班级管理的小妙招

班级管理的小妙招

贾明

深圳市罗湖区湖贝小学  518001

在班级管理的过程中，不少老师都会面临这样的问题。学生状态不佳，学习积极性不高，学生校内安全令人挂心……如何才能轻松有效地管理好一个班级，我们需要结合本班的实际情况，制定出相应的解决策略。

一、让严明的制度为班风保驾护航

1.赏罚分明，落实到位。

为调动学生的积极性，我实行加/减分制，每周小结，奖高罚低，分数高者获得奖品，分数低者为班级服务。制定制度，就必须严格落实到位。为此，在赏和罚的问题上，还要安排班委成员认真落实到位，老师也要及时跟踪，让制度真正发挥实效。

2.分工明确，责任细化。

为使制度落实到位，老师要培养得力的小助手，树立他们的威信，把每一位班委成员的责任细化，制定详细的班级管理制度，张贴到班务栏，明确每一位班委的职责，规范每一位班级成员的行为，让他们环环相扣，各司其职。

3.刚柔并济，软硬兼施。

对于小学生来说，教师过分温和和过于严厉都不行。因此，作为班主任，更要把握好这个度。对待学生老师药软硬兼施，刚柔并济，让学生充分认识到是非黑白，自觉规范自己的行为。

二、让浓厚的阅读氛围引领班风的形成

1.重视阅读和习作

在日常的语文教学中，提升学生的学习兴趣，让学生把时间多花在静心思考和学习上，也同样可以让班级多一分安宁，让“搞事情”的孩子减少，让班风逐渐优良。为此，我在教学中极其重视培养学生的阅读和积累的习惯，让孩子养成热爱阅读的好习惯。

如：我利用早读、午读及课余时间让孩子们大量阅读各类课外书，并用“日积月累本”摘录阅读到的好词好句，开阔自己的视野，并通过模仿和创新，并运用到自己的作文中，督促孩子们养成阅读的好习惯。

2.监督与跟进

为督促孩子们养成良好的阅读习惯，通过语文科代表和各组语文小组长，检查“日积月累本”，了解跟踪学生的阅读和积累情况及进展，并对优秀作业进行表彰和奖励。在不断的督促和跟进中，孩子们的阅读能力和学习能力也逐渐提升。阅读积累的班风在不断地积累中中间形成。

3.分工与合作

为激发学生的学习兴趣，也要让学生参与到作文的评价中。通过学生互评作文，如教师给出评价标准，有意识地让孩子们进行分工合作，习作水平高的同学评习作较差的同学的作文，习作程度差的评改程度好的同学的作文进行一评；再次打乱批改顺序，随机互评，学生进行作文二评；通过互相批改，引导学生发现问题，查漏补缺，取长补短，在批改作文中，提升各自的习作水平。

在不断的坚持与巩固中，学生逐步养成了爱阅读，做积累的好习惯，知识面进一步拓宽，习作水平稳步提升，在阅读和习作能力不断提升的过程中，孩子们也收获到了成功的喜悦，在浓厚的阅读氛围和写作水平不断提升的过程中，良好的班风得以进一步巩固。

三、让舒心的环境影响影响班风的形成

1.阅读环境的创设

为了创设浓厚的阅读氛围，我充分联合家长的力量。在班级设立图书角，在充分利用学校图书的前提下，提倡孩子们自愿捐书，充实班级图书角，让孩子们在教室里随时可以借阅到阅读的书籍，让课间、让延时课、让自习课变成孩子们阅读的乐园。

同时，我还定期展示学生优秀作品。学生的优秀读书笔记、优秀阅读手抄报、优秀书法作品、优秀的习作等，并在教室的板报、柜子、墙壁等上面进行粘贴，让教室的角角落落都充满浓郁的书香氛围，让学生在浓浓的书香中静心学习和思考。

2.绿色环境的创设

为了培养孩子们的责任心。我们教室还购买了绿植。一方面可以净化空气、美化环境，另一方面也为孩子们提供观察植物的机会，在为植物浇水的过程中，更培养了孩子们的责任意识，加深孩子们“爱班如家”的思想。

四、让多样化的活动形成强大的班级凝聚力

班级管理中我们也要重视活动育人，因此，我及其重视每一次班级活动，并鼓励孩子们积极参加。

1.语文学科周、读书月活动

通过丰富多彩、生动活泼的各种校内语文活动，如：语文学科周、读书月的活动，学生们的学习兴趣也会逐步提升。比如：美文朗诵比赛、聊聊我最喜爱的一本书演讲比赛、书法比赛、手抄报制作比赛、现场作文大赛、各类征文等活动，学生在一次次的活动中，既得到了锻炼，又增强了竞争意识，学习兴趣逐步提升。

2. 校外社会实践活动

我还充分利用校外综合实践活动课拓展学生的视野，引导学生们细心观察身边的人和事；鼓励家长带孩子们多走出去，开阔学生眼界，提升学生视野等，让学生在课堂外获取更多的素材充实、丰富自己的阅历，促使学生更全面的发展和成长。

3. 体育节活动

在各项体育比赛和集体活动中，孩子们能充分感受到竞技体育的魅力，更能形成团结合作、拼搏进取的集体意识，感受到浓厚的集体荣誉，增强班级凝聚力。

4. 国旗下展演活动

面对全校师生的国旗下展演活动，是一次很好展现班风斑貌的机会。在节目的选择上、在节目的排练中、直到最后节目的演出和呈现，都是培养学生团结协作的重要契机，并在一次次的活动中，让孩子们深切体会到，作为集体一份子，每个人的重要性。

综上所述，管理班级需要找到适合本班班情的行之有效的方法，需要班主任付出极大的耐心、细心和责任心。

作者姓名：贾明，1988.9，女，河南省漯河市， 一级教师，小学语文教学。

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