健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果

健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果

陈敏

合江县中医医院  脾胃病肝胆内科  四川合江  646200

摘要：目的 对健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果进行深入分析。方法 本研究内纳入了2022年2月至2023年7月中我院采取慢性胃炎治疗的88例患者为对象，实施随机化方式划分患者为参照组（n=44）及研究组（n=44）。参照组对患者采取基础护理，研究组在基础护理上再对患者采取健康教育干预，对两组的健康知识掌握度和生活质量采取对比。结果 参照组健康知识掌握度低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05）。参照组各项生活质量评分低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05）。结论 对慢性胃炎患者在常规护理上再对患者运用健康教育干预有着显著的护理优势。

关键词:健康教育干预；慢性胃炎；应用效果

慢性胃炎属于常见的一种消化内科疾病，患者患病之后采取对患者进行科学的护理措施，可以让患者正确使用药物，有利于患者治疗措施的实施[1]。本文选择了88例患者为主要对象，对健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果进行深入分析。研究内容如下。

1资料与方法

1.1一般资料
本研究内纳入了2022年2月至2023年7月中我院采取慢性胃炎治疗的88例患者为对象，实施随机化方式划分患者为参照组（n=44）及研究组（n=44）。参照组内有24例男性和20例女性，年龄区间在26岁至67岁，均值（39.79±2.48）岁。研究组内有26例男性和18例女性，年龄区间在24岁至68岁，均值（39.28±2.51）岁。两组的基本资料数据对比之后差异性低（P＞0.05），可对比。

1.2方法
   参照组对患者采取基础护理。研究组在基础护理上再对患者采取健康教育干预，方法为：1、饮食：医护人员要将饮食规则告知患者，让患者能够保持正确饮食，两餐间隔时间内不吃零食，晚餐不进食过饱。急性发作的患者必须让其禁止饮用咖啡和浓茶，同时需要对牛奶和鱼汤的摄入加以限制，不让患者进食刺激和辛辣食物，多进食粗纤维及蔬菜。2、心理：医护人员要对患者的心理健康情况加以分析，因为该疾病非常容易反复发作，患者容易出现抑郁情绪，医护人员必须多和患者沟通，对患者内在需求进行了解，对患者治疗时的依从度进行提高。对患者进行治愈案例的分享，对其自信进行增强。3、健康知识：患者入院治疗之后医护人员需要以患者的受教育程度为依据对其采取针对化的宣教，提高患者对疾病的了解。健康知识内容包含有规律化作息、定时进行锻炼以及按时进行休息的重要性[2]。医护人员日常要积极引导患者保持健康化的生活状态，不让患者熬夜和过度熬夜，避免患者心理压力较大。4、用药：医护人员要引导患者根据医嘱使用药物，和患者的主治医生进行沟通，分析患者病情，落实好患者的治疗工作[3]。同时要让患者明白用药期间的注意事项和依据医嘱用药的重要度，叮嘱患者不可对药物的使用量进行擅自增减。

1.3观察指标
对两组的健康知识掌握度和生活质量采取对比。

1.4统计学处理
   数据对比使用SPSS20.0软件，计数资料和计量资料的检验方式分别是卡方检验和t检验，P＜0.05代表差异性大。

2结果

2.1对比两组健康知识掌握度
   参照组健康知识掌握度低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05），详见下表1。

表1对比两组健康知识掌握度[例(%)]

2.2对比两组生活质量情况
  参照组各项生活质量评分低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05），详见下表2。

表2对比两组生活质量情况（x±s，分）

3讨论

慢性胃炎是指胃黏膜持续或反复受到炎症刺激，导致胃黏膜长期发炎的一种疾病，该疾病的发生可以与多种因素有关，包括感染、自身免疫反应、药物使用、饮食因素和遗传等。慢性胃炎的症状可能包括上腹部疼痛、消化不良、胃灼烧感、恶心、呕吐、食欲不振、体重减轻和贫血等。健康教育干预是指通过教育和信息传递的方式，针对特定人群的健康问题，提供相关知识、技能和行为改变策略，以促进健康和预防疾病的一种干预手段。健康教育干预的目的是通过有效的健康信息传递和行为改变，增加个体对健康的认识和理解，提高健康素养水平，帮助人们在日常生活中做出更健康的选择和行为

[4]。健康教育干预可以帮助慢性胃炎患者增强对疾病的认知，改变不良的生活方式和行为，提高自我管理能力，增加患者参与意识，以及促进治疗依从性，进一步提高患者的健康状况和生活质量[5]。本研究结果显示，参照组健康知识掌握度低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05）。参照组各项生活质量评分低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05）。

总之，对慢性胃炎患者在常规护理上再对患者运用健康教育干预有着显著的护理优势，值得推广。

参考文献：

[1]张晓荣.慢性胃炎患者护理中健康教育干预的实施研究[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2021,21(2):366-367.

[2]刘晓菊.健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果观察[J].黑龙江中医药,2020,49(3):292-293.
[3]祁静.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床分析[J].婚育与健康,2022,28(7):84-85.

[4]战丹丹.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果探讨[J].中国保健营养,2021,31(31):141.

[5]刘延梅.探讨健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果[J].科学养生,2021,24(12):90.