辟一隅书角，掬一捧书香——论校园图书馆与校园生活的融合

辟一隅书角，掬一捧书香——论校园图书馆与校园生活的融合

刘长征

江西省赣州市第一中学

摘要：随着素质教育的不断发展，中学图书馆建设收到了越来越多的重视。图书馆的管理和使用水平不仅影响了师生读书活动的开展，而且对于教师成长和学校文化建设也具有非常重要的促进意义。开展校园图书馆与校园生活的融合建设活动，能够更好地确立良好的读书氛围，引导师生终身的进行学习。本文结合目前的实际情况，提出几点促进校园图书馆与校园生活融合工作的开展建议，以期为图书馆的发展奠定良好的基础。

关键字：中学图书馆；校园生活；融合策略

引言

中学学校作为学生学习的主要场地，在对学生进行教育的过程中，不仅要注重专业知识与技能的传授，还需要对学生的其他方面进行培养。在进行校园文化建设的过程中，校园相关管理与教育人员应该将图书馆的作用充分发挥，将校园图书馆与校园生活结合到一起，让学生在学习新知识的同时，也可以受到校园文化的影响，这样既对学生身心的健康发展具有一定的帮助作用，也可以让学生在良好的环境中学习。

一、加强空间与人员建设，打造良好育人环境

学校图书馆中，教师和学生放松心情，在知识的海洋中遨游，可以获得精神上的愉悦和抚慰，从而培养出品质高尚、道德情操高的人才。因此学校图书馆在布置过程中也应该体现出品位高雅、温馨和谐的感觉，并形成一种良好的校园文化分布，使得人们在良好的环境中阅读。首先学校方面要对自身文化特点有所了解，针对图书馆空间建设工作，从外观设计、室内设计、环境绿化等方面进行优化，在图书馆内营造出良好的文化氛围，并将自身的文化底蕴体现出来，在校园文化建设工作中充分发挥图书馆的作用，将更加理想的工作学习环境提供给教师和学生。在图书馆环境布置过程中，可以添加一些吊兰、长青绿萝等植物和花卉，在图书馆走廊和阅读室中张贴一些文学界以及科学界的名人字画和名人语录，为学生创造一个温馨的阅读场所。其次，在建设图书馆内部空间过程中，要对实际使用需求予以充分考虑，设立研讨间、自习室、影像厅等场所，并对相关设备进行完善，比如具有自助功能的打印机、借还机等，还需要配备电子阅读机、朗读亭等先进设备，将馆藏资源作为依托，尽可能最大化利用馆藏资源，实现更高水平的图案书馆空间服务。

此外，还要加强图书馆服务团队建设。在校园图书馆与校园生活的融合工作中，为了将图书馆作用充分发挥出来，在图书馆工作中应重视馆员队伍建设工作，将更多优秀的高素质管理人才引进到图书馆工作中，逐渐形成充足的人才供应和人才储备，最终打造出的服务团队具备更高专业水平、思想意识以及专业能力，打造综合型服务团队。同时，应在职业道德建设、业务能力等方面对馆员开展相关培训工作，并定期邀请各领域专家学者进行讲座，讲授先进的专业前沿知识和最新的服务理念。充分结合引进来走出去的原则，构建具有权威水准的服务机构，并配备一批高素质的图书馆专业服务人才。对馆员的主人翁意识进行培养，使馆员对工作产生归属感，并将自身特长充分发挥到工作中，对相关规章制度予以严格执行，并采取科学的奖惩措施对工作人员进行鼓励和约束。

二、发挥图书馆信息资源优势，为校园文化建设提供支持

在中学图书馆中，形式各样的图书不仅是图书馆构建的基础，也是图书馆开展各项活动与持续发展的前提条件。因此，在中学图书馆与校园生活相结合的过程中，相关工作人员应该将图书馆的优势与价值充分发挥出来，让学生在图书馆中可以感受到校园文化的魅力，并在校园文化的影响下形成积极向上、乐观的生活和学习态度。随着人们需求的不断变化，中学图书馆在图书文化建设中，也需要与时代发展共同进步。图书馆要对馆内藏书不断进行更新，要能够让学生在图书馆学习中感受到图书馆资源丰富这一文化特点。中学图书馆工作人员对图书馆内图书进行丰富时，要根据学生需求、有针对性地选择图书。

例如，工作人员要选择一些具有积极向上精神、不惧困难的图书。如与共产党百年发展史相关的图书、与国家革命先辈勇于战胜一切困难的图书等，这些图书不仅可以让学生形成奉献、感恩与勇于战胜一切的精神，也可以让学生更加爱国、爱校园。只有这样，才可以让校园文化建设与图书馆工作结合的价值充分发挥出来，才可以对学生的人格、品德等方面进行培养。

三、加强图书馆的信息化建设，提升管理和服务水平

在传统的图书馆中，主要是方便学生查阅资料和文献，而图书馆管理员的职责则是整理分类书籍。而现阶段，随着信息技术的发展，图书馆管理人员更多的是利用信息技术以及新媒体，发挥出新媒体的作用来进行各种工作，提高了工作效率，转变了工作思路。因此，对于图书馆管理人员的专业素养以及道德品质提出更高的要求，要求他们在工作中可以有创新的意识和精神，并通过他们专业的知识和技能，更好的为图书馆服务，更好的为学生服务，并增强图书馆管理员与学生之间的互动交流，满足图书管理的工作要求。

首先，图书馆应该对学生进行入馆培训，使得学生可以正确的进行书籍的检索和查询，了解到图书馆的各种规章制度和要求，熟悉图书馆的各种服务项目和智能，会使用网络信息资源进行图书的查找。其次，图书馆应该发挥出育人功能，提升图书管理人员的专业素质和能力，使得他们可以不断学习，并为他们开展专业的培训，尤其需要他们掌握现代化的网络技术和大数据技术，可以更好的向学生推荐书籍，做好书籍方面的服务，提升校园文化的服务水平。最后，图书管理人员应该有着非常强烈的服务意识，为学生提供更优质的服务，满足师生的需求，并精准的提供个性化的服务，使得服务可以在各个环节中得到体现，使得图书馆在校园文化建设中的作用可以更好的发挥出来。

四、增加课内外阅读，帮助建立终身学习的观念

如果单纯的靠学生自觉开展校园图书馆与校园生活的融合活动，达到的效果毕竟是有限的。因此，要能够结合课内课外共同的进行校园图书馆与校园生活的融合建设。

一方面，学校要积极的开展图书检索，阅读方法以及写作指导等方面的课程，让学生认识到在阅读的时候也要适当的用一些技巧才能更好地检索出有用的信息。另一方面，课程内的图书学习不仅仅只是语文教师的任务，学校要能够扩大阅读指导的学科范围，使各个学科之间都能进行相应的整合，并帮助学生有所侧重地选择出适合自己本阶段学习内容的课外书籍。在这个过程中，也要能够及时的根据学生的身心发展有所调整，并要求学生制定自身的学习计划，让学生的综合素质和学习能力都有一个质的提升。除此之外，教师也要能够发挥好带头作用，积极的参与读书交流会，既要不断的提升自身的业务能力和水平，更要能够以身作则，帮助学生建立终身学习的观念。

五、积极组织主题活动，丰富校园文化生活

不管如何定义和描述图书馆，有一点是亘古不变的，那就是图书馆既是文化的承载、传播、发展之地。图书馆所传导的人文精神，是图书馆管理与建设的出发点，更是落脚点。校园图书馆必须主动承担校园文化建设的职责，建立文化传播平台、交流平台，帮助拓宽师生学习研究的领域与视野；建立起校园生活与文化传承、前沿研究的联系，推动人文精神的传播与发展。

具体管理措施方面，一是可以通过举办主题展览、读者沙龙、知识竞赛、专题讲座、名著阅读交流等文化活动等形式，丰富校园文化活动；二是跟进前沿热点，贴近校园生活，注重活动的现实性与时效性，提高师生参与度；三是建立公众号、微博等传播渠道，跟进活动信息推送，做好文化宣传活动，提升传播效果。

六、结语

总之，在我国中学工作中,校园文化建设是主要工作内容之一,而图书馆作为学生的第二课堂,具备了得天独厚的育人优势。因此,在校园文化建设工作中应对图书馆的价值予以认可,并将图书馆的育人作用充分发挥出来,结合实际校园文化建设和育人需求,将校园图书馆与校园生活的融合起来，对图书馆建设和管理工作进行优化,逐步在中学校园文化建设工组中融入图书馆育人工作。

参考文献：

[1]罗宝娇. 书香校园模式下的学校图书馆阅读推广模式分析[J]. 科学与财富,2020 (011):137.

[2]黄桂芬. 中小学图书馆在书香校园建设中发挥作用的策略研究[J]. 办公室业务,2019 (01):163.