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健聋融合教育的尝试——聋儿黎安观察实录
健聋融合教育的尝试——聋儿黎安观察实录
(整期优先)网络出版时间:2009-10-20
作者:
李蓉
文化科学
>学前教育学
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资料简介
健聋融合教育为聋儿创设了良好的心理发展和语言发展环境,对聋儿的交往具有促进作用。文章通过聋儿与同伴的交往片断。分析了聋儿由“拒绝一接受一主动”交往的变化过程及原因。
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健聋融合教育为聋儿创设了良好的心理发展和语言发展环境,对聋儿的交往具有促进作用。文章通过聋儿与同伴的交往片断。分析了聋儿由“拒绝一接受一主动”交往的变化过程及原因。
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