加快资源整合速度

领导干部培训内容较多，培训体系的建设推广，也能够加快资源整合速度，提高各类资源利用率。基于构建务实管用理念，所建立的培训体系会涉及多个模块、多项内容，这也需要更多类资源来给予支持。在此情况下，也会利用信息技术来对培训体系所需资源进行整理，并且在软件辅助下也可以实现信息筛选、整合、深度挖掘，突出了所整理信息的应用价值，也提高了所拟定培训课程的科学性。而且在调查研究模式背景下，也会不断积累实践类的信息，在数据挖掘技术辅助下，也可以统筹整理实践活动中存在的问题、应对经验，这也是资源整合时的重要组成部分，也为领导干部学习活动的推进提供可靠依据。

（五）加深理念理解深度

除上述提到的应用成效外，培训体系的建设与推广，也可以带来加深领导干部理念理解深度的效果。在理念学习活动中，推行了“用学术讲政治”模式，基于学术观点来论证和分析各类基本理论、发展路线、战略部署等，这样也可以利用更加科学的视角，来帮助提升领导干部对于社会主义成果背后的基础理论的认识，加深领导干部对于各类理念的理解深度。同时培训体系也更加注重理论和实际之间的结合度，领导干部在完成理论学习之后，会在实践中不断加深理论的理解深度，同时也可以通过实践来从不同角度解答理论内涵，得到契合实际发展需求的学理解见解，明确政治方向、政治立场、政治态度[4]。

结束语

综上所述，针对构建务实管用的领导干部专业能力培训体系，应满足领导干部多方面素质全面提升需求。而且在体系落实过程中，也需要做好落实效果整理，深入挖掘培训体系中存在的不足与优势，拟定针对性措施弥补体系中存在的不足，提高培训体系的时效性。

参考文献

[1]王长顺,赵媛,秦旭.基于能力素质模型的银行中高层领导干部进阶式学习地图构建研究[J].才智,2023(08):187-189.

[2]李一格.新时代领导干部专业化能力培训体系建设研究[J].办公室业务,2023,406(05):68-70.

[3]王木水.构建适应新时代要求的干部教育培训体系研究[J].西藏发展论坛,2021,180(02):12-15+42.

[4]贾惠平.大型建筑施工企业干部队伍建设的实践与探索[J].铁道工程学报,2018,35(07):99-102.