生活教育理论的开放性、持续性和实践性特征决定了它对家庭教育具有指导意义。用生活教育理论指导家庭教育要遵守生活中心、行而后知、民主平等、自然随机等原则。这样，家庭教育将能较好地完成自己的相对独立的教育职能。
教育探索
2009年10期
