基层医院妇科健康教育护理的实践和价值研究

基层医院妇科健康教育护理的实践和价值研究

王艺怜  赵学梅*

重庆市九龙坡区巴福镇卫生院  401329

摘要：目的：探讨基层医院妇科健康教育护理的实践和价值。方法：选取2022年5月-2023年5月我院收治的30例妇科疾病患者，随机分为对照组（n=15）进行常规护理干预以及观察组（n=15）进行健康教育护理干预，比较两组患者通过不同护理方式的心理状态评分以及治疗依从性情况。结果：观察组经过健康教育护理干预后，SAS和SDS评分显著低于对照组。观察组患者的治疗依从性高于对照组（P＜0.05）。结论:基层医院采用妇科健康教育护理实践意义显著，具有较高的推广价值。

关键词：基层医院；妇科；健康教育护理

妇科疾病的病因多样且复杂，并伴有反复发作、病程长等特点。部分患者在面对妇科疾病时，会出现羞涩、抵触、逃避等负面心理，使医护人员难以了解患者病情，促使病情延误，使患者的身体及心理健康都面临着诸多压力。因此，有关妇科疾病的护理干预至关重要。基层医院实施妇科健康教育护理通过开展有计划、有组织、有系统的教育活动，使患者及其家属充分了解和掌握妇科疾病的相关知识，提高患者的自我保健意识和能力，从而促进患者的康复和健康。基于此，本文对我院30例妇科疾病患者展开研究，分析采用妇科健康教育护理在基层医院中的具体实践和价值。

1资料与方法

1.1一般资料

随机选取我院2022年5月-2023年5月收治的30例妇科疾病患者，分为对照组和观察组，每组15例患者。

对照组患者的年龄范围为21-58岁，平均年龄为42.48±5.12岁；观察组患者的年龄范围为23-56岁，平均年龄为43.17±5.08岁。两组患者一般资料差异较小（P>0.05）。

纳入标准：（1）患者符合相关妇科疾病诊断标准；（2）患者及其家属同意参加研究。

1.2方法

对照组实行常规护理方案。遵照医嘱对患者进行日常护理，并检测生命体征，指导患者常规用药。

观察组实行妇科健康教育护理方案。护理人员需确保与患者进行充分的沟通交流互动，使患者敢于说出自身病情，没有谎报、瞒报等问题出现，随后对患者的病情发展情况进行合理评估，并有针对性地为患者及其家属进行健康指导，科普妇科疾病的相关知识，包括治疗方式、并发症、危害等方面，引起患者及家属对疾病的重视。并督促患者养成良好的饮食习惯，多食用富含维生素、蛋白质、纤维等易消化食物[1]。对患者所服用药物进行安全教育，确保其知晓药物的正确使用方式，避免出现漏服、改变剂量等情况。定期对患者进行心理疏导，缓解其心理压力，仔细倾听患者烦恼，耐心解答患者疑虑，使患者时刻拥有健康向上的心态，从而积极配合治疗。

1.3观察指标

比较两组患者通过不同护理方式在护理干预前后的心理状态评分，采用焦虑自评测量表（SAS）以及抑郁自评测量表（SDS），分值均为0-80分，50分以下证明患者心理状态正常，50分以上存在焦虑、抑郁情绪。

对比两组患者在经过不同护理方式后的治疗依从性。相关评分内容包括检查配合度、用药规范性、治疗配合度、知识了解度。评分越高说明患者治疗依从性越高。

1.4统计学分析

使用SPSS22.0软件分析所得数据，t值检验。如差异P＜0.05，则证明研究具有统计学意义。

2结果

2.1比较两组SAS及SDS评分

护理前两组患者SAS及SDS评分无明显差异（P>0.05），护理后观察组SAS与SDS评分均显著低于对照组，差异显著（P＜0.05）。

表1.SAS及SDS评分比较（±s）

2.2比较两组患者治疗依从性

观察组经过护理干预后治疗依从性指标评分均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。

表2.治疗依从性比较（±s）

3讨论

妇科疾病对于女性健康及日常生活具有诸多影响。首先，妇科疾病可能导致患者出现疼痛、不适、分泌物异常等症状，严重时甚至可能引起不孕不育、月经失调等问题，影响女性的生育能力和生活质量。其次，妇科疾病可能导致女性出现焦虑、抑郁等不良情绪，影响心理健康，甚至可能引起家庭关系的不和谐[2]。最后，疾病的困扰将会导致患者无法正常工作、学习和生活，影响社会及日常生活能力。因此，女性应时刻关注自身身体状况，定期进行妇科检查，及时发现并治疗妇科疾病，以维护自身的健康和幸福。

而基层医院应针对上述问题加强对妇科疾病的宣传和教育，提高女性对妇科疾病的认知和自我保健意识，实施妇科健康教育护理，使更多的患者了解和掌握妇科疾病相关知识，从而达到早发现、早治疗、及时预防的目的[3]。此外，妇科健康教育护理还能够帮助女性正确认识和对待妇科疾病，缓解不良情绪，增强信心和勇气面对疾病，促进身心健康。帮助患者更好地配合医生的治疗，充分了解妇科疾病的治疗方法、用药及注意事项等知识，更好地配合医生的治疗，提高治疗效果。并且帮助更多的女性了解预防妇科疾病的重要性，掌握预防措施和方法，降低妇科疾病的复发率。由此可见，妇科健康教育护理不仅是一种治疗手段，更是一种预防和控制妇科疾病的重要措施。本次研究中，观察组经过妇科健康教育护理的干预后SAS及SDS评分显著低于对照组，且观察组的治疗依从性高于对照组（P＜0.05）。说明妇科健康教育护理使患者远离负面心理情绪的困扰，乐于配合医生治疗。

综上所述，妇科健康教育护理在基层医院实施起到了积极作用，值得推广应用。

参考文献：

[1]季霞.良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的运用效果观察[J].实用妇科内分泌电子杂志,2022,09(28):107-109.

[2]梁玉萍,何惠娟.健康教育结合心理护理对妇科疾病患者生活质量及心理的影响[J].宁夏医学杂志,2021,43(10):956-957.

[3]向国菊.探索健康教育在基层医院妇科患者中的应用效果[J].中外女性健康研究,2020,18(01):197-198.