癫痫患者护理中应用健康教育的临床效果分析

癫痫患者护理中应用健康教育的临床效果分析

崔越

北京市和平里医院     北京 100013

摘  要：目的：分析为癫痫患者护理当中配合健康教育的效果。方法：以2020.5~2022.3期间收治的86例癫痫患者为例，随机分成常规组（43例，常规护理）、研究组（43例，健康教育），比较两组依从性、满意度。结果：研究组满意评分、用药评分、应对发病评分、健康生活方式评分高于常规组，（P＜0.05）。结论：将健康教育用到癫痫患者中，能提升依从性与满意度。

关键词：癫痫；健康教育；依从性

癫痫是慢性病的一种类型，其具有极高的发病率，它特点为易反复性发作、复杂性等。为防止患者病情进一步加重，应长时间为其进行有效的干预，以防精神过于紧张等而产生不良情绪[1]。对于大多数癫痫患者对此病相关注意事项等知识掌握不够全面，有着对病情恢复不利的习惯，使疾病整体疗效欠佳，所以，需重视为患者配合健康指导教育[2]。鉴于此，本文纳入86例癫痫患者，研究为此类患者护理期间，健康教育实施效果，如下。

1资料与方法

1.1一般资料

以2020.5~2022.3期间收治的86例癫痫患者为例，随机分成常规组（43例）、研究组（43例），常规组：男23例，女20例；年龄：25~55岁，平均年龄 （45.81±5.31）岁 。研究组：男24例，女19例；年龄：25~56岁，平均年龄 （45.85±5.32）岁，两组一般资料比较，无显著差异，（P＞0.05）

1.2方法

常规组：常规护理：指导患者用药，且告知家属避免患者在发病期间身体受到损伤；对患者病情认真观察，若是有异常情况出现，立刻为其处理。

研究组：健康教育：（1）宣教疾病知识：借助咨询平台等形式为患者与家属对发作癫痫期间相关症状进行描述，且为其讲述疾病发作期间怎样避免患者发生窒息与受伤等应对方法；经组织健康知识宣讲会等方式为患者讲述及时治疗和定期复查对疾病恢复的意义。（2）用药宣教：让患者坚持合理用药对病情发展控制的意义。让患者了解癫痫有着反复性发作的特点，让告知其若是断药极易使病情进一步加重，疾病治疗难度不仅会加大，也会对其身心健康造成威胁。且为患者讲述正确用药方法，告知其避免出现不合理用药情况。（3）发病应对：为家属讲述发展癫痫时的具体情况，让患者掌握自我处理方法，以避免发生危险事件，以防身体受到损伤。应为患者做好环境护理，以防患者受到撞击或者跌倒。患者的脖子位置避免有束缚物，例如：领带、扣子等，以防止患者有呼吸困难症状出现。患者如果出现不自觉的吼叫等情况，说明是因为大脑异常放电，很难对肌肉控制而引起的，应持续观察。不可对患者四肢控制，需将患者附近障碍物移开，以防其受到损伤。患者的口腔内如果有分泌物，可把头向一侧偏，使其可以被自然的流出，不可向口内放置东西。若是患者意识状态还未清醒，不可予以其食物及药物，且他人不可尝试终止其发作。（4）健康生活：告知患者不可熬夜，每天按时休息以确保睡眠充足；需保障劳逸结合，不可过于劳累；适当参与体育训练，使身体免疫力可逐渐提升。（5）饮食指导：确保日常饮食习惯良好，多吃清淡的食物，如新鲜果蔬等，不可进食辛辣等食物；吸烟饮酒者需戒烟及戒酒，不可进食含麻黄碱等成分的药物。

1.3观察指标

依从性：从用药与应对发病、健康生活方式方面评估患者依从性，每项总分100分，分值高则依从性高。采用满意度调查表评估满意度，最高分是100分，若是分高，代表满意度高。

1.4统计学方法

统计学软件SPSS21.0，借助（±s）对计量资料展示，t检验，借助%对计数资料表示，对2检验；P＜0.05则数据差异显著。

2结果 

2.1两组依从性比较

研究组用药评分、应对发病评分、健康生活方式评分高于常规组，（P＜0.05），见下表。

表1两组依从性比较[ ±s，分]

2.2两组患者满意度比较

研究组满意评分高于对照组，（P＜0.05），见下表。

表2两组满意度比较[ ±s，分]

3讨论

癫痫属于一种脑功能暂时失调的综合征，其大脑功能会反复性发生障碍。癫痫多发在青少年群体及老年群体当中发作，大部分患者会合并忽然丧失意识、全身强直等症状[3]。此病属于慢性病，长时间多次反复性发作可对其大脑功能造成影响，会严重影响到其智力于身心健康，所以此类患者需及时接受到科学治疗，并结合科学的护理干预方法，使整体治疗效果能够提升。

健康教育属于具有计划性及系统性特点的一种教育模式，使患者可以具备健康的意识，使其不良生活方式可以改变，减少对其身心健康的危险性因素

[4]。护理人员自身需要具备传播、宣教与实施等技巧，为癫痫患者组织健康教育相关活动，且讲述此病出现的病因和治疗措施，以使其掌握疾病相关知识，从而可提升其依从性。在癫痫发作期间，告知患者及其家属应该确保患者呼吸道保持顺畅性，应在软物垫在患者头部，不可在其口腔当中放置东西。当患者停止发作全身强直症状时，需要及时将其调整到侧躺的姿势，以便可流出唾液，以防出现呛咳等症状，从而可在保障其安全的基础上，使其满意度提升。本次研究结果显示：研究组满意评分、用药评分、应对发病评分、健康生活方式评分高于常规组，（P＜0.05）。

综上，将健康教育用到癫痫患者中，对提升依从性与满意度具有重要意义。

参考文献：

[1] 王秀卿. 探讨健康教育在癫痫患者护理中的应用效果[J]. 健康必读,2020(5):114.

[2] 王丹华. 健康教育在小儿癫痫患者护理中的应用效果观察[J]. 中国社区医师,2020,36(13):150,152.

[3] 南鹤,黄丹. 心理及健康教育对癫痫患者生活质量及焦虑抑郁状况的影响[J]. 中国老年学杂志,2020,40(10):2209-2211.

[4] 闫颖,常雪,王建伟. 心理护理联合健康教育对癫痫患者的影响观察[J]. 心理月刊,2022(11):198-200.