探讨乙肝护理中应用健康教育干预的临床效果

探讨乙肝护理中应用健康教育干预的临床效果

白兰

西安市第三医院  感染性疾病科  陕西西安 710000

【摘要】目的 研究和分析在乙肝护理中开展健康教育的作用和价值。方法研究对象50例为乙肝患者，入院后以电脑随机法分为对照组（n=25）、观察组（n=25）两组，对照组开展常规护理，观察组开展健康教育，对比护理结果，研究起止时间为2023年1月-2023年9月。结果观察组的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。观察组的住院天数短于对照组（P＜0.05）。两组患者护理前的肝功能指标无明显差别（P＞0.05）；经过护理后，观察组患者的肝功能指标优于对照组（P＜0.05）。结论 在乙肝护理中开展健康教育，有利于加深患者的了解和认知，提高患者的依从性和满意度，值得推广。

【关键词】乙肝护理；健康教育；临床效果

在目前的临床上，乙型肝炎是一种很普遍的疾病，它是一种传染性很强的慢性病，其发生率很高，一旦发生这种症状，有会面临着较高的复发几率，进而严重地影响病人的生活质量[1]。就现有的临床处理而言，尚无针对乙型肝炎的有效疗法，只有在实施有效的护理措施的基础上联合健康教育，才能提高护理质量。从当前的研究情况来看，通过健康教育，可以更好地克服乙肝病人的负面情绪，培养患者积极的心态，增强其依从性，从而起到良好的疗效。本次研究主要探讨的是在乙肝护理中开展健康教育的作用和价值，具体情况现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

研究对象50例为乙肝患者，入院后以电脑随机法分为对照组（n=25）、观察组（n=25）两组，研究起止时间为2023年1月-2023年9月。对照组中男女患者数量分别为14例和11例，年龄为24~54岁，平均年龄为（32.85±4.16）岁；观察组中男女患者数量分别为13例和12例，年龄为25~55岁，平均年龄为（33.47±4.35）岁；对比两组患者的一般资料，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1 对照组

为对照组患者开展常规护理，患者入院后为其进行健康宣传教育，规范患者的饮食习惯，按照常规要求巡视病房。

1.2.2观察组

为观察组患者开展健康教育，在护理过程中，护理人员需要根据患者的实际情况，了解患者的年龄、文化程度等等，选择最适合的教育方法，从而提高健康教育的针对性。对于一些年龄较大的患者，可以分发健康知识手册，或是给患者播放音频或视频。其次，开展心理护理，针对乙肝患者来说，该疾病具有一定的传染性，由此导致患者容易被人群所孤立，进而影响到患者的心理健康。因此护理人员在为患者开展护理工作的过程中首先需要分析患者的心理状况，采取恰当的干预方式缓解患者的心理压力，例如与患者进行沟通和互动，与其交流一些患者感兴趣的话题，给患者播放他们喜欢的音乐，邀请康复情况良好的患者现身说法，提高患者对于治疗的自信。第三，规范患者的用药习惯，护理人员需要向患者明确地介绍药物的用法和用量，药物容易引发的不良反应，以及相关的注意事项等等，提前让患者做好心理准备。第四，为患者宣传健康饮食的相关知识，因为乙肝具有一定的传染性，患者在与他人接触时要适当保持距离，不与他人共用一套餐具，在根本上切断传染源。乙肝患者应当多进食一些清淡、有营养且容易消化的食物，通过饮食来增强抵抗力。

1.3 观察标准

1.3.1使用医院自制的护理满意度调查表评估两组患者对于护理工作的满意情况，分为非常满意、满意及不满意等三项标准。

1.3.2 记录两组患者的住院天数。

1.3.3 监测两组患者护理前后的肝功能指标，常见的肝功能指标主要有总胆红素（T-BiLi）、直接胆红素（D-BiLi）、间接胆红素（I-BiLi）、血清总蛋白（TP）和球蛋白（GLB）。

1.4 统计学方法

将数据纳入SPSS24.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（）表示，率计数资料采用χ2检验，并以率（%）表示，当P小于0.05时，差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组护理满意度的对比

观察组的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。详见表1：

表1 两组患者的护理满意度对比[n（%）]

2.2 两组住院天数的对比

观察组的住院天数短于对照组（P＜0.05）。详见表2：

表2 两组住院天数的对比（±s）

2.3 两组患者护理前后的肝功能指标对比

两组患者护理前的肝功能指标无明显差别（P＞0.05）；经过护理后，观察组患者的肝功能指标优于对照组（P＜0.05）；详见表3。

3 讨论

从临床上来看，乙型肝炎是一种比较常见的疾病，分为两种，一种是急性乙型肝炎，一种是慢性乙型肝炎，一旦发生就会对人们的正常工作造成严重的影响，甚至还会危及到病人的生命。在目前的临床护理工作中，健康教育是一项非常关键的工作，它可以让病人更好地理解自己的病情，进行有效的护患交流，减轻病人的精神紧张，加深病人的认识，提高病人的治疗依从性。本次研究指出，开展健康教育的观察组，其护理满意度高于开展常规护理的对照组，且观察组的住院天数较短，其肝功能的改善情况优于对照组（P＜0.05）。

总之，对于乙肝这一疾病，实施常规护理的同时联合健康教育，有利于提高患者的了解和认知，收获更多患者的满意，具有推广意义。

参考文献：

[1]薛莉. 乙肝护理中应用健康教育干预的效果分析[J]. 医学食疗与健康,2020,18(15):136-137.