浅析新媒体在中小学思想政治教育中的应用

浅析新媒体在中小学思想政治教育中的应用

王正文 陈良付

安徽省滁州市全椒县大墅小学    239500

摘要：在当下社会发展的速度不断的加快，以数字技术作为基础的新媒体技术，在人们的生活当中广泛的渗透。而中小学阶段是学生接受教育的初始阶段，也是对学生思想价值观念进行培养的重要阶段，所以中小学阶段的思想政治教育非常的重要。而在中小学思想政治教育当中合理的运用新媒体技术，有利于对于学生的科学教育和发展。思想政治教育者要充分把握新媒体技术的优势以及带来的机遇，针对新媒体技术提出的挑战采取有效的措施。

关键词：新媒体技术；中小学生；思想政治教育

目前社会发展速度不断加快，为精神文明的有效建设提供了更多新的方法。当然在社会不断发展不断进步的同时，也出现了更多不良的外界因素，特别是道德标准松弛的现象，导致社会秩序出现了一定的问题。新媒体时代下中小学思想政治教育面临了新的发展机遇，要充分的认识到思想政治教育所具有的重要意义，结合当下中小学生的实际情况，从而优化中小学阶段思想政治教育活动的开展，引导学生积极的探索这方面知识，并且在生活实际当中运用所学习的这些知识，满足学生综合发展的需求。

一、中小学思想政治教育的重要性

新的发展时期下，社会经济进步的速度不断的加快，人们对精神方面的教育提出了更高的要求，当然社会上也出现了更多不道德的行为，在人们的生活当中产生了一定负面的影响，甚至这些不道德的行为影响到了校园的教育，对于中小学生的思想价值观念造成了一定的打击。比如学生相对冷漠，心理品质不健康等等，中小学阶段是个体形成价值观念的一个主要阶段，并且中小学生本身的可塑性较强，因此加强中小学阶段思想政治教育非常的重要。中小学生是国家未来发展的重要力量，也是整个民族未来发展的主要希望。所以对中小学生的文化素质进行进一步的提高，能够为国家的发展以及社会整体的进步奠定坚实的基础。要高度重视在中小学阶段所开展的思想政治教育，引导学生可以形成正确的思想道德理念以及相应的价值观念，也能够由此帮助学生树立未来远大的发展目标，真正的培养学生养成良好的行为习惯以及学习习惯。

二、新媒体在中小学思想政治教育中的应用策略

（一）优化课堂教学活动

在中小学思想政治教育进行的过程当中，新媒体是对其进行优化的一个重要的途径，虽然说目前中小学阶段的思想政治教育课程里面涵盖的内容相对比较浅显。但是本身因为缺乏一些良好的调理性，再加上之前课堂教学活动进行的时候，教师采取的教学方式相对落后，更多的是生硬的说教式教学，影响到了学生学习的积极性，整个课堂非常的枯燥乏味，不利于学生的学习。要了解的是中小学生当下的意志并不坚定，在课堂上无法长时间集中自己的注意力，所以很难深入地理解教师所讲解的这些知识内容，在这样的情况下，课堂教学的效果自然而然会不断的降低。新媒体技术在中小学思想政治教育当中进行合理的使用，可以给学生展现视频，让学生可以通过自己的视觉、听觉以及感触，从而理解思想政治的相应内容，并且学会在日常生活当中应用思想政治教育的相关知识。比如师在带领学生学习大自然的相关知识内容时，可以培养学生保护环境爱护大自然的思想观念，通过应用多媒体技术给学生呈现出更多大自然的美景，激发学生的学习兴趣以及保护环境的热情。教师可以让学生根据多媒体的图片，讨论自己在现实生活当中看到过哪些非常美丽的景色，让学生可以和全班同学进行分享，真正的在大自然当中感受到风景的美，进而使得学生爱护大自然的心理可以得到激发和调动。

（二）借助新媒体技术加强与学生沟通交流

将新媒体在中小学思想政治教育当中进行有效的应用，能够最大限度的提高学生和教师之间的有效沟通以及科学的交流。之前的教学模式当中，教师在课堂上占据重要的主体地位，而学生所呈现的状态就是被动的听从教师的一些安排和引导，这也导致学生对于教师所产生的畏惧心理相对来说是比较强的。那么在这种情况下，学生很难和教师进行主动的沟通，而在新媒体的环境下，教师就可以合理的应用新媒体技术和学生进行沟通有效的交流，这样可以尽量的消除学生所产生的一定畏惧心理，让学生可以勇敢的表达自己内心真实的想法。而教师也可以根据学生思想动态的变化，针对性地对学生开展有效的教育以及科学的引导，促使学生可以形成更为健康合理的思想道德观念。

（三）创新课堂教学模式

在新媒体的发展环境下，教师还需要注重利用新媒体技术对课堂教学模式进行创新，引导中小学生主动地对思想政治教育的知识进行学习。教师要有效地借助网络文化的力量，从而对学生进行有效洗礼，利用网络上更为积极的舆论，从而培养学生正确的思想道德观念。通过更加生动形象的教学方式，可以引用网络上一些有趣积极的信息开展针对性的思想政治教育，促使学生提高所具有的道德水平。对于中小学生本身来说，他们并不具有丰富充足的生活社会经验，而教师可以利用新媒体技术呈现更为丰富的社会信息，对学生的学习视野进行拓展，推动学生身心健康的发展和进步。比如教师在带领学生学习我的环保小搭档的相应知识内容时，就可以合理的应用新媒体技术，展现网络上所出现的各种环保行为，让学生可以真正的感受到在社会上优秀环保人士的不同行为，引导学生可以树立正确科学的环保理念，在生活当中积极的落实行动，对环境进行保护。要从一点一滴的小事情做起，比如说生活当中不乱扔垃圾，不随地吐痰，节约用水用电等等。教师还可以将学生组织起来成立进行环保的小组，调查在学校当中所存在着的一些不环保的行为，并且还可以自主设计一些有效的环保的策略，从而使得学生的环保观念可以得到进一步的提高。

结束语

总的来说，在新媒体发展的环境下进行中小学阶段的思想政治教育活动非常的重要，要主动的结合学生的实际情况以及现实的需求，改革创新课堂教学的模式，引导学生积极主动地参与到课堂活动当中，让学生通过有效的自主学习以及科学探究，从而树立正确良好的思想道德观念，并且反思学生自身日常行为，帮助学生可以养成正确健康的行为习惯，推动学生的身心全面发展以及进步。

参考文献：

[1]郭蕙依,汪沅.浅析新媒体在中小学思想政治教育中的应用[J].现代交际, 2013(10):2.

[2]陈雄.浅析新媒体在中小学思想政治教育中的应用[J].中文信息, 2019, 000(008):164.

[3]高占福.浅析新媒体在小学思想政治教育中的应用[J].好家长, 2019(21):1.