论人口老龄化对我国教育发展的影响

论人口老龄化对我国教育发展的影响

周惠子

武汉铁路桥梁职业学院， 湖北 武汉 430090

摘要：近些年，在国家全面发展的过程中，人口老龄化的问题愈发凸显，尤其是以学龄人口为核心的正规教育的需求也受到了队列推移的影响而发生了一定的变化。与此同时，因为劳动年龄与正规教育学龄部分存在一定的重合，实际教育需求往往会因为老龄化而造成劳动供求关系发生改变，所以逐渐的被孤立。这就充分的说明了，在当前人口老龄化不断加剧的形势下，大规模的教育扩展是否能转化为教育资本并促进社会经济的全面发展，往往都会受到教育需求以及供求关系变化的影响。本文将围绕人口老龄化背景下教育供求关系的变化对我国教育发展造成的影响进行探析，希望能够对我国教育事业的未来发展有所帮助。

关键词：老龄化、教育供求关系，教育发展。

1 人口老龄化的现状研究

人口老龄化是一个全球性的问题，尤其在一些发达国家更为突出。我国的人口老龄化趋势正在不断加速，这主要源于低生育率和人们寿命的延长。我国总生育率于1992年跌破2.1，之后长期维持在1.6-1.7。近年来，我国人口增速减缓，总人口增长了5.38%，低于2000-2010年（5.84%）和1982-1990年（12.45%）的增长率。劳动年龄人口占比下降，老龄人口占比显著提升。女性平均寿命为71岁，男性平均寿命为70岁，比1978年前提高了十岁左右。人口老龄化的影响主要包括：（1）社会经济负担加重：由于老年人口的增加，国家需要更多的资源来支持老年人的养老、医疗等福利支出。（2）劳动力市场压力增大：由于劳动年龄人口的减少，劳动力市场可能出现供不应求的情况，从而影响经济发展。（3）养老保障体系面临挑战：随着老龄人口的增加，现有的养老保障体系可能无法满足老年人的需求。

2 老龄化背景下我国教育供求关系分析

人口变动与教育、就业活动存在密切的关联，针对上世纪九十年代之后中国人口快速老龄化过程中全国各个地区教育供求关系、教育资本的增量和存量的变化特征进行综合分析，总结人口老龄化对我国现代教育资本积累所造成的影响。结合所掌握的情况，针对全社会教育资本积累的情况进行分析，从而找到提升全社会教育资本积累的有效途径。

首先，中国人口老龄化进程为教育供求矛盾的转换起到了积极的作用。在上世纪九十年代，因为受到人口底端老龄化的影响，初中及以上教育时期供求缺口逐步的缩小，学龄人口对于教育需求逐渐得到了释放。一直到本世纪初期，高中及以下各个层级的教育供求矛盾都出现了明显的变化。怎样进一步的提高有效教育需求，是当前教育改革的主要任务，并且也是促进教育资本增量持续增长的重点。

其次，中国人口老龄化进程与教育资本增量的增长速度存在直接的关联。第一，人口底端老龄化导致学龄人口规模会受到队列不断递减的影响。通过对相关数据进行总结我们发现，在1990年-2022年期间，我国教育系统中各个时期学龄人口的规模下降了大约百分之三十到百分之五十。第二，人口老龄化造成了劳动供求关系出现了明显变化，并且对于学龄人口有效教育需求造成了巨大影响。因为受到人口老龄化问题的影响，劳动供给所造成的人口结构失衡形势、市场回报信号都发生了巨大的变化，正是因为上述问题出现，导致一些达到了劳动年龄的学龄人口过早的放弃学习进入到劳动力市场。就当前实际情况来看，我国基础教育时期每年大约有几百万学龄人口在高中时期或者是更早的时间就放弃了学习，所以就造成了有效教育需求逐渐的下降，这样不但会对当前教育扩展造成一定限制，并且也会对长期教育的未来发展形成诸多阻碍。

另外，人口老龄化对于整个社会教育资本存量的波动规律也造成了诸多影响。首先，人口老龄化、尤其是底端老龄化的发展，导致社会教育资本相对较高的劳动力的占有量不断的降低，对于教育资本存量水平的提升造成了“稀释”效应影响。其次，人口老龄化对年轻队列有效教育需求的控制以及排出效应，利用队列累积能够有效的控制社会教育资本累积发展。在人口老龄化问题越发严重的形势下，所造成的各类效应程度也逐渐提高。

最后，人口快速老龄化对于各个教育资本在劳动力市场中所具有的竞争力和吸引力都形成了诸多影响，这样就使得教育资本市场局势发生了一定变化。在进入到本世纪以来，我国中等学历劳动者的再就业率相对于相邻学历的劳动者较低，各个教育资本在劳动力市场中的平均职业地位差距逐渐拉近，边际教育回报也逐渐的迈入到了平缓状态，这些情况的出现往往都会对教育需求造成巨大影响，并且也会对教育的未来发展形成一定阻碍。

通过大量的研究我们发现，在当前人口老龄化逐渐扩展的形势下，要想对全社会教育资本进行高效的积累，那么最为重要的就是需要对教育发展中所涉及到的主要矛盾问题进行有效解决，综合各方面实际情况和发展需要来制定切实可行的发展规划。这项工作不但会对未来我国教育发展造成一定影响，并且也与我国是不是可以利用教育发展实现应对人口老龄化冲击的预期目标存在直接关联。

3 人口老龄化背景下我国教育发展的建议

综合以上分析，解决人口快速老龄化影响教育供求关系问题，可以从下面几个方面入手：

首先，社会各界都需要对教育发展所存在的规律进行正确的看待，从根本上保证在各项教育工作开展中有效需求不会出现被排挤或者是过早衰减的情况，为教育工作的未来持续健康发展创造良好挤出。对于当前人口老龄化形势下我国教育发展所存在的问题，要想进行有效解决，还需要对经济发展、就业和教育之间所存在的短期和中长期互动关系进行总结，切实地对主要矛盾进行把控，从长远发展的角度入手，对各个部门的工作进行调节，严格的落实国家教育强国的发展策略，借助多种多样的文化宣传活动，推广人才需求新理念，引导民众形成正确的教育信念。

其次，全面推进教育共给体系的创新和改革工作，从根本上促进教育质量不断提高。借助有效方法来促进教育资本市场竞争实力的提升，促使民众能够对教育形成良好的自信心。在当前我国经济全面发展的新时代，教育发展务必要侧重关注提高教育资本在知识、技能、思维能力和创新能力方面的提高，这阿姨给你才可以满足科技革命和发展环境变化的需要。所以教育发展需要紧跟社会发展形势，在保证为社会经济发展提供必要支持的基础上，加强综合型创新人才的培养力度。

（1）针对教育需求结构进行全面的研究分析，综合我国国情制定完善的改革和发展方案。不能单纯的模仿其他国家的发展模式，务必要对新时期我国教育发展中所存在的各种问题进行有效解决。

（2）对于当前教育供给体系中所存在的缺少市场竞争力教育类型，跟随市场发展形势，全面推挤改革工作，需要侧重关注的是不能单纯的使用免除学费或者是增设补贴的方法来扩展生源。

（3）从多个不同的角度促进教育质量不断提升。对于教育回报率扁平化发展问题，需要对当前中、高等教育中所存在的问题进行深入分析，综合实际需求来推进改革工作，从而保证满足人才强国的发展需要。

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